读书活动方案

—读书活动方案读书活动方案篇1

一、指导思想

“最是书香能致远”，为进一步提高老师读书热忱，落实青岛市“十二五”老师读书实践工程，更好地构建书香校内，我校确定把每年的四月份定为“读书活动月”，提倡全体老师多读书，读好书。今年的老师读书活动方案如下：

二、活动目的

1．营造良好读书气氛，号召老师多读好书，增加文化底蕴提高修养，真正成为“有思想的教育者”。

2．搭建老师沟通平台，通过多种形式的沟通活动，激发才智。同时，带动同学读书、辐射家庭。

3．通过读书，切实解决教育教学中的问题，完成老师专业水平和学校办学品位的同步提升。

三、活动主题：

读书滋养教育人生

四、活动口号：

让书籍点亮人生，让书香洋溢校内

五、活动时间：

4月1日至4月30日

六、活动内容

1、启动仪式。利用周四例会向老师发出建议。同时，制作两条横幅，悬挂于校内，一条挂在旗杆东侧栏杆上，一条挂于教学楼前两树之间，营造良好气氛。

2、好书推举。利用校内网、学校宣传栏或各学科园地，推举经典书籍或各学科有价值的参考书等。

3、进行“我的读书故事”征文及演讲竞赛。进行征文评比活动，以自愿报名的.形式进行演讲竞赛，并进行表彰嘉奖；同时把选出的优秀稿件展现在校宣传栏、校内网以及《半亩方塘》等校报校刊上。

4、佳作沟通。从“我的读书故事”征文、“书香假期”读书感悟等活动中选取优秀作品，利用周四例会进行沟通展现。

5、书友会诵读活动。在会员中开展“经典诵读”活动。

（1）会员选取经典教育名作名篇进行自主诵读。

（2）选取精彩内容在进行书友会集体诵读活动。提倡采纳多种形式的展现，如，个人诵读和小组诵读结、朗诵和吟唱结合等。

6、“共读一本书”读书沙龙展现。围绕《第56号教室的奇迹》一书，组织老师认真研读，撰写读书感悟，并进行原生态的读书沙龙。

7、优秀读书活动展现。选取老师“读书活动月”中的精彩节目，在第六届教育科研总结表彰大会上进行展现。

读书活动方案篇2

活动目的：

为了营造深厚的读书气氛，提升全体同学的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校于4月9日至5月7日举办“读书节”活动，因此，我们班级将围绕学校的活动要求，指导同学制定合理的读书计划，培育同学良好的读书习惯，提高同学读书的力量；鼓励同学“与经典同行，与圣人为伍”，将其贯穿于一直！儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔！

活动主题：

“携手经典浸润和美”。

活动时间：

XX年4月9日至5月7日。

活动内容：

1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则。

2、结合新教育推举书目，班级开展“整本书阅读”指导与沟通活动。

3、进行整本书阅读竞赛，全校“亲子诵读”竞赛。

活动布置：

活动分三个阶段，详细布置如下：

第一阶段：准备阶段（4月9－10日）

1、依据本班级诵读篇目，利用晨诵时间，开头有计划地指导孩子诵读选定的'经典诗词。

2、商定本班级今后一年中共读的课外阅读书目（36本），确定本月共读的2—3本书。

第二阶段：启动阶段（4月9日）

2、召开主题班会：4月9日下午班会时间，传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们主动行动起来

第三阶段：诵读阶段（4月9日——5月3日）

本班读书方案及相关要求是：

1、制定读书计划书：

（1）依据制定的计划开展各种读书活动。主要利用晨午读时间和的阅读课，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。

（2）每天早晨7：50——8：00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，老师要按时到班级指导孩子诵读，留意协作多媒体，充足调动孩子诵读爱好，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前布置好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。

（3）同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读工程，可以是全家人共同参与，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人搭配。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必需主动向上，时间不超过5分钟。

