实习自我总结

第页共页实习自我总结实习自我总结实习自我总结1从进入公司开场，我就紧紧围绕公司的中心任务，立足实验室岗位，认真履行职责，在这个岗位上努力工作，努力学习，努力工作，掌握了一定的技术，在领导和同事的关心和指导下，通过自己的努力，在各个方面都获得了一定的进步。如今我的工作总结如下：第一，经常加强自学，增强个人才能实验室工作影响环境问题，可靠的数据为说话提供根据。因此，做好实验室工作非常重要。作为一名实验室技术人员，要想做好实验室工作，必须加强学习，不断进步个人技能和专业素质。我们深化揭阳污水处理厂进展理论研究，从中我学到了很多，也锻炼了自己。第二，努力，客观严谨作为一名实验室技术员，始终以高度的责任感，在实际工作过程中，本着客观、严谨、细致的原那么，在日常的分析^p工作中，做到实事求是、认真审核、负责，严格执行实验室规章制度、仪器操作规程和相关质量标准。严格审核不真实不合理的数据，确保数据正确无误，没有问题。三、加强平安教育，进步平安意识实验室工作中的平安意识和环境意识非常重要。在实际工作中，我坚持平安不放松，积极探究更平安的方式，让平安变得实用而细致。熟记所有平安措施，有事不要慌。实习自我总结2在带队老师的指导下我来到了xx中学进展实习，在整个实习过程中各位队员克制困难。圆满地完成了实习工作，在物理教学，班主任实习，教育调查等方面都获得了必须成绩。得到本中同学及各指导老师的认可，得到校领导及各老师的一致好评。一、校内准备阶段按照学校教育实习的规定，所有学生分成十一个实习队分别同物理系和指导老师带队进入各实习点进展教育实习工作。我被分配到某实习队并担任队长，某实习队组队后我按照系内的有关规定及指导老师的要求与某校方作了接触，确定了本队实习的有关事宜，明确了教学进度及教学任务，开场紧张的校内准备工作。校内准备工作分国教材分析^p，备课，听课，评课等几项资料，我在指导老师的指导下与各位队员一齐将需要讲授的课程，知识点作了细致的分析^p和研究，编写了各课节的教案，备课进展试讲，评课，自我总结。校内准备阶段在系领导的指导下，某实习队校内准备阶段获得了成功，大家都对自我的课程作了详尽的准备，编写了详细的教案，经过校内准备阶段我完成了课程的分析^p和教案的编写，进展了课程试讲，总结了自我收获与存在的问题为自我的教育实习作了充分的准备。二、教育实习阶段经过将近二周的校内准备，我在带队老师的指导下进入xx中学进展教育实习，本次教育实习要完成三项主要任务――教学实习，班主任工作实习，教育调查。进入xx中学，实习队每人进入一个班级进展班主任实习和物理教学。我进入的是高二x班，讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的资料，下头针对教育实习的各项任务将自我在教育实习过程中所获得的成绩与得失做以下总结：1、教学实习进入xx中学后，实习队立即进入班级理解情景，跟随指导老师听课，参加教研会议，队内试讲，评课，为新授课程做准备，在明确教学进度及教学方案后我立即跟随指导老师听课、理解学生情景，为正式授课做准备，在听课中我以xx中学的学生根底较差，所以在教学中应注重对根本知识和根本理论的强调，着重调动学生学习的进取性，及时接收学生的反响信息。结合听课的心得我制定了教学方案，进展了队内试讲，得到了指导老师的肯定，当天第四节课的时候，我正式走上讲台，在高二x班讲授新课第十章第一节――波的构成和传播，经过精心的准备，本节课获得了必须的成绩，完成了各项教学方案，课程的讲授得到了指导老师老师的好评，但指导老师也指出了课程中存在的缺乏。第一堂新授课程后我及时总结了自我的得失，在听课和试讲的同时汲取别人的优点及长处为自我所用。后面两周多的时间里我共完成11教学课时，其中新课8节，习题课，复习课，单元测验各一节。在教学过程中我不断积累经历，研究课程，改善教学方法，使每堂课程都饱满精练，xx中学物理组组长在听完我的课程――多普勒效应后做出了较高的评价。在我自我的努力，各指导老师的帮助下我的教学实习工作获得了圆满成功，获得了必须成绩，在讲授新课，理论课的同时听课35节，在教学实习中我积累了必须的教学经历，为日后教学打下了良好根底。2、班主任实习在进展教学实习的同时我还进展了班主任工作实习，一开场我便在高二x班班任老师的指导下开展班主任工作实习。我深化高二x班理解情景帮助班主任老师开展各项工作，针对校艺术节，校运动会，校队列比赛，班级的各项工作也都按照方案展开。我协助班任老师开展队列训练，运动会及艺术节的准备工作，同时也着重做了几位同学的思想工作，帮助同学们克制思想波动，屡次开展开班干会议及主题班会，对班级同学及班级的现状有了较为明晰的理解，在工作中得到了原班主任老师的细心指导，学习了比拟多的工作方法和班级的管理方法，积累了必须的班主任工作经历，在工作中共做学生思想工作5次，召开班干会议3次，主题班会2次，参加校队列比赛，校运动会，艺术节，在工作中获得的珍贵经历为日后的工作打下了坚实的根底。3、教育调查进入xx中学之后，结合学校的现状及学生特点我做了细致的分析^p，结合准备阶段的教育调查方案制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并结合其他中学的有关调查数据，分析^p得到高查结论。此次高查的方向是重点校，普通学校学生在学习兴趣，学习取向，学习目的，学习现状的差异，学习中存在的问题，并探跟据不一样根底的学生开展教学的原那么和方法。高查涉及xx中学高二高一共六个班，共400余名学生，及其他中学的有关调查数据。我听取多人的意见，查询有关资料，结合心理学，教育学的有关知识，完成了教育调查报告。报告得到指导老师的认可。4、活动我任队长在某实习期间，参加了校内的各项教研，学习活动，并代表实习队赠送礼物给某全体老师，并参加了校内相关活动，增进了对xx中学的理解和友谊，为日后的实习工作打下了良好根底。三、总结阶段实习完毕前，实习队内队员都总结了自我的成绩，带队老师及我的指导老师对我的教学技能和本领都做了较高的评价。整个实习队的实习工作及优良作风，得到了xx中学学生老师领导的一致好评，实习队表达出的实习生高超的教学技能，较为深沉的专业素质和风采，为学校争了光，为物理系争得了荣誉。实习自我总结3我是师范学院小学教育系的实习生，从x到x在x市第一小学实习了三个月。实习期间受到学校领导的照顾和照顾，在导师的指导下，认真负责的做好各项业务工作，完成任务要求。实习期间，我认真备课，积极参加各种活动。导师和学校领导给予了帮助和指导，并指出了缺乏和学习经历。一、实习的目的在实习的过程中，有很多收获和欢乐，但也有辛酸和教训。这些成功的经历将鼓励我在将来的生活中获得更大的成就。失败的经历会让我努力改变自己的不完美，让自己在将来做得更好。这些都会成为我一生中最珍贵的财富。二、实习内容我的实习开场于20xx。刚开场，我讲的课都是教官安排的。