幼儿园大班保育工作计划

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幼儿园大班保育工作计划通用1

一、幼儿园保教现状分析：

我园老师队伍整体素养比较好，都是朝气蓬勃的年轻老师。大多数老师都是幼教专业并从事幼教工作两年以上，积累了丰富的幼教阅历，基本具备了幼教工作的理论及阅历。但是，随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的进展，新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。幼儿各领域的进展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。

二、保教工作：

1、保育工作：

〔1〕加强对保育工作的检查、督促，加大对幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导，定期召开员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。

〔2〕努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

2、教育教学：

〔1〕进一步学习领悟《规程》精神，学习领悟《幼儿园教育指导纲要》、《酒泉市肃州区示范性试验幼儿园评定标估细那么》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。积极探究适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

〔2〕老师应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动计划，不断提高观测、分析、反思幼儿一日活动的技能。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、立场、技能、知识、技能等方面的进展。

〔3〕通过下班看活动了解老师执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

〔4〕通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展：

①通过电教课、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德教育。

②创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达技能的培育及良好倾听习惯的培育。

③鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现技能。积极的组织幼儿参与绘画竞赛。

⑥保教人员要重视对自然角、种植园地、的管理并充分发挥其作用，培育幼儿爱劳动的良好品质。

⑧加强对区域活动的探究，充分发挥区域活动的作用。

⑨丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。

节日进行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。

〔5〕保教人员要关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和技能倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有性格的进展。

3、卫生保健：

〔1〕把好晨检关，做好全日观测及记录。

〔2〕严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

〔3〕做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

〔4〕定期为老师、保育员、幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

〔5〕做好环境卫生检查工作，保证幼儿健康成长。

三、培训工作：

1、园长积极参与区托幼办组织的幼儿园管理艺术系列培训，组织老师参与区进修学校举办的专题研培活动，不断猎取幼教新信息，并在实践中不断探究科学管理的方式方法，提高管理水平。

2、组织老师进行每周一次的业务学习，在学期初，我们与老师共同查找相关的业务学习资料，让老师做好充分的预备，请老师来主持几次业务学习论坛，分析文章的精髓，谈体会与启示，提出相关问题思索，在集体探讨、质疑、辩论等一系列思维互动过程中，不断提高老师的业务素养、教研技能。

3、进一步关注老师的性格，充分尊敬老师的人格，营造民主同等氛围，尽可能多给老师提供参加的空间。继续鼓舞老师苦练技能技巧基本功，培育"全面加特长"。

幼儿园大班保育工作计划通用2

新学期来到了，本班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项技能都有所提高，体质有所加强，大多数幼儿都情愿上幼儿园，适应集体生活，爱学习，喜爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提示下能遵守班上各项常规，能和小伙伴友好相处。幼儿有较好的生活习惯和初步的生活自理技能。为了进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。依据本班幼儿的特点，特制定如下计划：

一、加强自身的保育意识，当班时间做到人到、心到、眼到、口到。

随时留意观测幼儿的神态、心情，发觉异样实时询问。

二、引导新生稳定心情，尽快适应新环境、喜爱幼儿园生活。

培育幼儿良好的习惯，提高他们的自理技能。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。

三、对幼儿进行思想品德教育。

1、能和小伙伴友好相处、相互关怀、相互援助。

2、能习惯集体生活，遵守集体规章，不扰乱别人。

3、能爱惜幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。

4、自己能做的事自己做，情愿为同伴和集体服务。在日常生活中能主动运用礼貌用语：早、好、再见、感谢、别客气等。

5、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。

6、进一步培育幼儿爱父母、爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与幼儿园的各种集体活动。

四、对幼儿进行保健知识教育。

引导幼儿要保持个人卫生，着重生活环境的卫生。知道爱护自己的眼、耳、口、鼻以及认识身体的主要器官及功能，了解简约的爱护方法。例如有个别幼儿喜爱挖鼻子，常常流鼻血的，就告知幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

五、协作班中老师搞好各项工作。

1、协作老师组织好各种教育活动。

2、仔细作好每天幼儿的带药状况记录，并按时为带药幼儿喂药。

3、细心观测幼儿在园期间的活动状况。如发觉异样，实时向家长取得联系，采用合理的调理措施，确保幼儿健康成长。

幼儿园大班保育工作计划通用3

这学期，同学们已经开始向学校生活迈进。我作为大班主任将从学校工作和同学思想实际出发，做好幼小连接工作预备，促进幼儿全面进展，制定以下教学工作计划：

一、班级基本状况

本班共有幼儿59名，这学期新转来10名幼儿，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们需要尽力使每个孩子都尽快地适应，让孩子们融合在我们的大家庭中。其余幼儿通过上学期的幼儿园学习生活，在各方面的技能有了很大的进步和提高。孩子们之间都特别熟识，喜爱班集体，能主动的关怀班级，相互援助，有肯定的责任心和劳动意识，大部分幼儿都能遵守纪律，常规有肯定的进步，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着的差异，个别幼儿缺乏自律，留意力不够集中或时间较短，有的幼儿不能主动大胆的在集风光前表现自己，不擅长交往；有的幼儿那么活泼好动，经常影响同伴。因此，在新学期中我将予以更多的关注和援助，援助幼儿建立良好的学习习惯。

二、本学期工作目标

〔一〕安排班级活动。

引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的'课内外活动。

〔二〕营造健康向上的班级氛围。

1、布置适合学前班儿童特点的教室环境。

2、让同学参加班级管理工作，培育同学的组织技能和责任心。

3、做好幼小连接的预备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习技能，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

4、通过观测、与同学谈心、听取各方看法，力争和任科老师及家长对同学有全都的要求和立场，并时常同他们交换看法。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。

三、保育工作

〔一〕严格执行园内各项保健工作制度，坚持做好清洁、消毒、通风工作，继续加强幼儿一日常规的培育，加强幼儿的生活自理技能。

〔二〕开展户外活动时依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。

〔三〕加强安全意识，把安全工作放在第一位杜绝安全责任事故发生。

1、严格执行接送制度

2、时刻让孩子在自己的视线范围内，常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，实时上报处理，摒除一切担心全因素。

四、各领域的培育目标

〔一〕语言领域

1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。

2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。

3、能独立地朗读儿歌和复述故事。

〔二〕健康领域

1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。

2、生活有规律，形成基本的生活自理技能，留意公共卫生，养成整理物品的习惯。

3、认识有关安全的标识，学习交通规章和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我爱护意识。

4、喜欢体育活动，动作协调、敏捷。加强合作和竞争意识，具有肯定的勇猛精神和坚持性。

〔三〕社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动，敬爱他们，疼惜劳动成果。

2、学习参加活动，在活动中学习评价自己和同伴，表现出自信和责任感。

3、学习尊敬别人的需要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。

〔四〕科学领域

1、对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。

3、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简约运用。能从多个角度进行简约的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

5、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。

〔五〕艺术领域

1、喜爱艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能合理地安排画面