2、组织读书活动：

（1）每个同学搜集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，做好午读本、手抄报，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精致画面，并组织同学们进行评比活动。挑选10人个人佳作、2本集体创作（午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖）

（2）在读书活动过程中，力求形式多样，可齐背、可接背、可开火车背等。留意让每个孩子都有个别展现的时机，连接、过渡自然，背诵流利、亲切，一般话标准，服装整齐，看法自然。

（3）各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读工程，可以是全家人共同参与，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人搭配。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌。

（4）诵读小明星的评比。根据《书香班级评比细则》，评出各班级的书香班级；每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。

读书活动方案篇3

一个不重视读书的同学，是一个没有发展的同学；一个不重视阅读的家庭是一个贫瘠的家庭；一个不重视读书的学校是一个没有文化的学校；一个不重视读书的民族是一个没有希望的民族。书是人类的`好友，是人类进步的阶梯。为了进一步激发全镇师生以及广阔家长读书的爱好，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，提高阅读力量，建设书香校内，促进学校文化建设，深化实施素养教育，特制定XX镇教育工会开展读书活动方案。

一、指导思想

以“形成全员学习、终身学习的学习型校内，促进同学全面发展”为根本，以深化课程改革和推动素养教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化气氛，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。

二、活动目标

通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化学问结构，丰富文化学问内容，充实文化底蕴，培育同学良好的阅读习惯和读书爱好，营造深厚的校内文化气氛。

三、活动内容、形式及要求

本次活动的对象是全镇师生以及广阔家长。

（一）老师读书活动

1、各学校可参照推举书目确定老师读书书目，并制定切实可行的读书计划。

2、读书形式采纳集中读书和个人读书相结合的方式，各校依据本校实际确定本学期集中读书时间。

3、每位老师每学年至少阅读两本有价值的教育书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。

（二）同学读书活动

1、各学校可针对不同年龄的同学从推举书目中选择一本合适他们阅读的图书，保证每学年每名同学阅读两本好书。

2、学校各班级要组织同学沟通读书体会，班级要做好记录。老师指导同学实行自读、同桌读、小组读等多种阅读形式，使同学养成良好的读书习惯，提高阅读力量。

3、同学在读书过程中要注意学问积累，摘抄好词、好句、好段落，要写读后感，培育同学的写作力量。

四、保障措施

1、强化领导，提高认识。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实强化对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展，并制定开展读书活动方案。

2、认真组织，细心指导。各学校在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对同学阅读方法的指导，依据同学的年龄特点和阅读力量，帮忙同学制定阅读计划，指导同学阅读。另外，建议有条件的家庭要常常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。各学校可通过召开读书活动经验沟通会、展览老师读书笔记、同学学问竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。

3、注意实效，培育习惯。各学校要注意读书活动的实效性，不流于形式，不能走过场，每个环节都要落到实处。在培育习惯的同时，培育师生、家长特别是同学的阅读力量，为打造书香校内奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型老师、同学和家长要大张旗鼓地加以宣传，发挥典范作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

4、XX镇教育工会开展读书活动领导小组：

组长：XX

副组长：XX

组员：

五、活动步骤

在师生中开展读书活动，是一项需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，该活动初步确定分四阶段进行。

1、启动阶段：20XX年3月。开展读书、送书活动，该阶段主要工作是发动发动，创设环境，营造气氛，制定读书方案，引导每个老师、同学、家长进入读书状态

2、全面实施阶段：20XX年4月。该阶段主要工作是进一步落实读书方案，遴选、购置和推举好的图书，开展各种活动。

3、稳固阶段：20XX年5月至20XX年10月。该阶段主要工作是表扬先进，推广典型，总结和推广一批在读书活动中显现的先进个人。使读书成为每个老师的自觉行动，并引导老师向写作和研讨方面发展，使之逐步融入教育教学的日常工作。

4、总结表彰阶段：20XX年11月。各校于11月15日至20日，上交读书心得2—3份文稿（老师、同学、家长三合一为一份）另用OA上传电子文稿到XX处。

读书活动方案篇4

一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请互相介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。