语文方面，讲解了一些简单的古诗词、文字、推理、写景文章，数学方面，讲了根底课和一些练习课。因为他们进入了更好的小学，老师有丰富的教学经历。刚进的时候不开心，压力很大。他们觉得不知道如何更好地安排教学环节。为了保证第二天的课质量，他们会学习到10点。前几个星期，备课到10点真的很辛苦。就这样，经过近两周的紧张和本质性的适应，我逐渐学会并适应了学校工作的节奏，也熟悉了学校的作息时间。此外，通过与学生的大量接触，我逐渐理解了他们，理解了他们的学习情况和家庭情况，进步了我的工作效率和保险质量，大大进步了我在导师眼中的地位。得到了导师的肯定和认可，很开心。这一切都让我深深的明白，做任何事情都要做到最好，只有做到最好，才能做好工作，做扎实工作，收获成功的喜悦。在整个理论过程中，我走到了教学的第一线，深化体会到了教学的难度。从月末到月初，学校举办了观摩课，每年给每一个班每一个科目讲课，也给我的实习生活增添了不少色彩，让我意识到如何讲解好课，什么样的课才是好课。每年组里的校领导、主任、老师都要去听课，给老师增加了很多压力，也给了学生更好的表现时机。同时收获最大的是我，这样我就可以接近老师，听听他们的教学语言，看看他们的教学态度，学习他们如何设计这个班级，交流如何管理这个班级、通过观摩课的学习和自己走在教学的第一线，我意识到：1、上课前一定要认识到扎实认真备课的必要性，这样上课才会得心应手，井然有序，不会紧张。2、上课注意教学秩序和效率。假如课堂秩序混乱，会直接导致学生承受效率低下，最重要的是影响成绩。3、在课堂上，态度要冷静、大方、冷静，采用适当的手势语言帮助老师说话，让老师更有激情，调动课堂气氛，让学生在愉快轻松的气氛中学习。4、注重启发式教学和稳固性原那么，在教学过程中，启发和引导学生探究和考虑，从而完本钱课的教学任务和教学目的，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”教学方法。5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反响，认真地做好自我分析^p、评价和总结，对指导老师的意见进展改良，为下一节课做好准备。6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于稳固学生知识培养技能，尤应注意开展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真修改并分析^p研究学生完成作业的优缺点，修改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的详细职责，掌握班主任工作的详细内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作才能，认真学习班主任的工作方法和经历。1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学平安出校门。2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进展评比，都有标兵班、挂小红旗。3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进展正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进展说服教育。三、实____结我本来是一个比拟内向的人，不是很擅长和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面理解学生，总结教学经历，然而，与人交流沟通正是你全面理解学生，总结经历的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替互相交流。但是现代社会要求我们每个人学会互相交流和深化沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会渐渐地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人开展的需要，也是时代和社会开展的趋势。三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为理论，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“理论出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有才能、有信心。实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。实习自我总结4来到公司实习之前，我作为一名刚走出校门的学生，带着在学校学会的浅薄知识，以及初次踏上社会的冲劲，就这样来到了公司。而如今，我也因为这次的实习经历了不小的改变。思想上：在真正的开场工作后，我改变了自己过去作为学生的懒散，专心致志的在工作中完成自己的责任。对工作变得更加负责，更加有责任心，也更加的上进。我还积极的学习公司的思想文化，让自己能与公司走在一个步调。工作中：工作中，我认真参加工作和培训，一步步的进步了自己的专业才能。通过在公司中的体验，我也进一步进步自己对公司的理解，能更好的完成公司的工作要求。空闲中我抓紧时机，将自己遇上的难题搜集起来并向领导或前辈请教，以此解决自己实在想不明白的困难。而在非工作的时间，我也主动去学习和完备自己工作方面的知识，扩宽自己的知识面，提升自己的工作才能。如今，在工作中我已经能优秀的完成根本的工作任务，对于领导的任务要求也能更好的理解，并且，我还在不断的提升自己，让自己能更加的进步。生活里：生活中，我作为一名实习的晚辈，一直致力于和前辈们搞好关系。这不仅扩宽了我的人际关系，也经常让自己在工作中遇到困难的时候能得到大家的帮助。而作为一名单独在外的实习生，我在生活中也得到了很好的锻炼。不仅学会了如何去做好所有的家务，对自己的厨艺也算是有所提升。总的来说，在独立自主这方面我有了不小的进步。实习自我总结5我于××××年××月××日成为公司的试用员工，到××月××日2个月的试用期即将完毕，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。作为一名刚参加工作一年多的毕业生，初来公司，曾经很担忧不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作气氛、团结向上的企业文化，让我很快完成了从普通职员向高效职员的转变。在岗试用期间，我在开发业务部学习工作。这个部门的业务是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;但是在各部门领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的操作流程。