教师培训总结范文集合八篇

第页共页老师培训总结范文集合八篇【热门】老师培训总结范文集合八篇老师培训总结篇1一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障。以进步老师专业才能为主线，以“构建有效课堂，提升理论才能”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为根本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师开展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力进步老师教书育人的才能，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面开展效劳，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进。1、根据文件精神制定本学年岗位练兵。根据《xx区中小学岗位大练兵活动施行方案》和xx区义务教育课程改革总结表彰暨老师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况形成老师岗位大练兵施行方案，制定我校老师岗位练兵。做到方案周密，安排得当。2、加强理论学习，领会精神本质。组织我校老师深化学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项根本功训练内容，重点学习《区中小学岗位大练兵活动施行方案》，布署本校老师岗位大练兵活动，领会精神本质，明确目的与任务。为我校开展老师全员岗位大练兵做好准备。3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效。老师岗位大练兵是我校教育改革与开展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是老师队伍建立的重要内容，老师必须人人参与。新老师侧重职业根本技能的训练，具有一定教学理论经历的老师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干老师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的老师都有不同程度的进步，促进老师专业开展。三、围绕练兵目的，采取多种形式，使岗位练兵突出实效。我校根据《xx区中小学老师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步施行，分模块达标的原那么。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、强化根本技能训练，让老师练就扎实根本功。老师的一般根本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为实在进步老师根本功，使其具有过硬的根本技能，我们每周安排老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一二个教学课件。并对老师的根本技能训练进展月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。在这些根本训练的同时，我们注重加强老师的岗位专业才能必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使老师练就了扎实的根本功。2、以课堂教学为打破口，进步教学技能。课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课、中老年老师创新课等有效形式，进一步组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进老师进步课堂教学程度和效率。老师培训总结篇2在新课改的形式下，如何激发老师的教研热情，提升老师的教研才能和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。所以在学习上级的精神下，本学期个人的研修经历如下：1。自主学习：老师根据自己的专业开展阶段和自身面临的专业开展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向老师推荐学习书目或文章，组织老师在自学的根底上开展交流研讨，分享进步。2。观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。3。师徒结对：充分挖掘本校优秀老师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新老师、年轻老师向合格老师和骨干老师转化的步伐。4。理论反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导老师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。5。课题研究：立足自身开展实际，学校和骨干老师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为老师的教育教学理论，促进教育质量的进步和老师自身的成长。6。专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校开展中存在的共性问题和方向性问题，进展专题理论讲座。7。校干引领：从学校领导开场，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进展教学指导和引领。8。网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助老师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深化、广泛开展。我们认识到：一个学校的开展，将取决于老师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同开展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建立和开展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持续、安康开展。老师培训总结篇320xx年新老师培训心得体会20xx年年8月14日至8月16日，我参加了全县新老师入职培训。通过3天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的理解。这次新老师培训的内容非常丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、老师专业开展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、不断加强师德修养在培训期间，最让我印象深化的就是关于《老师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到学生将来的品德开展。老师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。二、不断进步业务才能老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，进步工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何对待。