二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

（一）老师活动

1．“读书，让人生更美妙”读书博文竞赛

（1）参与对象：35周岁以下青年老师

（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20XX年4月30日止。

评比阶段：20XX年5月上旬组织专家进行检查初评。

公示阶段：20XX年5月中旬。

（3）参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参与博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；

②博客名称、博主昵称自定，但运用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

③博客中发布的参赛作品要求内容主动健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明博文大赛。

⑦参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系电话等信息。

2．“读书，让人生更美妙”读书征文活动

（1）参与对象：35周岁以下青年老师必写

（2）作品上交时间：即日起至4月30日止

（3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。

（4）评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。

（二）同学活动

1．“走进书里”读书征文活动：

（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

（3）参与班级：不限

（4）评奖方式：请有意参与的小好友将自己的.美文

以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推举卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。

2．4月22日班队课

（1）组织清静阅读，引导同学悄悄地打开一本书，沉醉在书香的世界里。

（2）请每一位同学在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告知亲人和好友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的欢乐；

这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。

读书活动方案篇5

一、活动宗旨：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教育，创立良好的校内文化，营造浓郁的读书气氛，学校确定举办首届校内读书节，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。

二、活动目标：

1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生育成多读书，读好书，会读书的习惯，

2、使广生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养教育的办学特色。

三、活动主题：

文化桥小、书香校内

四、活动口号：

与书同行，收获桥小满园书香

读好书、习美德、立良行

吸取学问力量，建设美妙凤桥

开卷有益，为生命加钙补锌

腹有诗书气自华

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

五、活动组织：

校长室、教导处、大队部

六、活动时间：

10月16日X11月20日（其中老师活动时间延至期末结束）

七、活动布置（分三个阶段）

第一阶段：启动阶段（10月16日－10月23日）

1、营造书香浓郁的读书气氛。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校内和教室，让整个校内充满浓烈的书香味。

2、读书节开幕式（国旗下讲话）

3、发放“读书卡”

4、调查同学拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级独特等），各班级要推选好图书管理员。

5、作好学校图书发放借阅的准备。

第二阶段：活动阶段（10月24日－11月13日）

1、好书推介。

打印“小学少儿读书推举书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给同学。各班到图书管理员处领取图书（定时交换）

时间：10月27日前完成

2、读书征文活动。

中高班级参与，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行沟通评比，再各班按人数的1/10上交评比展出（请各班同时上交电子文稿，以备打印装订）

时间：在11月5日前完成

3、美文诗歌诵读活动。

以班级为单位开展，要求老师与同学共同参与表演，时间5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培育同学良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各班级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际竞赛。（其中一二班级放宽要求，仅诵背诗歌）

时间：各班级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。

4、建立好书“交换站”。

各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实详细实施方法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，渐渐在班级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点学问活动。

5、跳蚤书市义卖活动。

为了解决同学之间库存书籍铺张的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由同学自己自主谈价砍价，学习交易（留意教育同学用卖书的钱再去买书，不要购置零食）

时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。

6、自制书签活动。

由各班主任进行自制书签的发动及指导。让同学明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精致，并附以意蕴长远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，适用性于一体。同学完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。

时间：11月10前完成

7、班级层面主题活动。

10月13日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。现将有关布置如下：

一、指导思想

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会气氛的渲染，呈现XX小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风气；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史任务感，主动投身到和谐社会建设中来。

二、主要内容

依据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动呈现XX小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；

3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝愿。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，便利他们平常的出行；可以陪爷爷、奶奶锤炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮忙爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛苦等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风气，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请同学讲解并描述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，激励创新。

6、孝歌我会唱。组织同学学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选；

三、总体要求

1、高度重视，主动参与。各中队要充足认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的`优势，主动发动，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

2、细心组织，周密布置。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，细心设计活动方案，认真组织开展，要充足考虑队员的特点，注意活动实效。

