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文档简介

...校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括文化活动等物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、心理氛围等以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生和。由于学校是教育人、培养人的社区，因而校园文化一般取其精神文化之含义。即学校共同成员在学校发展过程中，逐步形成的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神总和。校园文化对于提高师生员工的凝聚力，培养良好的校风，培育“四有”新人领导团体多么扎实的硬件设施多么雄厚的师资队伍都不可能使得一个学校的校园拥有强大的生命力。而特定到校园文化特别是大学校园文化，同样的思路，大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向和思维方式等是校园文化的核心，其本质是一种人文环境和文化氛围。在这种由大学生自己为主体营造的人文环境和文化氛围中，有校园特色的人际关系、生活方式以及由大学生参与的报刊、讲座、社团及其他科学文化体育活动和各类文化设施会作为校园文化的主要特征充盈着大学校园的各方面建设，从而使大学，校园文化异彩纷呈。在这些校园文化活动中我们究竟得到了些的广泛开展产生了怎样的影响？同学们对校园文化的真实想法究竟是什.么？为了响应我校<<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>>课设，满足广大师生的精神文化需求，我们针对学生做了关于大学生校园文本次关于校园文化的调查以精神文化和行为文化为侧重点兼顾物质文的课余活动情。.计的结果中男生占56%，女生占44%，年级分布基本均匀，其中大一占16%，大二占56%，大三占20%，大四(包括研究生在内)占8%。..排不科学，对时间造成了一定程度的浪费，打游电影的人数占到了78%，而查资料学习的人数并不多，学习各种2.在大学期间，大家的目标不明确，好多的同学不知道在大学阶段的目标是什么，没有相当明确的目标，对自己大学生活没有一个整体而系统的3.有相当的一部分同学没有参加各种组织社团，而参加了各种组织的人数4.同学们对把大学恋爱看成是必修课程，错误地认为在大学恋爱是大学生5.有相当一部分的同学从未参加过学校的各种竞赛，其中有一部分同学是.但是也存在诸多不和谐的因素，这就需要我们加强自身的约束力，提高在以上总结的基础上，我们对接下来学生活动的进一步发展提出以下.一次别样的调查，我们在其中得到了实践的机会，收获了不少知识。在了解别人眼中的校园文化的同时自己对校园文化也有了更深层次的认里，许多梦想学校精神，努力

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