五年级上册班务工作总结

—五年级上册班务工作总结五班级上册班务工作总结1

一、班级根本情况分析：

本班共有同学20名，其中女生11人。大部分同学胆子较大，独特淳朴。从数学学习情况来看，同学的数学基础学问薄弱，同学的学习习惯较差，数学自主学习力量较差，思维不够敏捷。主要表如今：学习看法不够端正，上课听讲不够认真，对一些简洁的抄抄写写的作业都能较认真地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分同学不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够干净；语言表达力量弱，不太擅长表达自己的思想；特别是同学的独立思索力量及计算力量差，动手力量也非常差。本学期我将以端正同学学习看法为突破口，重视表扬激励，扎实同学的数学基础学问，提高同学的思维力量，计算力量。

二、指导思想：

坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校内文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、同学文明礼仪。充足发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注意实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。依据学校的教育教学工作，结合本班同学的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

三、工作原则

1、发展原则：即制造条件，使每个同学得到发展。

2、民主原则：班内的工作和同学相互商议，商量确定，有问题求大同存小异，探讨解决。强化师生的合作，形成合力，提高班级凝聚力。

四、工作目标：

1、在同学日常行为标准管理上形成特色。

2、培育同学良好的学习习惯，营造深厚的学习气氛，为六班级的毕业考试夯实基础。

五、主要工作：

（一）进一步抓好行为标准教育常规教育

（二）强化同学的德育教育

（三）班级纪律方面一个班级要想有良好的班风必需要有良好的纪律才行因此我从以下几点入手

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法这样同学既感到好玩又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律，由于是孩子们自己制定的这样变被动的各种要求为主动的行为有助于同学将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律：课间是同学轻松休息的时间，良好的.课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛，然而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，我将针对同学的年龄特点采纳师生共同参与的方式，开展各类活动使同学既健体又受教育还能增进师生之间的感情扩大沟通的空间同时随时提示同学要留意的危险活动和场地寓教于乐。

3、路队纪律：为了让同学养成良好的行为习惯，，将在班级开展路队小标兵评比活动使同学不仅做到快齐静而且能够进行自主管理每一个路队将分别建立一个小队长每天定时向班级汇报路队情况按时监督按时管理

（四）卫生方面：讲究卫生很重要俗话说病从口入整理好卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求穿着干净做好三勤课桌勤清物品勤摆两操勤做

2、班级卫生：

每天早，晚分派值日生清扫建立卫生监督岗进行检查与监督对于主动按时清扫。

3、“人人争做环保小卫士”教育

（五）抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法。

1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解同学的思想情况，按时实行措施，指导同学改正缺乏。

3、平常多于家长联系，力争家校互动，发挥家长的作用。形成良好的学习气氛。

（六）强化班队建设。

深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，细心设计，开出特色。

七）重视对后进生的教育工作

针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个同学都能得到充足的发展。帮忙他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成果。

（八）营造向上气氛

依据五班级同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。让同学参与班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的时机和成就感。培育同学的参与意识，提供显示同学才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达同学的主体地位，开掘创新精神。

（九）指导培育小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要细心培育小干部。

要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面”。

十）家长工作：做好家访工作，做到按时联系。

六、预期到达的目标：

抓好同学的日常行为标准管理是强化校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。充足发挥同学的主体作用，对同学的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等情况进行考核，每周公布"五项评比"情况，每周进行小结，强化新学期同学日常行为标准"十不要求的检查评比力度。形成人人争先、比学赶超的良好气氛。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培育同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使同学从"要我这样做"转变为我应当这样做。

五班级上册班务工作总结2

半学期很快过去了，在学校领导和各位任课老师的帮助支持下，在全班同学的共同努力下，同学的思想素养、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的转变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下：

一、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

本学期，结合学校的每周工作布置，我利用班会时间对同学进行思想教育，陶冶同学的道德情操，增加道德意识，从而使同学爱惜、爱护学校、教室的一切设备为班级争做好事。并通过学习《小同学日常行为标准》和《小同学守则》，让每个同学明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先在生活中做到情如手足在活动中做到团结全都，发挥集体的力量，为班级为学校争荣誉。再者，利用班级言论的力量，对一些行为不标准的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好同学。

主要结合同学身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导同学进行自我教育最终，利用每周一次的班队活动对同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全等教育，并从同学的一举一动、一言一行入手，使每位同学从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下扎实的基础。如在“拒绝零食进校内”这一活动中，我号召同学相互监督，对仍然购置“三无”食品的同学集体进行一句话劝说，既阻挡了零食进校内又强化了校内环境卫生的管理，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的同学在评比台上赐予记录、嘉奖，作为优秀同学评优评先的标准等。这样一来大大促进了同学良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。