一、活动目的

让同学在感受关爱，享受欢乐的同时，拥有一颗感恩的心，学会关爱他人，专心去体会爱。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。

二、活动过程

（一）队仪式。

中队长：全体起立，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报数。报告中队长：小队应到50人，实到50人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！

小队长：稍息！

中队长：全体立正！“报告辅导员，本中队有少先队员50人，实到50人，《常怀感恩之心》主题中队会已准备完毕，请您参与并赐予指导。”辅导员答复：“接受你的报告，很快乐参与你们的中队会，祝福中队会圆满胜利。”

中队长：稍息，立正！出旗，敬礼；唱队歌；请坐

（二）中队长讲话：

我宣布四中队《常怀感恩之心》主题中队会如今开头

（三）活动开头：

引入

爱心天使（爱心天使问诊处）大家好，我是爱心天使，我无偿地服务于人们的心灵。你们明白吗来过的这的人，无论是攥着多大的埋怨、气愤或不满心情，他们都能捧着欢乐、幸福和感谢而去。你可别不信，我医治的方法可多了，这是秘密，不告知你们。但有一点可以透露哦，我唯一也是无敌的法宝就是——常怀感恩的心。好了，不说了，我得开头工作了。

感感（抽泣着，揉眼，委屈）嗯，嗯。爱心天使，我太可怜了，爸爸妈妈一点也不爱我，我根本不像他们的亲女儿。爸爸成天工作，偶然才问问我的学习，妈妈成天叨叨我吃饱没，穿暖没，学好没，却很少带我去玩。你得帮我好好说说他们。

恩恩（噘嘴，跺脚）爱心天使，爱心天使，我不喜欢我们的老师，她像个管家婆，成天管这管那，不能这样不能那样，要求这样要求那样，今天我就开玩笑跟同学撩了几下，她又找我谈话，真烦。

心心：爱心天使，爱心天命，有##这样的同学真倒霉，她不但让我做完训练才能和同学玩，而且还把我抄写别人作业的事告知老师，你说爱心：感感，恩恩，心心，其实你们遇到的问题呀都不大，这样吧，哏我到四中队感恩的温馨世界走一趟吧，相信你们的问题迎刃而解。

第一篇章感恩父母

主持人：有两个人，他们情愿用自己的一生去爱你；他们是谁

（齐答）我们的爸爸、妈妈

是啊，父母为我们无私的奉献，赐予我们生命，教育我们做人。生活中一点一滴无不融入的是父母爱的能量。那张张照片里，注入的是脉脉真情。让我们倾听那照片中饱含的父母深情吧！

1、讲述照片故事（4生分讲）

（12）我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；（34）我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。（合）我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感谢你们！

向父母献花（说一句话）拥抱。

2、（爱心天使与感感上台）爱心：多么感人的故事，多么感人的画面呀。感感，你怎么哭了

感感：爸爸妈妈是无私的，宏大的。我错了。（牵上其妈）妈妈，对不起。谢谢你们哺育我。我爱你，爱你和爸爸。

妈妈：孩子，妈妈今天实在太快乐了，为你和你全部的同学，其他的父母可能未能来到这里，但思念他们也会由于你们的真心真情而感动和骄傲的。

3、（爱心使者串）俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片XXX大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们华诞时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与劝慰，感恩需要你专心去体会，去报答。听，那动情的诗歌里蕴藏了我们孩子们的深情呢。

4、诗朗诵

有一声召唤最悦耳

有一个人最要感谢

有一种人最应感恩

有一个词语最亲切，

她就是——“母亲”

他就是——“父亲”

