2023上初中工作总结通用7篇

2023上初中工作总结通用7篇2023上初中工作总结篇1

一学期来，我在学校领导关怀下，努力规范自己，仔细遵守教师职业道德规范，就本人一学期教育教学工作做以下总结。

一、教学中留意思维能力的培育

在实施素养教育的过程中，如何加强对学生思维活动培育是数学的重要课题，思维能力的培育首先抓实施素养教育的主阵地——课堂教学，培育学生规律思维能力解应用题是重要任务之一，也是教学中最利于进展学生思维的领域。只有具备肯定语言理解水平和规律思维能力，才能将实际问题转化为数学问题加以解决〔由此可见语文教学的重要性〕，例如：在教学行程问题时，首先出示一道一般问题，然后推出基本关系式，由一人或一车行走再过渡到二人或二车同时相对相背而行的相遇问题，由能解答两人同时不同地相对而行或同地不同时而行，以及同地不同时的迫及问题，由学生自己总结出关系式，找出等量关系列出方程，在学生较娴熟把握相遇问题的数学量关系后，再让学生推出二人或二车不同地、不同时行走的问题该怎样解决，培育学生独立探究的思维能力。再有为培育思维敏捷性，学应用题时采纳一题多解，一题多变，多题归类的方法，使学生处于主动主动活动状态，即发散了思维，又培育了分析推理能力，同时也为培育创新人才进行了教育，总之数学这门学科的学问规律性十分强，很多学问相互联系，能找到新旧学问联系，课堂上不是就题论题，而是要做到八方联系，浑然一体，这样教书才能让不聪慧学生变聪慧，让聪慧的学生更加聪慧。

二、严于律已，坚持身教与言教相结合

为人师表是教师的本分，我留意严格要求自己，严守教师职业道德规范和学校各项规章制度，对工作尽职尽责，努力上好每一节课，作业全批全改，仔细负责地对待每一个学生，敬重他人，敬重学生，喜爱本职，讲究实际。凡是要求学生做到的自己首先做到。如上课不迟到，着装得体干净，语言文明健康，凡是要求学生做确实练习题、习题我都要亲自做一遍，如此等等。努力用良好的思想和行为去影响自己的教育对象。当然教师的职责是传授，不断提高口头表达能力，用精确恰当的语言去教育学生，传授学问，也是我们的基本功。活到老，学到老，要不断接受新学问，才能提高言传效果和质量，我们既要注重语言传授，更要注重身体力行，把言传与身教相结合。

三、不忘教师职责，坚持教师主导作用与学生主体作用相结合。

教与学是一对矛盾，教师只有根据学生的学习规律去激发学生主体的主动性，引导他们参加到教学活动中来才能形成教与学的真正统一。学生的学习过程，事实上也是一个认识过程。学生是认识的主体，他们的认识活动只能通过他们自己的实践和感知，需要他们大脑的分析与综合，别人不行替代。要充分发挥学生的主体作用，就要引导学生通过自己头脑进行思索和把握真理。教师的主导作用最重要的是擅长启发，鼓舞学生主动进行思维活动，引导学生思索，使他们在动态中学努力克服在静态中死记硬背，激发他们的主动性。在教学过程中，章节的起始课及小结，我通常采纳读、议。首先有重点地让学生读书思索，引导学生议论提问，在此基础上有目的有重点地讲解。

在教学运算法则，例题及证明题时，要求学生先预习，找出自己不懂或不明白之处，课上仔细听讲，随时提出问题，耐烦给以解答，最终是稳固练习，有时课上时间紧，在练习作业放在课下完成，这样能较好地把大多数学生引导到教学活动中来，会学得印象深刻，同时也能培育学生的思维能力。