在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断进步充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的奉献。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。在岗试用期间，我主要做了以下工作与学习:1、认真学习公司的各项规章制度，熟悉公司情况，理解本部门的工作流程，熟识公司各部门领导与同事，方便以后工作开展;2、协助老员工完成拓展部××月份对××市今年以来开盘的楼盘详细情况调查;3、完成曲靖市中大型商场商铺的租金程度调研及数据采集工作，并提交调查报告;4、协助开发业务部同事的前期报建工作;5、完成领导交办的其他工作;这是我的第二份工作，这两个月来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速开展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目的，表达自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的时机。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美妙的将来!实习自我总结6一个月的儿科实习转瞬即逝，时间从指缝间溜走。抓不住的时间就像一眨眼。一个实习的完毕也是另一个实习阶段的开场，为实习阶段的另一个接力做准备。刚进儿科的时候，从老师那里理解到，儿科是一个综合性的科室，涵盖了内科和外科的各种疾病。但是，儿童疾病的类型与成人有很大的不同：发病急、发作猛、变化快。因此，我们的护士应该根据自己的疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点和年龄小，不能准确描绘病情，不知道如何与医护人员合作，所以儿科护理内容多，难度大，要求高。除了根底护理和疾病护理，还有很多生活护理和安康教育。对病情的观察要细致敏锐，发现变化要及时通知医生治疗。理解儿科护理的根本情况后，开场参加实习。在临床老师孜孜不倦的教学下，我不断吸收和探究专业知识，积累了一些工作经历。也许这些经历只是茫茫大海中的一滴水；茫茫沙漠中的一片沙砾，但对我来说却是一笔珍贵的财富，就像茫茫沙滩上的一波波浪，留下无数闪亮的贝壳，值得珍惜和思念。也许这些收获相对较小，但我相信成功是建立在每一个微小的进步上的。“冻了三尺，不是冷天。”经过一个月的儿科实习，我成长了很多，逐渐摆脱了学校的稚气，走向成熟。在“岗位”上，我学到的不仅仅是一个护士的根本功，护理疾病的知识，更重要的是，如何与患者家属沟通。儿科护理是针对儿童的。对于每一个父母来说，最珍贵的是孩子。家人和医护人员都是基于为孩子着想的想法。除了高超的`输液技术尽量减少患者的痛苦外，还需要对患者家属进展教育，涉及面很广，如饮食教育、环境、服装、心理护理等。向家人宣讲后，他们对我表示感谢，我感到特别欣慰，也很欣赏我的劳动成果。要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的。与其像机器一样工作，不如充分表达“护士”角色的价值，更应该充当安康教育者和患者的知己。我对儿科有很深的体会。比方科室有很多血液系统疾病和肿瘤，首选化疗。除了一些常规手术，还要做对症护理。感冒的病症是发烧、咳嗽甚至全身病症，所以我们应该做一系列的教育，如对症护理、注意室内环境、清淡饮食和休息。假如痰多，应保持患儿呼吸道通畅，并进展吸痰、拍背和雾化吸入。同时要和家属沟通，介绍相关知识，如病因、主要表现等。教家长如何正确的拍背辅助咳痰，指导家长正确用药，出院时给予安康指导，如合理喂养、加强体育锻炼等。在平时的实习工作中，经常看到老师对家长说教，这就要求灵敏应用所学去实习，这是一项比拟高程度的护理工作。只有向患者家属报告，才能真正理解书本知识，对医患双方都有利。经过两周的经历，我深受感动，受益匪浅，对护士的角色有了更深的认识。护士不仅是护理活动的执行者，也是安康的维护者和传教士。要有良好的专业素质、身体素质和交际才能，把学到的东西灵敏运用到工作中，有敏锐的观察力。我们用双手给患者送去温暖，每一次手术都给他们康复的希望，让他们看到黎明明的曙光。也许我们只是送了微缺乏道的关心，但这一切都是诺亚方舟帮助患者度过难关。实习自我总结7本人经过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习“三个代表”重要思想，学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，屡次参加护理人员学习，经过学习使我意识到，社会市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理效劳提出更高、更新的需求，因此丰富法律知识，增强平安保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论程度与理论程度有了必须进步。在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，以马克思列宁思想，____理论为指导，严格要求自我，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理灵敏化，爱心活动经常化，将理论与理论相结合，并做到理论学习有方案，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为根本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供应优质效劳，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中。本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确答复带教老师提问，标准纯熟进展各项根底护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能标准书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和安康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析^p，及时解决，能纯熟进展内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自我的业务知识，经过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和理解。