假如只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。假如要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得考虑，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经历，更要边教边考虑，有所理论，有所创造。三、积极从事教育科研我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们老师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实相貌。目前我县正在推广135互动课堂教学形式，我们作为新老师应该积极学习新的教学理念和教学形式，不断学习和创新。四、做一个会“爱”学生的班主任通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱那么是另一个层面、作为老师，“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解尊重，信任为根底；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。郭建利老师说：“一个青年老师的成长要经过4个过程，1—2年的适应期，3—5年的稳定期，6—10年的高原期，10年以上进入成熟期。”我将迈上三尺讲台，这也是我步入老师行列的新起点。我将忠诚教育事业，履行老师职责；热爱学生，为人师表；公正无私，廉洁从教；追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终身学习，与时俱进，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人类社会的文明进步，奉献全部力量！老师培训总结篇4今年暑假，我校全面落实教育局、校办的指导思想，统一了组织了暑期老师全员培训，在为期一周的培训中有许多感动和收获。在校办与学校领导的周密安排下，在老师的精心组织下，在团队老师的精彩点评和报告中，在每位发言老师的对教材的研究与解读中，让老师深深地体会到，一名合格的老师不放弃的精神和坚持要始终表达在教学工作的每一个环节。培训情况总结如下：〔一〕从老老师的身上，看到了他们对于工作的热爱。一开场培训，年轻老师，还对这次活动充满了抱怨、厌烦。但是当看到这些老老师，他们很多都已年过五十，并且有的是带病坚持参加培训，这都是他们对工作的负责，他们的精神是可贵的，是值得学习的。〔二〕从组织的老师身上，看到了他们对于工作的满腔热血，团队中的每个人个个都是精英。他们对知识、对教材已烂熟于心，但是他们的态度仍然是那样的谦虚。他们的成功于领导的支持，同事的帮助和自己对教学的总结、反思和升华，也想到在他们成功的背后，他们的付出……。〔三〕从上台发言的老师身上，看到了他们的认真和执着。为了使自己的发言能准确到位、深化浅出，使台下听课的老师有所收获，他们常常是工作到零点以后，虽然工作是繁重的，但他们的发言给我们带来的是收获，是震撼。他们的做法是值得肯定的，他们的精神是可贵的。总之，这次培训内容多，收获也不少。从中收获到的不光是知识，也有对教材的研究与解读；有教学的技巧和方法，也有对于工作认真负责的态度。但是培训中也有缺乏。以后在教学中，我会把这些收获应用到自己的教学理论中，这既是工作中的一次培训，更是工作中新的起点……老师培训总结篇5xx年7月20至8月19日，蒙市局领导信任，我参加了兵团公安机关警务实战技能教官班的培训。在石河子党校经过近三十天封闭式高强度炼狱般的训练，使我深化的感觉到现代警务理念与实战技能对广阔基层民警的重要性，感觉到公安部党委领导决策的英明。此次警务实战技能培训使我对警务实战技能有了新认识，在参加此次培训之前，我曾屡次参加过不同形式的警务实战技能培训。从内心来说，对这次警务实战技能培训未能引起足够的重视。相反，我把这次培训当作一次休息调整和锻炼身体的时机，没有把警务实战技能的进步当做一件大事来对待。一方面认为自己已经具备了一定的实战技能，也曾运用学到的技能抓获过多名违法。另一方面认为自己在指挥中心工作，只要掌握初步的技能就可以，无需过深过细掌握。但到了培训班经过短暂的训练后，发现自己原先掌握的实战技能由于不经常使用和训练已经有所退化，对原来掌握较好的根本方法已不能熟记于心，动作变形，不能做到应用自如。这时，产生了一种恐惧感。使我发现，不仅仅是警务技能，而且也包括其他业务知识同样如此，只要不经常练习、使用，它就会逐渐淡化出你的知识圈、应用圈，离你越来越远，甚至是离你而去，无法沉着应付工作中各种复杂的场面，无法有效的保护人民群众和自身的平安。说是教官培训，可在那短暂有限的时间里既要掌握大量的警务理论及实战技能，并要取的优良成绩其难度可想而知，好在自己是警校出生，在警校学习期间有一点“老底子”。市局领导高度重视与信任，同志们殷切的期待和希望，使我感觉到无形的压力，但有压力才会有动力，打铁必须自身硬！除培训班发的《警务实战技能》教材我一字不拉认真学习外，还找来了有关的警务理论书籍，如：《盘查术》、《揖捕术》、《人质挽救术》、《车辆查控术》等进展学习研究，在实战技能上，除把在省厅培训期间所学的东西复习稳固外，还看了大量的警务实战技能光盘，并与同去培训的窦启宏同志、同事战友及爱好武术的朋友进展商讨制定教案，并在此根底上写下各种警务技能的警务实战理念教案，使自己为以后在上课时语言流畅，动作标准到位，把所学到的知识最大限度地与同志们共同学习交流。俗话说：练武人讲究“精气神”。同样大练兵也要有精气神〔在石河子党校培训期间，集训队一教官始终如一挺拔昂扬警姿，给我留下深化难忘的印象，使我获益匪浅〕，在七月流火，炎炎夏日里，同志们冒高温顶酷暑进展培训，既要有精气神同时又要有一个科学训练方法问题，即：既要完成培训任务又要合理分配时间，既要严格训练场作风纪律，同时又要有人性化理念含在其中，要求每天列队出操，训练时动作整齐划一，口号宏亮有力，使参训民警始终保持昂扬向上朝气蓬勃的精神气质，作为自己更应如此。要训战结合，把防、控、查、抓、带的理论与实战，经历与教训，认真细致不厌其烦地讲解示范给同志们，并在每天下课前进展讲评。训练是辛苦的，要不断地鼓励士气，并寓教于乐，使同志们在短期内快速吸收新的警务理念和实战技能，通过短期培训及日后养成，逐步使广阔参训民警可以“说的过、追的上、打的倒”。老师培训总结篇6根据年初制定的老师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，老师培训工作获得了较好的成绩，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和开展作为老师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为老师学习提供便利，创造平台。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训，鼓励老师参加继续教育、学术交流、学历进步、读书自学等多种培训。1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，进步了局部班主任的管理程度。2、组织施行老师师德全员培训。通过培训，进步了全体老师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。