四、加强情感教育，努力提高教学效果

情感是人的共性，对学生要满怀热情，关怀他们，亲近他们这种感情投入很重要，尽管我们的教育对象是从小生活在各种各样的家庭中，生活在不同的环境中，养成了这样那样的不良行为，甚至个别学生懒散成性。但是他们毕竟是有血有肉有感情的人，假如我们真心实意地对待他们，坚持不懈地帮助他们，常常不断地与他们沟通，或晚或早，或大或小，肯定会有收获的。比方对学习较差的学生，常常询问他们有问题随时找老师来问，有时正在吃饭学生来问问题，停下吃饭立即给学生解答问题，直到问题解决为止。为提高学生的学习成果，花费很多心血，还不失时机的对学生进行学习目的的教育，教育学生要老实、正派、正直，树立远大理想为人民做奉献。除以上讲的，自己仔细备好课，讲好课，课上多提问成果较差的学生。针对存在问题准时纠正，适时表扬优秀生，进步生，利用课外时间，进行个别辅导，催促他们按时完成作业，准时纠正错题，向袁雅琪、添雨、李祖辉、蒋佩佩、罗健、张俊志等同学期末考试都取得了较好成果，到达了优秀。

回顾一学期来工作，感慨万千。校领导及每位老师都为行知学校的各项工作付出了艰辛的劳动，取得了好成果。然而，就自己而言，还有许多的不尽人意，尤其是欠佳的教学效果，心感担心，各位老师有很多方面值得我学习。

2023上初中工作总结篇2

近二十年来，我始终从事初中思想品德的教育工作。回忆过去，各种味道深有体会。要成为一位受学生欢迎的政治老师，并非易事。思想政治课是老师在塑造学生美妙的心灵，特殊是初中阶段，上思想政治课的老师要教育启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观、引导他们区分真善美、假恶丑。因此，就要求老师必需具备较高而敏捷的教育教学方法和技巧，为此谈谈教学实践中的点滴。

一、政治老师要具备较广博的专业学问来提高自身素养

要想上好政治课，必需首先成为一个学生喜爱的人。这就要求自身的专业要扎实、更新，业务能力要提高、具有良好的人文学科素养。同时老师的言行举止、道德觉悟要提高。要提高自身素养，必需做到。

1、坚持学习。

随着社会的进展，政治理论也在不断的丰富和进展改变。作为政治老师不能满足现状，必需不断学习，不断更新学问，不断提高自己的专业学问来适应时代进展的需要。只有把握丰富的学问，在教学中才能做到触类旁通、举一反三，得心应手，才能激发学生学习的兴趣和热情。

2、教书育人、为人师表。

政治老师不但教给学生专业学问，还要教会学生如何做人，真正做到教书育人，为人师表。这就需要老师做到言行举止上要本着多学生负责的看法，时时到处为人师表，要求学生得到的老师自己首先要做到，也就是正人先正己，做好学生的楷模。同时要树立敬重、信任的观念。首先，教师要敬重每一位学生，学生会因为受到老师敬重而很愿意同其进行情感沟通并接受教师的教育。

3、树立新型的师生关系，让学生在开心中学习。

在教学过程中的每一个环节中，教师要擅长给学生营造一个良好环境，建立平等、民主、信任、敬重的新型师生关系。有了良好的师生关系，学生才能喜爱自己的老师，学生才能喜爱自己的老师，听从教师的教导，做到“亲其师，信其道〞。同时利用一切手段激发学生对思想品德课的喜爱之情，从而使学生处于最正确状态之中，往往到达事半功倍的效果。

二、充分利用课堂时间，提高课堂教学效果。

在思想品德课的教学主渠道仍旧是课堂教学。使学生能更好的把握课本的基础理论学问，必须坚持老师为主导，学生为主题的教学原则，讲究教法，才能从分利用课堂时间来到达提高教学效果的目的。在教学中，坚持启发性原则。要留意启发学生擅长思索问题，以多种形式激发学生的求知欲，给学生充分发表自己见解的机会，调动学生的主动性、主动性，培育学生的自学能力和到的辨析能力。在讲课时，依据教材的具体内容，结合实际，实行不同的导入方法，使学生兴趣盎然。在整个课堂教学过程中，随时留意学生的反映和心情，准时调整教学内容、节奏，巧设问题环境，擅长驾驶语言技巧，让学生每一节课都有新发觉、新感觉，胜利的体验，从而保持深厚的兴趣，保持活跃的思维状态。学生都期望上政治课，留意运用学有效的教学方法，因此，学生成果始终不错。

在我的教师生涯中，我体会到自己是受学生欢迎和爱戴的老师，这样更激发自己的斗志，在今后我会锐意进取，开拓创新，以严谨负责的看法在所从的教育事业中一丝不苟、尽职尽责、兢兢业业、辛勤耕耘，发挥我们的聪慧才智，奉献自己青春,谱写教育的新篇章。

