第五章第二节电流和电路教案_第1页
第五章第二节电流和电路教案_第2页
第五章第二节电流和电路教案_第3页
第五章第二节电流和电路教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

通过连接电路的实验，激发学生的学习，培养他们思考、勤于动手的学习通过观察和实验，探究电路中形成电流的条件，从而得出电路的基本组成组织、指导学生在连接电路过程中，认真观察和分析，并能得出正确结论探究法、实验法、讨●安1了.还有，英语老师上，只要把机的插头插到墙上的插座时，大家就会听到流利的英语朗诵.电就在我们身边，对于电，想知道些什么呢？［生甲］［生乙］为什么一关，电灯就会亮了呢［生丙］［生丁］［生戊］［探究］亮，小电动机转动，音乐门铃.［生］［师］这位同学值得大家学习，实验是一门科学，绝对不能违背操作原理.［学生动手实验，教师给予适当的指导和评价验成功了，说说对于哪些问题，已明白了.［师］对，用电器是需要给它提供电能的.［师］正确.电池是提供电能的装置，用的电池叫干电池.还知道哪些提供［生］发电机可以提供电能.生活中的各种电池都行［师］对.能够提供电能的装置，我们把它们叫电源.如我手里拿的是咱们的学生［生］［师］是这样.［生］电路由电源、导线、开关和用电器组成.［板书［生］从实验中知道，闭合开关时，灯泡亮，电路中有电流（［生］沉浸在喜悦之中，学习热情高涨［生］我们在光学中学过，用符号来画光路图，电学中也可以用符号来表示实物接下来，就看一下上几种常用元件及对应的符号，用最短的时间记住它们，（学生记，教师给予指导，如何用形象法、理角法等［想想议议［师］下面大家看图5.1—4是连接的电路，用刚学过的知识判断一下小电动［生甲］不能转［探究］［内容［师］生活中，有的物体导电，有的物体导电能力很差.如何判断它们呢［生］我们可以把它们接入刚才的电路中，如果是导体，灯泡就会亮，反之不亮笔芯、小刀、三角板、硬币、钢笔帽…等.把这些物体接入电路，给你的时间，大家［学生实验，教师给予指导、帮助［师］［生甲］铅笔、橡皮、三角板不导电［生乙］铅笔芯可以导电，小刀、硬币、钢笔帽能导电［师］在物理学中，导电的物体叫导体（conductor)，导电能力差的叫绝缘（inslaor).实际上在实验中发现的导体可以归结为是金属在导电.金属是常见的导体，而三角板是塑料制品不导电.［］常见的导体有：金属、石墨、、大地、酸、碱、盐的水溶液.金属中有自［投影］［师］注意观察投影片的慢镜头，你说出电流是怎么流的？它是什么方向［生］电流沿着“电池正极→用电器→负极”的方向流动.［教师板书［生］收录机等许多家用电器上的指示灯都是发光二极管；有些城市道的红绿灯、广场上的大P94［动手动脑学物理］

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论