有一种爱

他让你肆意地索取

有一种爱

他让你肆意地享用

这种爱是什么

这就是父母那深深的爱！

没有阳光，就没有暖和；

没有水源，就没有生命；

没有父母，就没有我们；

父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品尝。

父爱如山，他缄默无语

母爱似海，无时无刻不在包涵着你。母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

父爱是海，给了我们一个幸福的港湾。

母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀

天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱。

爸爸妈妈的爱是细腻的，是我们生活中的点点滴滴

爸爸妈妈的爱是无私的，情愿为我们付出全部

爸爸妈妈的爱是宏大的，可以宽容我们的过错

爸爸妈妈的爱是和风细雨，

爸爸妈妈的爱是阳光雨露。

妈妈的手粗了，她把温顺的抚触给了我

爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我

妈妈的双眼花了，她把光明的双眸给了我

爸爸的皱纹深了，他把漂亮的青春给了我

倾听妈妈殷切的话语

面对爸爸深沉的目光

我们早已习惯了这种关爱，并且认为是天经地义。

慢慢遗忘了感动，忘了说声谢谢。

就让我们用行动去答复，去证明，

牢记恩情，回报恩情。

第二篇章感谢老师

（爱心天使，恩恩上）爱心：恩恩，解铃还需系铃人，感感抱着一颗感恩父母的心开心地走了，我看你还是先去班上看看吧！

1、小品

（生）师：同学们，我们班是一个团结奋进的大集体，在大家的努力下，我们获得了很多的荣誉。这离不开大家的努力。那么当同学有困难时，我们是不是更应当伸出手帮忙他呢（对）

恩恩其实是一个聪慧、英勇、责任心强的孩子，他学东西快，思维敏捷。同学们有目共睹。但他也好动，所以常常会与同学发生一些小的摩擦。这时分，我希望大家能多多帮他，提示他。这样我们这个班才会更暖和，同学们才会更可爱，你们说呢（是呀，我们肯定会多帮他）那先下课吧。

（恩恩低头上台，生七嘴八舌）

恩恩，你明白吗，老师刚刚还表扬你了呢

其实老师挺喜欢你的，她还要我们帮你。

老师为我们的事可操劳了。

不是吗又要教我们把握学问，还要教我们做一个优秀的人，老师真辛苦呢。我们得感谢老师呀！

恩恩：那老师送上点什么吧！（齐：好呀）

2、a《长大后我就成了你》（唱几句）老师，美丽的歌声代表了我的心愿，也是我对您最真诚的感谢。

b（献几个舞姿）老师，愿我笨拙的舞蹈能为您消去一天的疲惫。

c：老师，您辛苦了。老师您歇歇吧。老师，别气愤。老师我诚心地感谢您，愿您永远健康漂亮。

d：老师，作为您的同学，我想，交上一份令人满意的成果单，肯定会让您的笑容更甜更美。

恩恩：老师老师，老师老师，挺辛苦，挺辛苦，每天为我操劳，每天伴我成长，我明白，我明白。老师老师，老师老师，我爱你，我爱你，我会认真听讲，我会勤于思索，感谢你，感谢你。老师老师，老师老师，请放心，请放心，我将努力学习，我会有所作为，报答你，报答你。（两只老虎调）

（齐）听，同学们还用更悦耳的歌声表达了对老师的爱呢！

3、合唱《每当我走过老师的窗前》

第三篇章感谢他人

1、（爱心天使、心心上台，心心有悔意）心心：

看了这么多，我真感动。我想，我该好好反省自己，同学肯定都为我好呀！

爱心：你这么想太好了。瞧，他们在向你招手呢，你赶快去参与他们的活动吧！

2、舞蹈《课间非常钟》（心心参与）

（结束时）心心：我深深感受到集体是一个大家庭，生活是一个大舞台，在集体中生活，我们随时、随地都能感受到同学之间浓浓的情意，我们要学会感恩我们身边每一个帮忙过我们的人。

同学们，刚刚，私底下还有好多人想要对你们表达他们的谢意呢

3、生读信

第四篇章常怀感恩的心

1、（爱心、心心、恩恩、感感全上）

全部的恩情我们牢记于心。

让我们一起说声——“谢谢”