经过半年多的实习，本人理论程度和理论程度都有所进步，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面进步自身综合程度，为患者供应优质效劳。实习自我总结8首先感谢实习学校领导及老师们对我的帮助与支持，使得我有这个珍贵的时机可以进展教学活动；更要感谢学生们在实习期间带给我的快乐与启发！短短两个月的实习生活转瞬即逝，在肯定自己的同时，当然我暴露出的缺乏也很多，有一句话说的好：教然后知缺乏。真的感觉到了！实习这段时间感觉自己才刚刚师范毕业，自己需要进步的地方太多了。每节课前我都可以听从指导老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导老师审阅后进展试讲。在各位老师提出的意见的根底上，再次对教案进展了修改后才上台讲课，课后认真修改作业。经过一段时间的训练，最后一周我承受了听课与考核，考核的结果还算满意，当然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经历更让我成长了很多！至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中，我的脑袋里根本没有“时间”这个概念，更谈不上“时间分配教学”了。但两个月实习下来，我在这方面也有了明显进步。没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也可以全盘接收。如今我也初步具备了一定的教学才能。但我知道我仍然是一个成长中的老师，成长的过程是需要范错误的，所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。我对于实习的理解是：实习就是一个不断修正自己的过程，实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。所以说无论是好的还是不好的，这都是我实习的收获，收获就是财富，相信将来这笔财富能用上！在教学研究方面，通过这两个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习地理〔教学案例，试卷，课件，教案〕的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式搜集到了一些数据和信息。很多人往往从老师或教材的角度去分析^p影响学生地理〔教学案例，试卷，课件，教案〕学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体———学生。我认为学校的主人永远是学生，所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”。说到管理班级，这是我收获最大的地方。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩清楚，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。这样可以使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正老师对于学生的肯定，鼓励，表扬一定要远远多于批评。在这两个月时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的老师，没有教不好的学生”，教学方法至关重要。简单的一句话让我更加相信一句教育名言的伟大。教育的艺术不在于传播，而在于鼓励、唤醒、鼓舞！在管理学生我本着更多的接触学生，没事就走进学生，多去班级，多让学生给自己找费事，多帮助学生解决问题，这让我锻炼的时机就更大，经历也会积累的更多！这两个月的教育实习完毕了，它是师范院校的一门重要的综合理论必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、才能及知识等各种因素的全面检验与进步。它在形成师范生合理的知识构造、才能构造以及帮助我们增强对中学学教育现状的理解，激发我们对中学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的理解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中。有人说选择了老师就是选择了平凡，但我觉得当上老师的都是不平凡的人。有人说当老师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本领。我的指导老师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目的：毕业之后无论做什么，至少我不会分开。教育。最后一天要和学生说再见的时候，我再次看到了教育的美丽，这份美丽我永远都不会忘记的。经历了教育的见习与实习这2部曲，我已经开场期待这第三部曲，相信曲子一部比一部要好。我也希望自己可以通过努力早日成为一名“准老师”！因为选择，所以坚决以上就是自己对这两个月以来的实习生活所做的总结。除了上述几个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅了我地理〔教学案例，试卷，课件，教案〕教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。本来是陌生的人因为它而联络在一起了与这群得意的学生相处的日子里，每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。在这两个月的时间里我所得的，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！实习自我总结9毕业实习是每个同学走向社会、走上工作岗位必不行少的一个重要环节，透过实习在理论〔报告〕中理解社会，让我学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，受益匪浅，也翻开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的根底。作为同学的我，开头了我的第一份煤矿实习工作，如今，半年的实习生活已经完毕了，回忆实习生活，感受很深，收获颇多。第一天去上班的时候，刚开头我还觉得蛮紧急的，再和他们的沟通之后，我渐渐的放松了自己。我每一天都坚持提早上班，可以在其别人到来之前，把每个办公桌整理整齐，这样办公室的人一到来就可以立即投入工作。其实，我一向认为每个人都有他自己的优点，而且都有发挥它的地方，而我的实习经受正应了我的想法。