大学生暑假“三下乡”社会实践心得体会

大学生暑假“三下乡”社会实践心得体会高校生暑假三下乡社会实践心得体会

《论语》中有这么一句话吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。

意思是说一个人白天不吃饭晚上不睡觉去思索一个问题，不会有什么结果，不如亲自去学习讨论。

在下乡过程中，每天我都在熬炼、都在成长，虽然说很累、很辛苦，但下乡的那段日子是欢乐的、充实的。

题记我发觉不管是一件东西还是一个地方，当你真正爱上它的时候，那肯定是已经失去或者已经离开它的时候，剩下的只是深深的留恋和那美妙的回忆。

离开小芦中学已经很长时间了，心里面却不由自主的始终想着那个地方，好像被定格，又好像就那样被封存。

从启程前往直到动身离开，就像一切发生在昨天，都那么深刻、那么清楚??

清晰的记得7月15日那天，我们拥有着同一个幻想的15名队员和两名带队老师一起登上校车，四个小时的车程，没有枯燥，没有不耐，在一片欢声笑语中度过，不知不觉我们最终到达了靖远县大芦乡小芦初级中学。

在队长的带领下，悬挂横幅，安排食宿??忙完后，我们进行了一个简短的会议，带队老师向大家安排了工作，大家信念满满，向往着明天的到来??

其次天，招生工作顺当绽开，挑战开头??

关于支教

第一次真正走上讲台，心里有点紧急。

然而，面对众多同学笑脸相迎，心里的紧急也云消雾散，脑中剩下的仅是教材内容。

令我值得兴奋的是，自己在整个讲课过程中授课流畅，言辞清楚。

当然，有喜自然也有忧，所备教材难度果真高了些，讲课中只见前面一些同学点头应是，大部分同学基本一片漠然。

事后和同学们沟通中了解到授课内容果真难了些，许多同学只是小部分内容明白，甚至有些没学过。

经过第一次课后总结阅历，到其次次讲课时，效果明显了许多，所授内容同学们都能把握，而且后面一部分授课内容是新学问，但同学们都能理解把握。

当时我体会到作为一位老师的欢快悲愁，体会到就是做一位单纯的老师，要做到负责任、一丝不苟，也并不是那么简洁。

课后与同学是伴侣，只有在相互信任的基础上才能建立起友情。

同学们可爱、好学，同时支教队友间也会彼此沟通同学的状况，因此我们能够准时了解同学的心态，相应作出转变，比如在文化课之外开展的爱好课，做到德、智、体、美相结合，使同学们成为全面进展的高素养人才。

他们很地乐观协作我们的教学和课外活动，也情愿跟我们反映他们的要求和建议，他们的合作给我们的工作供应了很大的关心。

十天的时间虽然短暂，但这短短的十天已让我和同学还有队友之间建立了深厚的友情，也让我收获了许多我知道老师与同学打成一片，沟通感情非常重要，这也有利于教学活动的开展，可是我发觉由于老师的宽容和友好，有些同学会过于任凭了，比如上课不听讲，捣乱课堂秩序，而他们自己并没有熟悉到这是不正确的，但是经过教育后，他们会听话许多。

原本以为支教，当老师是一件很简单的事情，

可是进过这次社会实践，我深刻的体会出了当一名老师的不易。

支教的十天中，我发觉教给同学的东西不多，但起码给他们带去了一些新的东西，让他们对某一科目产生爱好。

让他们熟悉到学习的重要性。

关键是能够让他们欢乐学习。

自己很喜爱给孩子们上课，感觉自己在那个时候特殊有用，心里会觉得满满的。

那种感觉真的很美妙。

关于调研

在本次三下乡中，调研也是我们的主要工作。

我们从确定调研的课题到整个问卷的设计，是一个苦痛而漫长的过程。

但是在这过程中，我学会了许多东西。

调研活动中，令我最难忘的是深化农户，与农夫近距离交谈相关问题，走了近两个多小时，顶着炎炎烈日，但是我们并没有觉得的很累，反而是感到满满的充实。

这之中我们也遇到了一些困难，主要是他们不信任、不信任我们，拒绝我们，以为我们是干坏事的人，会影响到他们的切身利益。

我们自己也不信任自己，不敢任凭问人，由于我们怕被拒绝了，所以我们不停查找一些拒绝概率少的对象。

后来问着问着，也就没那么多的顾虑了，状况也好多了。

在调研活动中我接触到