2023上初中工作总结篇3

本学期，我们主动围绕“校本研修〞主动开展教学活动，解决我校存在的实际问题，和开展“高效课堂〞主动探究提高课堂教学的好模式、好方法。尤其是后半学期，大胆借鉴和学习洋思中学的教学模式，立志让每一个学生在课堂上都有收获，让学生主动行动起来，紧急起来，都能主动参加课堂的各项活动，特殊是小组活动，合作探究，小组商量，极大地调动学生学习的主动性，从而极大地提高了课堂效果。现将本学期的教学工作汇报如下：

一、主要工作：本学期我最大的收获就是继续实施了“高效课堂〞。尽量可调动学生学习的主动性，想方设法提高教学效率。首先把学习的主动权交给学生，让学生主动行动起来，紧急起来，都能主动参加课堂的各项活动，特殊是小组活动，合作探究，小组商量，极大地调动学生学习的主动性，从而极大地提高了课堂效果。正如名家所言：“要想调动农民的主动性就是把土地还给农民；要想调动学生学习的主动性就是把学习还给学生。〞作为初中三年级的学生，培育学生的自学能力及调动学生学英语的主动性至关重要。为此作如下常规工作：

1、深刻钻研教材，仔细备好每一节课。不但要备学生而且要备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，针对三年级教学目标的不同：初三年级在培育学生的自学能力和学习兴趣的基础上训练学生阅读和写作等综合能力，还让学生试着仿照教材写作文；设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了细致的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳成集。

2、实施了“高效课堂〞教学方法，提高课堂效率。增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，发挥小组合作学习的模式，把课堂还给学生，真正实践“高效课堂〞。基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上英语课。

3、充分利用练习课和课外辅导学生。本学期我们增加了练习课，我常常利用练习课辅导学生。比方检查单词的记忆，对话和短文的朗读与背诵等。为了激发学生的主动性，我还采纳小组与小组之间进行竞赛和全班进行百词大赛等方法，事实证明，这些方法都到达了预期的效果。另外，本人虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺乏。

4、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

二、主要问题

我认为在实施“高效课堂〞方面，我还存在很多问题和困惑：1、对学生不

放心，不敢大胆放手；2、实施得不够彻底等；3、由好中差搭配的学习小组不仅不主动合作而且

还有渐渐散漫的迹象；4、差生如何转化等等问题。

三、今后准备和努力方向

在今后的工作中，我要继续实践和探究“高效课堂〞，尤其要重点抓好学困生的转化工作，分层次推动，让各个层次的学生都得到提高。从而提高整体水平，争取更大的进步。

2023上初中工作总结篇4

本学期本担任的是九年级全年级信息技术教学工作，一学期来，本人仔细备课、上课，教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课：

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

二、增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深入浅出。

在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。

四、主动推动素养教育。

目前的考试模式仍旧比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生能力的培育，把传受学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。

五、工作中存在的缺乏：

由于本人水平有限，在计算机方面还存在许多学问及技能方面的缺陷，致使有些问题一时无法自己解决，受性格影响，又是工作方法和看法给很多老师带来许多不适应。

六、今后工作准备：随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将1、努力学习学问技能，不断提高自身业务素养。2、努力学习理论学问，不断充实自己的思想意识，提高服务质量。3、主动参加教育教学工作，主动参加教改工作，不断提高学生学习成果。

2023上初中工作总结篇5

在学校各级领导的关怀帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，将总结前段工作如下：

本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

在教育教学工作中，本人主动仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时主动学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有阅历的教师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采纳敏捷多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习主动性，提高学生的学习成果。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，主动稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的阅历，采纳成果名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，主动开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。第五，主动会同各学科教师主动备好学生，探讨教育学生的方法，同时采纳沟通册的方式主动同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同管理教育学生。应当说，班级管理到达了肯定的高度。