当然，由于刚到矿办公室，对工作惯例不熟识，有些事情我也处理得不是很恰当，但我勤于向他们请教，渐渐地也熟识了单位的办公。我明白第一次出错并不行怕，可怕的是一错再错。在平常，我认真地观看办公室人员的办公方式，期望可以精益求精，更好地完成。在办公室，闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品，练____字，由于在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法，常常要以打文件为主，我明白，这不仅仅要打字速度快还要对电脑熟识，尤其是没有其他工作人员帮助的状况下，我可以完成接待任务。刚开头的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才觉察自己明白的是多么少，这一段时间所学到的阅历和学问大多来自领导和办公室工作人员的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实习也让我深化理解到，在工作中和同事持续良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的问题。觉察学习和沟通的重要性和必要性。觉察一些实习生跟老师像伴侣一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮助，有什么时机也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用伴侣的态度相处。另一方面一个人把握的信息多、技能多，能帮助别人的地方也多，帮助别人多了，别人也情愿帮助你，而你的人脉也广了，把握的信息也越来越多。这样就构成一个良性循环。要转变一个人的行为首先得转变他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深化的意识到自己再不能处于独处的状态了。独来独往，别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担忧别人的看法，把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。实习自我总结10不知不觉x实习的日子接近尾声，在这短短的实习日子里，我学到的不仅是x的相关业务，更学到了里面所迸发出的一种乐观竞争的精神，以及勇挑重任、兢兢业业的员工工作心态，这些充实了我的生活，成为了我人生中的一笔很大的财宝。实习的这些日子，跟同事们一起工作，在日常工作中难免遇到不少问题，在一些详细业务上有疑问的地方他们都给了我不少关心与鼓舞，让我难以忘记。从他们自身来看，对银行的详细业务学问、相关政策等那么的娴熟精通，与客户关系、合作伙伴等的维护上那么的得心应手以及自己的工作做得那么井井有条，态度恳切仔细等等都让我受益匪浅通过本次实习也让我深深明白了，在工作中与同事处理好关系也是特别重要的。做事首先做人，这是最根本的道理，而如何与人相处也是一个生活技巧。另一个方面，我觉得就是要多去理解信息，多把握技能，这样就可以关心更多的人，关心别人多了，不但别人也会关心你，同时你的综合素养也潜意识的提升了，各方面的人脉也翻开了，人际面广了，无论做什么事也就顺心多了，形成的是一个良性循环，久而久之，收获的也多了。其次，自己的行为也很重要，这是由你的思想打算的，要转变行为首先要转变你的思想，许多时候你怎样对待别人，别人就会以同一种方式来对待你。对于专业方面，在实习期间有了更为详尽而深化的理解，也算是对高校里所学专业学问的一个稳固和进步，体会到实际的工作与书本上的学问还是存在肯定的差距，需要我进一步的再学习，不断思索问题，虽然这次实习并未涉及很深的专业学问，只是在前台等理解了一下根本业务，但是对于一些专知名词等详细内涵还是模棱两可，根底学问不扎实，同时，通过接触根底业务，让我感觉到这不仅局限于课本上的学问，更使我有了一个比拟全面的熟悉。千里之行，始于足下。我知道我理解的或者说我学到的还远远不够，在当前紧急的就业形势下，我们必需明确自己的目的，正确定位好自己，在接下来的学习生活中，一方面充实自己的专业学问，在实习期间遇到的疑问争取从课本上明确出来，找到根据，对于课外学问多加涉及，另一方面，时刻保持糊涂头脑，坚持有原那么的做事情，不随波逐流，将自己的素养从思想上提升上来。实习自我总结11实习快完毕了。以下是我这学期实____结。我实习的学校有1000多名师生，其中老师100多名，包括3名市骨干老师和几名区骨干老师；有800多名学生。学校正处于教学改革的第三年。为了进步教学效率，引入了高效的课堂教学形式，并在探究中前进。我是初二实习英语老师，学校给我们实习生安排了一个导师。我的导师是二年级四班的班主任。半年实习期间，跟着老师跟班，向老师学习班级管理和英语教学技巧。在过去的半年里，在老师的指导下，我为二年级三班和四班教了大约五节课。上课前，我独立制作课件和指导案例；上课时，老师现场指导；课后，老师指出问题并提出解决方法。在过去的六个月里，我参加了两次区里的英语教研活动。第一次是学年开场时区内老师和研究人员对新教材的分析^p；第二次是以听课和评课形式进展的教研活动。此外，我还参加了我们学校的一次教研活动。本次教研活动针对的是我们的两位英语实习生。我们设计教研室的其他成员提出了他们的意见和建议。除了教研活动，学校还组织了一次同班异构教学活动，与二中进展交流学习。初中教书除外。我们还在高一做了一个月的见习班主任，以辅导晚自习的形式参与班级管理。因为教官是班主任，所以我有幸参与了班级安排，陪学生参加情景喜剧比赛和社会理论活动。他还在初中二年级担任活动课老师，带学生参加课外活动。生活方面，除了每月生活补助，学校照顾我们实习生的特殊情况，一日三餐免费。住宿和其他老师一样，住在老师公寓，电器齐全。老师公寓的其他老师对我们也很友好；工作方面，实习学校的领导也有关注，但实习学校对实习生的岗后安排缺乏规划，导致实习生在实习学校实习时机少，无事可做。虽然教官缺乏指导实习生的经历，但是教官认真负责的指导实习生，从认识老师中学到了很多。总而言之，这次实习收获颇丰。在工作中，我理解了如今的英语教育形式，接触到了以前从未接触过的高效课堂教学形式；在课堂教学中，我明白使用各种教学方法、灵敏处理课堂问题、适当的课堂语言以及对学生适当的鼓励和惩罚的重要性，这些都是影响我们课堂教学的重要因素。另外课前准备和课后反响也很重要。课前准备就是备课，这是一个漫长的过程。只有做好充分的准备，才能上好一堂课，提早准备好教学内容和学生，做好情景预设。但我最大的问题在于备课。我在情境预设上总有一些缺乏，内容准备很多，但是学生根本没有做出我想要的反思，有时候总是高估学生的程度。结果这个课就不能正常上了。事后，导师告诉我，我对学生的程度理解不够。