是啊，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，

由于他们让我们过上幸福的生活，

由于他们让我们没有忧虑地成长，

我们在大爱的阳光里沐浴欢笑

我们在人间的真情滋润下茁壮

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感谢之情的生活是最甜蜜的

同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

学会感谢——感谢我们的父母，由于他们给了我珍贵的生命

学会感谢——感谢我们的老师，由于他们给了我无穷的学问

学会感谢——感谢我们的好友，由于他们给了我克服困难的力量

学会感谢——感谢我们四周的一切，由于他们给了我们和谐健康的成长空间

心存感恩，知足惜福。让我们从今挥鞭起程，相信我们的明天会更好！

让我们伴着歌声，放飞我们的感谢之情！

2、合唱《感恩的心》（十几人上台贴感恩卡）

（四）中队长：在阵阵的感恩声中，我们的队会也接近了尾声，如今让我们以热情的掌声请辅导员讲话。

辅导员讲话：亲爱的少先队员们，今天的主题中队会开展得非常胜利！老师欣喜地看到，感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜蜜的。让我们学会感恩，感恩祖国，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩使我们成长的一切！

中队长：全体起立！请辅导员老师带着我们呼号！退旗，敬礼！四中中队《常怀感恩之心》主题中队会到此结束！退场！

读书活动方案篇6

一、活动主题

点燃读书激情，享受读书乐趣

二、活动目的

培育阅读习惯，提升阅读质量

三、主办单位

XX图书馆

四、承办单位

XX学校

五、活动地点

XX学校

六、活动时间

20XX年4月23日下午

七、活动指导思想

以庆祝世界读书日为契机，提倡全民阅读，培育师生阅读习惯，提升师生阅读质量，构建书香社会。

八、参赛人员：

全体师生

九、活动组织：

1、参赛人员设置：

各班级、班级自行组织初赛，每个班级依据初赛情况推举3名同学参与总决赛。

2、演讲内容

内容不限，要求演讲内容主动向上，弘扬社会正能量，传递优秀文

十、宣传工作：

1、主要由大赛组委会负责，学校各部门主动协作

2、横幅一条（内容为此次活动名称，悬挂在活动四周）

十一、竞赛要求

统一着装、看法端正、声响嘹亮、自然大方、自题自答

十二、计分方法和结果评比

1、本次竞赛采纳百分制评分，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手得分，得分精确到小数点后两位，假如显现并列，则精确到小数点后三位，以此类推。

2、评委根据以下评分标准为每位选手现场打分：

（1）参赛作品分：总分30分（要求演讲内容主体鲜亮突出、联系实际、主动向上）；

（2）演讲技巧分：总分45分（其中一般话标准程度、语言流畅程度、煽动和感召力程度、感情丰富程度、身体语言协作程度）；

（3）选手仪表分：总分10分（容貌端正、穿着干净、礼貌大方、举止自然得体）；

（4）综合评分：总分10分（由评委依据演讲选手的临场表现作出综合演讲素养的.评价）；

（5）时间：总分5分（演讲时间为5X10分钟，少于或多于1分钟的，酌情扣分）。

十三、评委组成员

评委组组长：

评委组副组长：

评委组成员：

十四、奖项及奖品设置

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

参与奖3名

优秀班级1名

读书活动方案篇7

今年4月22日是第四十六个地球日，主题是：珍惜地球资源转变发展方式，宣传口号：地球是我们惟一的家园，爱护资源环境，善待地球。为搞好地球日纪念活动，进一步唤起同学们的环保意识，培育广生关爱家园、爱护环境的思想，特拟定以下活动方案：