二、勤跟严管，强化班级日常管理工作

班主任的工作是比拟琐碎的，主要表达在每天的日常管理工作中。在平常的班级管理上，勤跟严管很重要。我觉得主要有以下几“勤”。一是要“脚”勤，无论是从早读到两操，还是到每天的卫生、纪律等方面，尤其到了冬天，每天早到校监督检查卫生、早读和生炉子，二是“眼”勤，既要勤于观看，了解同学，了解班级，获得关于同学的第一手资料，又要时时留心，留意观看，感知同学的'思想动态和心理状态，发现偶发大事的萌芽按时实行措施。无论上课还是下课都要观看同学戴口罩的情况，还有班级垃圾箱和活动牌的摆放，随时都要关注三是“口”勤，要勤于与同学交谈，说服教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，道理的阐发，感情的表达，行为的引导，往往要借助于口头语言来完成。

如每天给同学说要讲卫生，病从口入，要按时清洗口罩，不能戴像抹布一样的口罩，还要随时检查，每天放学时要提示同学回家清洗口罩四是“手”勤，班主任要以身作则，用行动做出典范。例如，刮风时，顺手关窗顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中顺手整理讲桌、炉具等物品，尽管老师极其微小的动作，但给同学以主动的心理示意，使同学效仿，对同学有潜移默化的作用，到达好的效果。如我每天只要一进班，就开头四处环视检查个人卫生、班级卫生、环境卫生，逐步养成了习惯，使同学也慢慢关怀班集体了，每天早晨、下午上课前，形成了卫生区有人捡、教室卫生多人管、炉具卫生专人管的局面。

三、培育班级干部，发挥干部作用。

班主任工作非常辛苦事务繁忙怎样才能把班主任工作做好又能抽出更多的时间研讨备课研讨课堂有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践认为作为班主任肯定要充足相信同学很多工作放手让同学去做这样既培育锤炼了同学的力量又使自己从繁杂的班级事务中解放出来这需要班主任培育小干部对班级管理做好指导首先对全体班委成员进行竞选确定，针对上学期的工作进行总结，肯定班干部的成果，对工作突出的班干部连续留任，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，

这样既培育了同学的管理力量，又提高了班级管理的效率和作业质量，使班级秩序井然。同时还激发了同学主动向上的思想意识，形成了良好的班风，增加了班级凝聚力如班长的统领和协调检查卫生组长分管的卫生区的检查副班长每天负责的早读和午间诵读古诗学习委员每天的课内外作业的收交和家庭作业的布置体育委员的播送操眼保健操检查小组长每天的家庭作业检查，大组长每天课堂作业的监督检查等把班级的诸项事务与同学协商施行自愿承包责任到人并由责任人自己制定出检查标准班委会通过执行

班主任每周至少开一次班委会对每周的情况进行简洁总结多激励多指导显现问题按时处理在这一学年中我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来过舒心的日子而班级的各项工作仍能照常开展如让责任心强、肯吃苦的马刚、丁瑞担任卫生组长后，他们不仅能按时催促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他同学捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生情况保持长久的良好状况。由学习主动、成果优秀的王新同学担任学习委员后，她不仅能按时的收发作业并对上交作业的详细情况具体记载，而且在老师不在的时分布置作业、带着其他同学预习课文，并能时辰严格要求自己，做同学的表率三个大组组长每天监督课堂作业的完成情况，对组员上交的作业认真检查，对书写不标准的要求重做并监督完成，然后把本组作业再交给学习委员这些小干部在各自的岗位上发挥特长、尽职尽责，不仅使同学信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。在这一学期中同学们在众多小干部的带着下人人争当标准同学，对于学校组织的各项活动都能主动参与并取得了优异的成果

四、连续强化班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。

本学期中，能够针对当前诸多担心全因素，对同学的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣。

1、细心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动，班委会成员分工明确，责任落实，细心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。有板报组、手抄报组和小作家组。依据同学的特长进行分工，使每个同学都参与到班级活动中，共同为班级荣誉争光添彩。

2、全员参与，层层发动。通过手抄报、黑板报、写国旗下讲话稿等形式，多层次、全方位地大力宣传健康学问表达“小手拉大手”的教育行为，使家长对健康学问和防甲流学问有了肯定的了解，尤其是一些地方性传染的认识，如碘缺乏病、手足口病等的预防学问，使家长提高了认识，对学校的工作也赐予了肯定的支持。完成了以实际动身为原则，切实提高了活动的针对性与实效性。

3、利用晨会检查、班会课、品德与社会课等按时对同学进行水、电、火的正确运用以及发生水灾、火灾时的自我抢救和求救方式的教育以及防农药中毒等教育，进一步提高了同学的安全意识。

4、强化了对同学的路队安全教育，放学时路队重新编排，每队都有专人负责，力争让每一位同学都能从小有较强的自理力量，使每一位同学都能“快快乐乐上学来，平平安安回家去”。

五、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学情况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。本学期连续进行家访、碰头会面、电话联系等形式，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推举一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪慧”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造良好的学习环境，为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。

六、分层教育，转化后进

我不厌其烦地耐烦做好后进生的帮教转化工作。针对本