3、加强新课程理念的学习：组织老师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造时机让老师出去学习参观，学习先进的教学经历和管理经历；此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使老师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识构造，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，4、加强计算机应用培训老师实现了“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发____。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资。目前我校老师根本能不同程度地利用计算机进展辅助教学，进步了将信息技术与课程整合的才能。5、催促老师参加继续教育培训，根本上完成了本轮的继续教育要求。6、加强体、卫、艺老师的培训工作。屡次派出老师参加培训。总之，一年来，我校的老师培训工作获得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，老师的教研才能进步了，教学理念加强了，教学方式有了转变，进步了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建立一支良好的老师队伍而努力。老师培训总结篇7老师六项技能是老师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，是以进步老师岗位实际才能为目的，是老师继续教育的有效形式和途径。为了让老师迅速完成角色的转变，适应老师的工作，区教育局和区老师进修学校组织了新老师六项技能培训活动，它包括说的技能、写的技能、作的技能、教的技能、说的技能、评的技能。首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，因为每一次上课，我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我对老师方面工作有了新的认识。很多老师都是研究目的教学的专家，她们带我们认识了目的教学的很多相关知识。她们的理念是让每个学生主动和谐的开展。还指出新老师要为自己设定开展的目的，要研究一位教学专家，研究一位育人专家，探索一种育人方法。要有一个长远的目的，这个目的也许不容易实现，我们可以将这一个大目的分解成几个小的、比拟容易实现的目的，一个一个的实现。作为一名老师，在今后的职业生涯中，会有很多的挑战与困难等待着我们。很多教学经历很丰富的老老师感慨当一名老师不容易，当一名好老师更不容易，这该需要多少的汗水和智慧！作为新时代的老师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的信念，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的.做法，也只有这样才可以给所在的学校注入新的血液，才能让自己不落后！在思想和专业成长方面，我认为既然选择了老师这一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻注意进步业务技能。我们年轻老师要多向老老师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外，还要积极参加校本研究。因为，科研素质是当代老师的根本素质之一，科研是当代老师进修学习的方式之一，科研是当代老师的工作方式之一，科研有利于进步老师的教学才能和程度。在教学方面，应用新课程理念来进展教学设计，要以学生的开展为本，要突出创新精神与理论才能的培养，要适应学生的学习心理特点和年龄特点。在处理师生关系方面，要以科学的方法理解学生、以平等的态度对待学生、以博大的胸怀宽容学生，还要注意掌握“心育”的艺术。在训练中，我还认识到老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更进一步促进学生的开展；老师是父母。作为一名老师，要富有“爱心”，老师对学生的爱应当是无私的、平等的，就像父母对待孩子；老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要；老师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样；最后，老师是学生的心理辅导者。老师应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。其次，训练还为我们的实际工作提供了许多方法和策略。在训练中，几位从事教育多年、教学经历丰富的老老师在谈到老师的开展问题时，都说到要适时调整和更新自身的知识构造；在教学教法经历方面，要多读书、理论、加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，在新课程改革的背景下，各位新老师要认真地贯彻新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。再次，训练使我们对工作充满了信心和动力。对于每位老师，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中培训指导老师也非常注意我们的这种心理的变化，他们鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学开展的新秀。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们老师来说，只要有克制困难的信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，训练是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我们实在的指导和鼓励。一切工作都需要理论来证明，成功＝明确的目的＋正确的方法＋持之以恒的行动，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导努力实现自身价值。老师培训总结篇8姗姗来迟的夏日骄阳，送走了金华地区的梅雨季节，迎来了我们这次培训的圆满完毕。回首培训过程，在班主任张老师的精心安排下，聆听了XX师大顶尖教授们的精彩讲座，承受了同行专家的专业引领。在我们学员们意犹未尽之时，不得不辞别了，为期20多天的生物学科骨干老师培训完毕了，大家的学习硕果累累。细细品味学习内容，作如下几点概括：一、教授的专题讲座：高屋建瓴、引领启发。陈XX教授为我们揭开课程改革中鲜为人知的趣事杂文，生动介绍一些地方特色的选修课程，以极具金华特设的“两种植物一种动物”启发挖掘校本课程。李XX校长以轻松亲切的互动中将我们带入一场元认知学习或复习报告会中，生动有趣的将学习的信息加工原理与课堂教学亲密结合，提醒如何让原有的知识激活、浸透情感态度、价值观教育等等。周XX教授为我们展示教育改革与信息技术的亲密联络，带我们进入挪动学习、学习分析^p、3D打印技术的学习形式，带来全新的教学形式如微课、慕课、KHAN学院翻转课堂等，还有泛在学习、碎片化学习、混合式学习等，强调开放教育资〔0ER〕、微课、资共享课的重要性。蔡XX教授的《社会转型期的道德问题与德性修养》，那么给我们带来的另