幼儿园大班教案《小魔怪要上学》含反思

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幼儿园大班教案《小魔怪要上学》含反思幼儿园大班教案《小魔怪要上学》含反思幼儿园大班教案《小魔怪要上学》含反思活动目标

1、引导幼儿能想象、理解画面内容，并能大胆语言讲述画面内容。

2、萌发喜爱上学校的愿望，做好进入学校的心理预备。

3、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。

4、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。

活动预备

故事书《小魔怪要上学》、插图的PPT

活动过程

一、开头部分1、提问小伴侣们知道4月23日是什么节日？我们班上的小伴侣也带来图书与我们一起共享，有的小伴侣还会自己讲给大家听，对不对？2、今日老师也想和你们共享一本书，书名叫《小魔怪要上学》。

3、在听故事之前，我先请小伴侣们看几幅图。

你们来说说，你都看到了什么？二、基本部分1、出示书中的几幅图。

请幼儿大胆说出画面的内容。

争论你看到了什么？你觉得小魔怪在干什么？它为什么不兴奋？它现在的心情是什么样的。

它发觉了什么？小魔怪现在在干什么？你觉得它的心情是什么样。

小魔怪的爸爸妈妈和小伴侣们在干什么？你们想不想知道，小魔怪一家究竟发生了什么事？2、老师完整讲一遍故事。

提问（1）书中讲了一件什么事。

（2）小魔怪上学之前

是什么样，上学之后又是什么样了。

（3）小魔怪的爸爸妈妈有什么变化。

（4）为什么会有变化，由于什么。

三、结束部分1、你们觉得你们上了学校以后能学到什么本事。

四、延长活动1、你们觉得小魔怪上学后，还会发生什么事，我们把它画下来，也钉成一本书，这就是我们自己写的书了。

2、也可以把你自己觉得上学后，能有什么变化画下来，编成自己的故事，讲个小伴侣们听。

活动反思

通过绘本课教学，我想最基本的应当是教会同学看绘本，读绘本，并能对绘本进行大胆的再制造。

同时通过这种课堂上的师生共读，激发同学的阅读爱好，培育良好的阅读习惯。

小百科上学是人们为受教育者所定制的一种学习学问的过程，一般有学校、学校、高中、高校。

而现代教育则为学龄前的儿童开设了幼儿园。

学校到学校为九

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