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文档简介

小班数学活动——复习大小复习大小、长短、前后、上下教案

小班数学活动复习大小、长短、前后、上下教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念，培育幼儿动作灵敏、反应快速、动手动脑的力量，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是复习大小、长短、前后、上下教案。

活动目标

1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。

2.培育幼儿动作灵敏、反应快速、动手动脑的力量。

3.培育幼儿比较和推断的力量。

4.进展幼儿规律思维力量。

5.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备

大、小球（与幼儿人数相同）、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、玩具娃娃（娃娃前放有8片雪花片,后放有8个易拉罐）、大树一棵（树上有与小圆点幼儿数相同的小果子,树下有与大圆点幼儿数相同的大果子）大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半.附儿歌《大家拍手笑哈哈》。

活动过程

(一)开头部分

引起幼儿活动的爱好，幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地。

儿歌《大家拍手笑哈哈》导入。

简洁说明户外活动要求。

(二)基本部分

1.复习巩固区分大小。

出示很多大小球大盆小盆让幼儿观看。

师:场地上放有很多球,请小伴侣认真观看一下,这些球有什么不同?

幼:有的球大有的球小。

师:请大花把大球拿起来,放到大盆里,请小花把小球拿起来放到小盆里。

幼儿边操作,老师边指导.如:某某小伴侣你拿的是大球还是小球?再交换活动一次。

幼儿之间相互比较，谁的大谁的小。

2.复习巩固区分长短。

出示二根绳子,一根长绳,一根短绳。

师:场地上放有两根绳子,请小伴侣认真观看着两根绳子有什么不同?

幼:一根绳子长,一根绳子短。

师:请大花走长绳小花走短绳。

幼儿边活动,老师边指导.如:某某小伴侣认真观看一下,你走的是长绳还是短绳?再交换活动一次。

幼儿每人取一根毛线绳，相互比较长短。

说出谁的长谁的短。

3.复习巩固区分前后。

出示玩具娃娃让幼儿观看哪是前面哪是后面。

师:请大花去娃娃前面玩,请小花到娃娃后面玩。

幼儿边活动,老师边指导.如某某小伴侣你在哪里玩.幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交换活动一次。

嬉戏看谁反应快。

师小花站到老师前面，大花站到老师后面。

再交换活动一次。

4复习巩固区分上下。

出示大树，让幼儿观看树上有什么？树下有什么？

幼树上有果子，树下有筐子。

师请大花去摘树上的果子，小花去拿树下的筐子。

摘到果子的大花，请把果子放到树下小花的筐子里。

幼儿边活动，老师边指导。

如某某小伴侣你在哪里摘的果子？要把果子放到哪里?再交换活动一次。

老师引导幼儿相互观看，说出头在身体的上面，脚在身体的下面。

(三)结束部分

嬉戏结束幼儿按大小头饰分成两组，分别跑过长短两座“桥”大花去拿树下的大果子，小花去摘树上的小果子，再分别到玩具娃娃的前边与后边。

老师讲评，表扬活动仔细的幼儿。

活动反思

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失

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