所以后期和学生有了额外的接触，根本掌握了学生的知识储藏。如今我的课可以顺利进展了。备课的时候，我试着考虑每一个环节，想说什么，学生可能会说什么，这也让我体会到做好预设的好处。课后反响，学生反响，老师反响都很重要。因为我没有完全接收整个班级的教学，没有充分参与教学工作，所以这些时间我的课堂表现不太好。也是我的反响方式之一，帮助我理解老师对作业的评判。每个学生都可以在作业中展示自己对知识的掌握，并通过评论帮助学生认识错误。其次，从高效的课堂改革中，我们理解到老师不应该拘泥于规那么，而应该敢于创新，从学生的实际情况出发分析^p详细问题。对于高效的课堂改革，我们应该发扬它在进步学生学习才能方面的优势之一，但我们不应该照搬这种形式，而应该创新。在理论中，我也觉得自己还有很多缺乏。在工作中，要加强知识的积累。在课堂上，存在缺乏自信、缺乏语言等问题。在生活中，当我们刚接触社会时，我们无法实现独立生活的才能。然而半年的人生经历，我们也成长了。这次实习让我收获良多，不仅对课堂教学有了深化的理解，也与学生和老师结下了深沉的友谊。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记，给我留下了美妙的回忆。希望曾经帮助过我的老师以后工作顺利。实习自我总结12一个学期走到了期末，看似漫长现又觉得短暂的四个月在手指间轻松地匆匆滑过，回头翻看这些月的每一天，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获、感悟。终于不懊悔，甚至为当初选择了校队，选择来到一个陌生的地方——四川省XX中学感到幸运。这不仅仅为我自己提供一个锻炼的好时机，也使我的生活充满乐趣、惊喜，为我的大学生活留下华美炫彩的一章。记忆回放到开场，回到那一天，2月16日，新年才刚刚完毕，烟花爆竹声还未完全消尽，我们四川省xx中学实习队一行13人怀着兴奋的心情，满怀着对实习的期待，冒着细雨，经历了3个多小时的车程来到实习学校。下车后迎面而来的寒意至今还记得。学校第一印象，对于我这个从华南兴旺地区过来的大小姐来说，有些不太好，住宿条件一般。不过，想到自己是来锻炼的，这点不满意也不算什么大不了的问题。马上调整心态，与新室友一起整理寝室及自己的行李。之后，我们实习队先自行游览校园，理解一下XX中学。经过两天的整顿休息后，我们实习队于2月18日晚与校领导见面，听取校方制定的实习方案。本学期，XX中学为我们实习生制定的实习方案分为高三、高一两局部。我们将分别在高三和高一两个年级各实习半个学期。之后表示我最期待的一刻——指导老师分配。在XX中学为我们实习生进展一对一的导师兼班主任分配制，便于我们进展助教助学的工作。当晚见面会后，我跟随者我高三的指导老师——邓XX老师来到办公室进展初步理解。邓老师比拟年轻，开朗幽默，与我慎重、循规蹈矩的性格是完全相反的。但我不认为这会影响我与导师的交流，相反我可以借此学习不同风格的教学方式和工作态度，学习怎么样的人格魅力能有效地、正面地影响学生。随后我向邓老师索取了其所在班级，高三〔4〕班，的学生和近期成绩。见面当晚并没有与4班同学见面。第二天的生活从听课开场。邓老师除4班外，还带两个火箭班。而4班是文科班中的实验班。虽然，我从未接触过这样的分班，不清楚火箭班、实验班、平行班三者之间的差异有多大，但从一见面开场邓老师就递给我一份英语周报让我做，时不时提醒我有空就做一下题。由此可见，我当前最重要最紧迫的任务是赶紧拾起高中英语知识点，进步做题才能。我是在第二天黄昏读报时间与4班学生见面，作正式介绍。80双眼睛齐聚在我身上，害怕的心再加上带家乡腔的普通话，至今想起都觉得糟糕。学生们倒是对我这个从广东大老远过来的实习老师感到新奇。我却紧张地笑不出，第一次见面就端起老师的架子。再回到高中，回归到有规有矩的高三作息时间里去，早上7点10分到班点人数，看早读。遇到英语早读，我还要照看两个火箭班。早上两节课后是大课间活动，我会与4班学生一起进展长跑锻炼。早上共5节课，至12点10分放学。下午2点30分开场上课，至16点55分。晚自习从5点40分开场，其中6点20分为读报时间。这些时间又规律之余还非常紧凑，让我再一次感受到高三紧张的备战生活。高三的实习生活紧张之余，又充满奇趣，因为有很多第一次。刚来没几天，2月21日，我们就被安排监考高三级的月考，一人负责一个考室。第一次监考，害怕总会有的，如担忧太早发试卷，担忧考场纪律等。但第一场考试之后便发现自己的担忧是多余的，放开胆子去做吧！同时，也就是第一场监考，发现自己真的是在向老师角色转换。做学生的时候虽知道老师的工作很繁重，很辛苦。但其中有多艰辛我们做学生的并未能亲身体验。而如今，我站在讲台上了，觉察原来监考并不是光坐着或光站着，要注意听播送的提示，学生有疑问要及时反响，注意偷偷摸摸的行为，监考时不能看书更不能玩手机。全程就盯着学生看，不到一会的时间瞌睡又来掺一脚。看吧，监考真的不是一件易事。当然，监考也不是常有的事情。自习才是家常便饭。我很注重自习课的纪律和学习气氛，要求安静，全身心投入到学习去。那是因为我觉得我当学生的时候，我都能做到只关注自己的任务，毫无杂念。所以我想我的学生也能做到。而结果往往是让我绝望。这一对，那一堆地悄悄讨论。班里嗡嗡作响不断。有时还不知道声音从哪出来！眼睛盯着说话的同学，给予警告。但这不是方法，我一双眼睛不够用。我也不能抓住他们尾巴，因为他们都是在讨论问题，不是说闲话，这是正当的。在与邓老师反映后，我也就放开不管，因为这个影响不大。只要稍稍提醒把声音降低就可以了。最重要的是，我意识到我不能用适用于我自己的要求去要求所有的学生，不能对所有学生都时时统一标准，学会求同存异，agreetodisagree。繁忙而充实的节凑让时间过的匆快。这个也适用于众高三学子。2月27日便是高三百日誓师。浩大的人群，洪亮的吼声，让那一天的清晨充满活力与活力。其实，再回到高中，我会时不时就想起自己学生时代，想起自己也曾经是其中的一员。作为过来人，我经常会向学生分享自己读书的经历和学习经历。对于这一方面，学生是相当感兴趣。这样一来，我就可以拉近与学生的间隔，不做黑脸神。为了进一步深化学生中去，理解学生所需和让自己在迷茫中找到方向和目的，我在来了高三的第二周边主动在4班做了一个小调查，让学生写一写对我的印象和建议。我准备的两张A4纸不够，学生们主动给我添了两张。虽然未能收到80为同学全部的看法，但这30多位同学的留言我都认真去看，发现一个主要问题：我太严肃，不爱笑，与学生间隔有些远，陌生。这样裸地吧自己暴露出来是鞭策自己的好方法之一。在高三，我们规定不能讲课，最主要的任务是听课和与高三党一起做题。听课，不仅仅只听一个班，不仅仅只听一个老师，不仅仅只听一个学科，队员间都会互相鼓励听不同班级，不同老师，不同科目的课。听完了还会一起交换意见。我们英语组的六位同学还会抽空跑到西区听一听高一英语课。这样便于我们提早接触高一的学生和实地理解高中英语课到底是怎样进展的。