中班音乐活动-开心跳跳糖教案_第1页
中班音乐活动-开心跳跳糖教案_第2页
中班音乐活动-开心跳跳糖教案_第3页
中班音乐活动-开心跳跳糖教案_第4页
中班音乐活动-开心跳跳糖教案_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班音乐活动——开心跳跳糖教案快乐跳跳糖教案

中班音乐活动快乐跳跳糖教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，体验跳跳糖“跳”时的开心心情，尝试合拍的跳，初步感受声音力度的变化，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是快乐跳跳糖教案。

活动目标

1、体验跳跳糖“跳”时的开心心情，尝试合拍的跳。

2、初步感受声音力度的变化，

3、能用身体动作、声音进行表现。

4、体验唱歌活动带来的愉悦。

5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备

1、在品尝区增加跳跳糖和小勺子。

2、在场地上面画个大嘴巴图案、大鼓1个

3、幼儿唱过歌曲《棉花糖》

活动过程

1、提问，引出主题

师你们吃过跳跳糖吗？

跳跳糖吃到嘴巴里面会怎么样呢？

1）请2-3位幼儿示范跳

师看，前面有一个大嘴巴。

哪粒“跳跳糖”情愿到嘴巴里来跳跳？

跳跳糖跳起来真快乐呀！

2）请全体幼儿到“大嘴巴”里跳一跳

师我们一起到大嘴巴里来跳跳，看谁跳得最快乐！

2、嬉戏鼓上的跳跳糖，感受力度的变化。

师跳跳糖要和小鼓做嬉戏了。

1）小鼓唱歌师击鼓，感受力度的轻、重。

2）师分别用力敲鼓，轻小扣鼓，引导幼儿观看“跳跳糖”

师小鼓唱的响，跳跳糖怎么跳？小鼓唱的轻，跳跳糖怎么跳？

师生总结小鼓敲得响，跳跳糖跳得高；小鼓敲得轻，跳跳糖跳得低。

3）嬉戏鼓上的跳跳糖

师我们一起来做跳跳糖，和小鼓玩嬉戏好吗?（请幼儿到大嘴巴里听着鼓声跳）

3、嬉戏会听音乐的跳跳糖

师跳跳糖不仅会听小鼓的声音，而且它还会听着音乐跳呢。

1）倾听音乐，感受力度的变化

师这两段音乐一样吗？哪里不一样？音乐声音响，跳跳糖怎么跳？轻呢？

2）幼儿在大嘴巴里听着音乐跳跳跳跳，我们跳得高；跳跳跳，我们跳得低。

3）师引导并范唱歌曲跳跳糖，跳跳糖，我是一颗跳跳糖。

跳跳跳，跳跳跳，我们跳得高（低）。

4）幼儿一起听音乐唱歌

5）嬉戏，到大嘴里边唱边跳。

4、结束师我们来听一段快乐的音乐，请跳跳糖在大嘴巴里快乐的跳。

活动反思

活动我是从孩子们感爱好的“吃”入手，以跳跳糖为主要内容，创设了活泼、宽松、自由的氛围，激发了幼儿大胆想像。

整个活动的过程中，孩子们始终处于兴奋的状态，对活动布满深厚的爱好，每个孩子都是那样的乐观参加，他们学得轻松而欢乐。

这点让我认为，我们在活动中就是要这样敏感地察觉他们的需要和反应，捕获他们在活动中发出的有价值的信息，很好地

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论