学校停课不停学心得体会范文（3篇）

第页共页学校停课不停学心得体会范文〔精选3篇〕学校停课不停学心得体会范文〔精选3篇〕学校停课不停学心得体会1因为肺炎疫情的干扰，我们不能像春姑娘一样迎着风走进校园学习，只能通过手机听、看老师讲课，也就是停课不停学。通过这些天的网课学习呢，我觉得网课缺点还是有点多，要不请听我渐渐道来。昨天下午上数学课时，讲的是计算题，用简便方法算，我听得也是似懂非懂。当数学老师出题做的时候，我看一下题，一脸茫然，都不会做，这可怎么办？我只能等下节课老师再讲时可认真听。于是，我就坐在那硬等着，当秦老师用那真切的声音，渐渐地一个步骤、一个步骤讲时，可惜的是中间突然网卡了，我只好退出再进。数学真是环环相扣，几分钟不听就不会做题了。我突然想起我们家的“数学高手”——妈妈。我就把妈妈请了进来，给我讲讲。谁知刚一开口，妈妈就对我说：“你们老师每次都讲得那么清楚，你怎么就不会呢？是不是不监视你都不学了。”我一脸委屈地说是网卡，没听清。妈妈这才耐心帮我讲题，我渐渐地明白了！假如这个时候，我能在温暖的教室里面对面请教老师或同学们，该有多好呀！人们常说，在快乐的环境下学得更好，记得更牢。唉！想念校园，想念慈祥的老师，想念同学们再一起快乐的学习气氛。希望疫情快点离去，让我们尽快回到有趣课堂，完毕这网课带来的不便！学校停课不停学心得体会2线上课堂已经施行了一段时间了，从开场的各种不适应到如今的渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获取更多的知识和才能，我是我们老师在备课时需要考虑的内容。首先，从教材出发，根据目前孩子们的居家现状，我们要改变传统的教育教学方法，选择合适学生居家学习的内容，选择好内容后，考虑以怎样的形式就本节课内容给予方法指导，而不是讲授知识，传统的课堂中，师生互动，老师可以及时理解学生的学情，课堂中的生成性内容老师可以及时给予指导，线上授课老师在电脑的这端，学生们在电脑的另一端，老师是对着电脑屏幕授课，无法及时监测到学生的学习情况，因此，纯粹的讲知识性的内容是不能满足不同层次同学的需要。所以，课堂上给予学生学习方法的指导是很重要的。我在教学时使用QQ屏幕分享功能给学生播放微课视频，在播放的同时边暂停边讲解，让每个学生都能学懂。在讲解完新课之后练习时间对学生进展提问解答，检测学生的学习效果，由于在网络上教学，和学生不能直接问答，在上课的时候我选择了让学生按顺序答复下列问题，每个学生都提问到，根据答复来检查学生的学习情况，假如有问题再进展讲解，要让每个学生都能学会。有时候课程完毕后，给学生屏幕分享播送操进展锻炼，让学生在学习的同时也锻炼身体，身心愉悦。教学效果学生和家长反映良好。线上课堂还在持续中，我们亲爱的各位老师同样没有停下考虑的`脚步，加油！学校停课不停学心得体会3疫情防控不止步，延迟开学不停学。本周，永威高中积极贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的部署要求，实在加强疫情防控期间全体师生身心安康、生活学习的管理与指导。做好线上直播教学和线上作业的有效结合，激发学生的学习动力，保证学生的课后练习和有效反应。1、早读反应：语文英语老师每天在早读开场前布置详细的早读目的和任务，早读中间，老师视频连线进展早读任务抽查，没有完成任务的及时在群里反应。教务处统计老师抽查情况，及时公布考核结果。2、直播教学反应：教务处进入各班钉钉群，检查各班听课人数和听课时间，管理层每天巡查课堂，理解各班授课情况，并将上课中存在的问题及时反应给师生。3、作业反应：充分利用作业系统和钉钉家校功能，每天统计反应学生上传作业情况和错题情况。对没有完成作业或作业应付的学生给家长沟通交流催促。多层面加强教学管理，家校联动，保障学生居家学习也能高效。1、备课组长层面：强化集体备课，突出备课效果。备课组每天采取抽问检查方式检查学生听课情况和作业情况，根据学习反应情况进展教学调整，利用每天的集体备课进展研讨，商定教学方案。2、班主任层面：根据每天教务处检查学生听课、作业反应情况，及时与学生、家长沟通，