听不同班的课能理解不同程度的班级，老师是如何调整自己的教学方式和教学内容。听不同学科也是对高中知识的回忆，因为有时候学生向我们请教问题不仅是关于我们本身主修的专业，还涉及其他科。这确实让我难堪。大家认为我们是重点大学出身，是学霸，是具备系统的专业知识和扎实的高中知识根底。现实并不如他们所愿。所以，我拼命做题，把丢弃的知识赶紧拾起来，其他学科的问题就请教一下队员。我多么希望自己是全能的。既然想成为全能选手，那就先从自己的优势开场，把自己的专业优势先搞好才能有心、有力进展其他工程的开展。所以多做题是很重要。大学里是有训练，但来到高中后，特别是高三，只有通过做题才知道高中知识点是什么，高考热点是哪些，学生的薄弱环节在哪里。先从练习册下手，然后卷子。高三党，两天一小考三天一大考，英语又是主科，有时卷子真做不过来。但也可以修改学生卷子知道这份卷子哪里做得不行，要加强训练。这个也给我找题出卷子提供便利。找题，排版，印卷子，做卷子，改卷子，分析^p卷子。。。简直是“卷子”一条龙效劳。在高三的月考、成都二诊，联测促改中，我均参与监考和修改卷子。高三的考试很多是意料之中的。周末还有周练。相比高一、高二，高三的活动不多。他们运动会是旗鼓喧天，热闹非凡，我们就在楼上静悄悄地进展联测促改的考试。他们晚上看娱乐电影，我们默默地晚自习。他们清明三天假，我们可怜巴巴地只有一天。跟着高三，这些活动是必须牺牲。我希望同学们知道我是在和他们一起奋斗，一起陪伴对方。我在默默地支持他们。对学生的关心不仅是在学习上、生活上，每周星期二我都要到男女生寝室进展查寝，询问一下学生近期的生活情况，注意观察学生的心理变化。这样轻松的课余时间，我总能放下老师严肃的面孔，与大家打成一片，与女生聊八卦，与男生嬉闹。对高三学生来说，这是难得的娱乐时间；对我而言，拉近师生间隔又回归高中生活。融入学校生活，但不忘老师的角色。不上讲台不代表老师的角色无处发挥。我们不会因实习老师的身份被区别对待。我不会觉得只改卷子，看自习，出题等繁杂琐事而认为自己是廉价劳动力。这是老师应做的。我们还几乎每周都要参加一次高三英语科研组的会议。会议北荣多数关于近期英语考试情况，接下来训练的重点。尽管我们实习生没有过多地发言我自己甚至听不太懂他们讨论的内容，但我志在参与，起码在做一个老师应做的事情。除了级组的日常会议之外，实习队内每周五都有一次例会。会上每个队员会总结本周个人工作情况或工作心得。这绝对是队员间互相学习的好时机，让我迅速成长，更像一个老师。正正是享受学生向学生老师转换的过程，9个星期的高三实习很快就接近尾声。我尽最后的努力为4班的同学多出几套英语习题，做好自己的工作至最后一刻，更加珍惜与4班同学在一起的光阴。对于4班的学生，我只是过客。我的分开在我看来是不会对他们产生太大影响。他们留给我的纸条让我看到自己的努力没有白费。我的改变得到他们的肯定。带着高三学生留给我的感动于信心，我过度到高一年级去，换了新的工作环境，高一〔6〕班；换了新的指导老师，赵XX老师。有高三的经历，我也很快就适应高一这一个新开场。比照年轻活力四射的邓老师，赵老师那么经历老到、沉稳、严厉，可以说跟我独立风行的风格有些相似。两位指导老师的教学态度、工作方式都迥然不同。虽然我花了很大的功夫去过度去适应，但可以体验两种教学风格，见识不同的教学观念总是百无一害的。指导老师性格迥异，但学生是根本无异的。高一〔6〕班也是一个实验班，不过是偏理科的实验班。同样有着青春少男少女的活泼好动。相比起高三，小两级的高一学生就更狂妄些，自我管制才能不强，学习目的不明晰，学习动力不强烈。高一〔6〕班较为严重的问题是学生自我管制才能较差。无论是上课还是自习，班里总安静不下来。班干部也没能以身作那么，做好带头作用。针对此情况，我注意到哪些同学爱讲话，向赵老师问了一下他们的情况。之后在班上陈申我个人的课堂纪律要求，一切从我的课堂做起。另外，我还与班干部进展逐一理解和沟通，提出我的要求。管理是有一定成效，我能在班上树立起老师的威信。在高一，管理班级工作方面很快就上手了。但另一个挑战——讲课，让我放松不得。终于要走上讲台，拿起粉笔，捧起书本给学生上课。这个肯定与大学模拟教学完全不一样。到底怎么不一样呢？心里忐忑又害怕。刚来高一，我就天天听课，学习不同英语老师的教学形式、教学安排。同时也开场准备自己将要上的课文。赵老师不干预我如何上课，给了我一个很大的开展空间，让我自己学会探究自己的道路。第一堂课，学生对新老师上课总有些好奇与兴奋。幸好，学生的活泼也在我的控制范围之内。我的课堂表现略显僵硬，课堂内容也有遗漏或缺乏。自我反省，发现问题后重新审视我下一堂课的安排，作出细微改动，渐渐地进步。有疑惑的地方有老师帮助。赵老师也会来旁听我的课，看下学生的课堂表现。课后，我会与老师讨论，希望得到更大的开展。就这样，我第一次上一堂40分钟的课不想模拟教学中的10来分钟。第一次准备整个单元并上下来，真心感觉教书不简单。但这仅仅是一个开场。南部中学也好，我的指导老师也好，都给了我们实习生相当多的讲课时机，充足的锻炼时机，让我们这一群教书菜鸟迅速成熟，快速成长起来。回忆实习过程中的点点滴滴，酸甜苦辣，如今剩下回忆的快乐。我庆幸，我坚持下来了；我欣慰，我享受整个过程。走入实际的教学中去，我快乐，我对我自己成为一名老师的信心没有被打击到，我对其热诚仍然还在。这给我接下来的大学最后一年提供了满满的动力，对将来仍然自信，有期待！实习自我总结13三个多月的x顶岗实习，很快接近尾声，如今想来，所有的就剩下沉淀在心中的一份对老师的憧憬以及对孩子们的那份责任以及承当这份责任的历练以后的积淀。xx年5月20日，我怀着冲动地心情踏上了期待已久的顶岗实习之路。当我坐上分开湖北民族学院的班车的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅途，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚灿多彩的回忆和无与伦比的财富。记得那天我们是早上8点多钟从学校发车，下午6点多钟才到实习点〔鹤峰县最偏远的一个乡镇中学——铁炉民族中学〕，坐了近10个多小时的车。我们一行3人虽很疲劳但很兴奋，毕竟这是我们第一次实习，是我们第一次以老师的身份走在校园里。接下来几天并没有什么本质性的工作，只是分别听了下教学主任和所顶的岗的老师的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步理解吧，真正的工作是从第二周开场的。前几天“上班”只有两种感觉：忙，累。每天觉得睡眠缺乏，早上6：30起床，晚上10点多彩回寝室。但我知道我的实习之路才刚刚开场，我要经历的还很多，这是我所意料的，也是我所想要的。因为我知道人只有在艰辛的环境中才能磨练出坚强的意志。我的实习顶岗被分配顶田绍剑语文老师的岗教802班的语文和701班的历史。