一、活动目的

宣传世界地球日的有关学问，让同学们了解爱护地球的重要性。让爱护环境成为同学们的一种自觉行动。

二、活动时间：

4月16日至4月24日。

三、活动内容

1、通过国旗下讲话、简洁生活建议书、黑板报宣传方式宣传“世界地球日”。

2、三至五年利用微机课观看破坏环境给人类带来的`影响视频，让更多的同学了解世界地球日，了解爱护环境的重要性。（4月16日—20日）

3、各班环保小卫士清洁校内活动。（4月17日）

4、学校播送站以播送的形式为同学解读更多的相关学问。（4月18日）

5、本周四下午第七节课，各班开展主题班会，要有主题，班会课后上交教案。（4月19日）

四、活动要求

1、各班主任高度重视，细心组织，根据方案开展活动。

2、要围绕宣传主题，做到早计划、早部署、早布置。通过宣传活动，使我们环境爱护意识在同学们心中留下更深的影响，让更多的同学参加爱护环境活动中来。

读书活动方案篇8

主动参与20XX年学校第三届读书节活动，我们班级也响应开展了“好书伴我行，才智满人生”的读书主题班队会。

一、读书的好处

书乃人生良友，俗话说读万卷书，行万里路。只有读书，才能领悟人间奇异，只有读书，才能感悟人间真情！

沟通：你认为读书的都有哪些好处

二、响应学校第三届读书节

1.宣读第三届读书节的`主题：“好书伴我行，才智满人生”，4月23日为读书日，珍惜好春光，多与书为友！

2.对获得书香家庭及寒假征文中获奖的同学进行表彰，鼓励同学向他们学习，争做下一个读书小明星。

3.读书小明星于小童发出班级读书建议。

三、宣布读书节班级活动内容

1.丰富读书角。

2.坚持每周一读，做好古诗记录，在5月初开展古诗比拼竞赛

3.强化成语积累，开展成语接龙活动。

4.5月份评比读书小明星及读书笔记展评。

5.开展诗歌读写绘作品展。

通过本次班队会，同学读书热忱高涨，纷纷参加到读书行列中，推举好书，沟通好书，并主动参与到班级的各项活动中，整个班读书气氛深厚。整所谓是悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久！

读书活动方案篇9

一、指导思想

以“一切为了师生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，努力构建书香校内，营造深厚的读书气氛，提升同学的人文素养，提高学校的办学品位，努力创立“书香校内”品牌特色，促进学校的和谐与可持续发展。

二、活动目的

1、坚持长期开展“书香校内”的读书活动，逐步形成龙泉初中良好的阅读气氛和阅读传统，共同创立一个充满书香与花香、文化底蕴深沉的龙中校内。

2、以读书活动为载体，组织和引导同学与老师一起读书学习，为师生的共同成长打下坚实的精神基础；以读书节活动为契机，引导师生育成“好读书、读好书”的阅读习惯。推动书香班级、书香校内、书香家庭、书香社区的建设。

3、通过读书活动，建构有特色的龙中校内文化以及和谐的校内人际关系。

三、首届读书节活动主题与活动时间

首届读书节的活动主题为：与经典同行，与明星牵手

活动时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日

四、组织机构

1、成立XX初中首届读书节领导小组，由学校教导处组织协调，语文教研组详细实施，其他部门帮助协作。

领导小组名单：组长：XXX

成员：XXX

2、组织部门：学校教导处，由XX负责

执行部门：语文教研组，由XX负责

帮助部门：政教处、各班班主任、学校团委、同学会、学校电视台、网络中心等部门。

五、活动布置

1、首届读书节开幕仪式。时间：XX年XX月XX日。开幕仪式包括：读书节开幕词、读书节活动建议书、告家长书等，并悬挂标语，美化校内，渲染气氛。

2、开展多种形式的读书竞赛、读书沟通、展览等活动。时间：10月22X12月27日。

3、读书节闭幕仪式。XX年XX月XX日。

六、主要措施

1、创设良好的阅读环境。强化学校图书室和阅览室建设，建议学校定期开放图书室与阅览室，并让图书架进班级，充足利用学校现有图书资源。尽可能多地加高校校的图书经费投入，建议建立专项经费制度，保证有充足数量的名著与优秀期刊进入同学阅读视野。