第三，成果方面：上半年本人担任初二语文教学工作以及五班的班主任工作，班级的文体活动及学习成果都走在级部前列。

下半年担任初三两个班的语文教学工作并担任五班的班主任工作。期中考试所教语文学科也到达了优秀，班级总平均分第一；五科竞赛的学科成果也较期中有了很大进步。

在秋运会中，班级总分获级部第二名，在政教处组织的“日常行为规范教育月〞活动中，被评为优秀班级；在校团委组织的“网络与中学生成长的利与弊〞的大商量中，班级获得优秀组织奖，班级还参与了辩论会的决赛，崔琦惠同学获得了最正确辩手称号。

当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。〞我将继续努力，力争佳绩。

2023上初中工作总结篇6

这一个学期，被领导信任，让我担任了班主任的工作，这份工作也是比起以前来说更加的劳碌，但同时也是让我感受到自己的一个成长，学期也是结束了，回顾这学期，我也是有许多的收获，作为一名初中新的班主任，我也是适应了，去做好了自己的工作，对于将来也是充满了一个期望，在此也是就这学期的班主任工作来总结下。

一、班级管理

作为班主任，做好班级的管理工作是特别的重要，在常规的工作里头我也是主动的去做好，去了解学生，去帮助他们解决困难，同时也是培育好班干部来让我的管理开展的更为顺利，虽然我是一名新班主任，但是对于学生们的状况其实也是有了肯定的了解，之前也是教过他们的，所以也是熟识了一些，不过要做好班主任工作并不是那么的简洁，要去处理好班级内的问题，有许多，除了学生们的学习，管好纪律，同时也是要催促，去熟识差生们的状况，去让自己能把班级的成果提升上去，特殊是一些状况很糟糕的学生，我也是重点的去关注，整体来说，班级的风气还是不错的，而这学期我也是带好了几个差生，虽然他们的成果也是提高不是很大，但是在纪律的方面却是进步很大，也是不再闹腾，更是会重视学习，明白学习是目前阶段重要的事情。

二、教学工作

除了班级的管理，自己也是兼任着教学的工作，班级的数学教学也是我来负责，而作为班主任，我也是明白，数学的学习不是那么的简单，而我又是要做班主任的工作，但我也是珍惜时间，利用好，然后去备课，去上好课，让学生们能学到，能理解，做好数学的题目把这门课给上好。备课的时候也是会多和同事探讨，如何的来做，才能让学生们去更好的理解数学的学问，同时课堂上也是主动的来互动，让学生们也是参加到其中，去更好的来把数学学好，更感兴趣，情愿来学习数学。课后也是会对成果糟糕的学生去了解状况，去熟识，并且也是主动的做好一些补课，或者让成果不错的学生来结对扶持帮助。

三、个人学习

工作之余，我也是仔细的去学习，主动的和同事聊班主任的工作以及教学的工作该如何的来做更好一些，去一起沟通，共享阅历，把彼此的问题一起来探讨，这也是让我能学到更多，同时也是在和同事们的沟通中，知道自己的工作一些问题该如何的处理，同时也是让我感受到，作为一名班主任，真的不是那么的简洁，工作并不简单去做好，但我也是主动的去做了，同时也是会参与一些培训，自己也是会看书，多一些收获对于自己的工作开展也是会更为顺利的。

经过了这些日子的成长，工作，我也是对于班主任要做的事情，自己的教学能更好的平衡，同时也是带好班级，当然照旧有缺乏，我也是会继续的进步，来把今后班主任的工作给做的更好。

2023上初中工作总结篇7

本学期，我担任三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的期望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结：

一、加强思想教育转变学习观念

1、要仔细学习学校的各种规章制度，仔细领会新课程标准的内容，严格执行有关教育教学方针;仔细学习新课程标准的内容，严格执行素养教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。学习语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到以“学生为主，教师为辅〞观念的转变。加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不喜爱祖国、喜爱家乡的思想教育，到达预期的教学效果。注重“以人为本〞，努力培育学生“有理想、有道德、有文化、有纪律〞的四有新人。

2、仔细学习语文教师职责，仔细备课，仔细批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。

3、加强与学生、与学生家长之间的联系，召开学生家长座谈会，加强与家长之间的沟通和沟通。教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学〞方法的转变。课堂上师生互动，学生主动大胆发言，不断提出新的问题，培育学生自主创新学习的新方法。注重校内沟通，虚心向同事们请教。主动参与学校举行的优质课