这两个班的课程全部放手由我单独完成，完全成为一名真正的老师。这让我在庆幸自己能大展拳脚的同时浸透了些许忧虑，毕竟自己还是出生的牛犊。但既然选择了顶岗实习，就努力把它做好！我的顶岗实习有以下几个方面：〔一〕教学工作第一周，我通过指导老师先熟悉802和701班的根本上课情况，以理解学生姓名，成绩为主，同时学习指导老师的教学方法和教学形式流程。第二周，由于所顶的岗的老师即刻到大学深造，且我们在大学期间有充分的准备，对于老师技能这一块也比拟有信心，所以在听课的一周后就开场独立走上讲台了。在铁炉中学，我对自己要求很严格，每次上课前都要充分的备课，并请一些资深的语文老师修正。所以我的工作就是听在校优秀老师讲课—-写教案试讲修改上课，反复练习，完善，尽量让每节课所讲的内容烂熟于心为止，即使这样，我还是遇到了许多平时没有学过，也没料到过的问题在课堂上出现。这让我知学生知识时，我仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。对于上课，我有几点体会：第一，如我所教的语文和历史这两门课程，是属于文学方面的东西，本就应该充满乐趣于中。经过3个月的讲课，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是最好的老师。只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课，一位活泼一位严谨，从效果来看前者要好些。所以上课的例子一定要能进步学生的兴趣。我觉得在这一点上，我以及另外两位实习生队友都做得很不错。第二，上课的内容一定要把握好，还要理解学生对于课程的掌握及记忆程度。还记得那次我上语文第四单远《桃花记》这课，我要求背诵过，可这单元上完后，我检查背诵情况，发现我错了，全班竟没几个能完好的背出来。这时候，我觉得很伤心。对于这个，我自己反思了，我太过放松对他们的检查过关情况了，且学生对于这们课的重视程度远不是我所想的。所以以后我一定要把握好课堂的内容与强度，严格过关所学的知识。第三，所有的课程要形成一定的联络，那么，课程就会形成一条链。学生更加容易承受，讲授起来也更加上手。第四，俗话说，要给学生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能旁征博引，而且平时也会一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所理解，而且更重要的是你要可以以学生可以理解的平实话语将它表达出来。往往我们认为容易的在学生眼里也许并不是这样的认为。我们要时刻站在学生角度想问题。在3个月的实习过程中，我所教的两个班参加了三次大型的月考，我的语文，历史成绩得到了学校领导及学生家长的肯定与好评。当然我也认识了自己的缺乏：一，我的语速有点快。二，我的板书有点乱且出现过错误。三，在讲授知识点时，在突出重点，难点的同时对学生的自主探究学习有所忽略。〔二〕班主任工作在实习中，我还做了班主任工作。在原班主任彭老师的帮助下，顺利完成了各项任务。我的班主任生活是从早上6：30开场的，简单的洗漱加上仓促的吃点早餐，为的是能在7：10到达办公室，7：25到教室催促学生做好值日和晨读；中午12：30要到教室稍加管理学生午休的情况；下午17：20有时候到教室看学生的小自习的纪律；晚上19：00——22：00到教室催促学生晚自习。我一般一周去两个晚上。所以，我们经常是披星戴月。头几天还能坚持，而过几天之后就会感到特别的苦与累。而像那些老老师，他们常年累月都是如此，老师这份工作的辛苦可见一斑。在班主任工作方面，我觉得对于学生最重要的就是“爱心”。而且，我觉得对学生的管理最重要的就是“刚柔相济”！实习自我总结14短短的1个月儿科实习即将完毕，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我进步的时机，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者效劳，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和安康，而我们的职责正是保卫安康的生命。在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自分开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和根本技能用于理论，在此过程中我不断总结学习方法和临床经历，尽力进步独立考虑、独立解决问题、独立工作的才能，冻断培养自己全心全意为人民效劳的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的理论我根本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。今后，我会继续以“热情、务实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“安康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基矗不断追求，不断学习，不断创新，努力开展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。送走了20xx，迎来了20xx！这时我们开场了为期两周儿科的实习！这里的护理对象跟妇科一样，都是特殊的人群。因为面对的是小儿，所以无论从穿刺、注射到各种用药，都跟成年人有很大的区别！在护患关系上也有变化，当今小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，每一个治疗都要跟家长们沟通好！让他们放心，他们才能安心！这里特殊的有三点：第一，特殊的护理人群；第二，特殊的治疗护理原那么；第三，特殊的护患关系。首先，小儿的生长发育有一定的规律，如连续性、阶段性、顺序性还有各系统器官发育的不平衡性。再之，因了小儿这特殊的体质，所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其考前须知。在本科的老师精心指导下，我可以初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，也理解了小儿与大人不同的一些操作技术要点，如肌注时应如何定位，注射时应捏起皮肤等。最后令人印象深化的是在这里学到了不一样的护患关系。总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”，语意中总有藐视儿科的意味。但是在这里工作不只面对着小皇帝们，还要跟把他们留神肝宝贝的爸爸妈妈们打交道，所以做好沟通是非常重要的，但是同时我也知道要