2、建立班级图书角，便利同学阅读。开展“爱心献书活动”，充实班级图书角。激励建设家庭图书架，创立“书香家庭”。

3、建议同学每天早中晚各挤出10分钟（每天不少于30分钟）阅读经典名著，并逐步养成每天阅读经典的良好读书习惯。

4、学习兄弟学校经验，将阅读课纳入课程设置计划之中，保证每周不少于1节课的阅读时间。

5、充足利用我校优势网络资源，尝试开展网络阅读。

6、举办多种形式的经典诵读及经典名著讲座活动，让朗朗书声充满在漂亮的龙中校内。开展读书心得展评、黑板报、手抄报、书法展览、情景剧表演、演讲、讲名著故事竞赛、书签制作竞赛以及老师读书故事沟通等活动。

7、落实检查语文课程标准规定应背诵的古诗文80篇。

8、在语文课程标准规定的阅读篇目之外，为同学提供课外阅读书目，并将《三字经》、《增广贤文》、《诸子家训》等传统启蒙读物纳入同学阅读书目之中。

七、读书节主要活动布置

一充足利用好语文课堂主阵地：

1、读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课：先在班内沟通，力求创出特色，走出校门。

2、开展课前3分钟“说”名著活动（可以介绍名著内容、讲情节、讲心得等均可），提倡历史、地理、生化等其他科目也可依据本科内容，敏捷布置，推广此活动。

3、开展推举“我宠爱的一本书（一篇文章）”活动，推介新书或时文，相互沟通。

二主动开展第二课堂活动（活动内容后面是该项活动的负责老师）

1、读书手抄报竞赛及展览。每班选出三篇优秀手抄报，经评比后集中在学校橱窗展现。（雷春萍老师）

2、读书征文竞赛

文章主题：紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，重点讲解并描述自己的读书阅历、购书或借书的`小故事，回忆读书对自己成长的影响，介绍在自己人生灰暗期间点亮你理想明灯的好书名著。以“我和书的故事”为话题，自拟文题，要求内容必需是自己的亲身感受。（付乾弟、刘祖华老师）

3、名著情景剧表演。（陈群英老师）

4、语文学问、名著学问竞赛活动。（蒋大琴老师）

5、校内公共场所文明用语和警示语征集活动。（曹荣华老师）

6、名著插图和自制书签设计竞赛与展览。（章永兰老师）

7、“我的读书名言”征集活动。

向全体师生公开征集自己的读书名言。读书名言范围指关于读书方面的用于鼓励自己学习的话，可以是自己喜欢的明星名句、古典名著的名句名段、自己制定的鼓励自己的话语等，每人最多5条，经学校评比挑选选后将用于展现。（曹荣华老师）

8、“古典名句”书法大赛

征集硬笔书法和毛笔书法作品，书体不限，内容主要为一些古典名句，如《三字经》、《论语》等，每班报送作品3份以上，欢迎多送，学校依据作品数量评出一等奖10%，二等奖20%，三等奖40%进行嘉奖。（王韬老师）

9、经典影片展播

利用课余时间在电教室播放由中外经典名著改编的影片，加深同学对文学作品的了解和感受。播放影片由语文组指定，网络中心负责组织片源。（刘山春老师）

10、同学完成4篇读书随笔，每个班级完成1本不少于20篇的师生读书随笔“选萃”并展评。（卢光红老师）

11、读书专题讲座（胡声玉、陈群英、付乾弟老师）

12、书香家园星级评比

读书节期间，依据家庭藏书数量，以同学自愿申报为原则，评出星级书香家园。申报的同学需填报一份家庭藏书名目，提交两张家庭读书的照片，由班主任进行考察审核。家庭藏书XXX册以内为一星级、藏书200册以上为二星级、藏书300册以上为三星、藏书400册以上为四星级、藏书500册以上为五星级。三星以上书香家庭将张榜公布，并张贴家庭成员照片和藏书名目。（王政文老师）

13、“书香溢校内”摄影竞赛（胡小平老师）

师生用相机捕获校内内各种有关读书活动的感人场景、同学老师读书的专注神