2023年护理的管理制度

2023年护理的管理制度护理的管理制度1

一、指导思想

参考多家医院的护理薪酬管理和安排方案以及护理人员绩效考核文献，结合我院实际状况，采纳公允、合理、简便易行，并能客观反映护理工作中的不同岗位职责、任务、技术难度、责任风险等要素，综合确定详细岗位安排系数，向关键岗位、临床一线岗位倾斜，合理拉开收入差距。

二、考核目的

促进工作效率和工作质量的提高，体现多劳多得，优劳优得、按劳安排的原则，充分发挥奖金的经济杠杆作用，在实施过程中客观反映护理工作的实际状况，真正发挥“奖勤罚懒，奖优罚劣”的功能。

三、安排原则

坚持按劳安排，多劳多得、优劳优得的原则，将护理质量要素、护理工作效益要素纳入安排体系，建立“按岗取酬，按工作及服务质量取酬，按工作绩效取酬”的安排机制。奖金安排向一线的护理人员倾斜，突出护理工作效率，增加护理质量考核内容，兼顾各层次公允，激发大家的工作热忱。

本实施方法主要体现“三个衡量”的.原则。

1、以“按劳安排、效率优先、兼顾公允”作为衡量绩效奖金的基础。

2、以“技术含量凹凸、风险程度大小、工作负荷强弱、管理责任轻重”作为衡量绩效奖金的导向。

3、以“工作效率、管理效能、服务质量、劳动纪律”四个方面的各项重要指标进行全方位考核，考核结果作为衡量绩效奖金的依据。

四、考核指标

根据不同护理岗位的职责和任务完成状况进行考核。由于护理工作有群体协作性的特点，护理服务项目按执行时间和岗位的不同，分别由日班、夜班和责任组长、责任护士、办公班、总务班等组成，科室管理者依据每个班的职责和任务进行考核。考核表及细则附后，岗位职责如下：

（1）热忱接待病人，文明用语，礼貌待人；依据病人病情合理支配床位，完整填写病历、诊断卡、床头卡，并刚好通知主管医师和主管护士。

（2）负责查看夜间医嘱，参与晨会及书面交班，填写空床报告及病房日报表。

（3）严格执行查对制度，正确转抄、处理医嘱，临时医嘱刚好通知病人的主管护士。每日查对医嘱，每周大查对医嘱一次，并有记录；依据护理级别、药物的阳性标记刚好在诊断卡和床头卡上注明。

（4）严格按收费标准记帐，负责驾驭病人费用的动态状况，并刚好与病人或家属、主管医师联系，负责对病人有关收费问题的说明工作。

（5）按医嘱饮食种类和病人须要，与养分科联系支配病人的饮食。

（6）按安排支配工人预约并推送病人检查，整理各项检查报告单。

（7）负责办理出入院、转科、饮食、手术、死亡的通知工作。

（8）负责转抄长期医嘱执行单（分别为输液、注射、口服、其它）和记帐。

（9）负责运行病历的管理，防丢失；负责出院病人病历的质量检查及整理。

（10）了解病房病人动态状况，书写病房动态交班报告。

（11）帮助护士长做好病房管理；负责办公室的电脑、电话的管理，做好清洁、保洁工作；负责各种纸张、表格的清理、补充。

护理的管理制度2

一、病房由护士长负责管理，专科负责医师主动帮助。

二、定期向病员宣扬讲解卫生学问，依据状况可选出病员组长，帮助做好病员思想、生活管理等工作。

三、保持病房整齐、安静、平安、舒适，避开噪音，做到说话轻、走路轻、操作轻和关门轻。

四、统一病房陈设，室内物品和床位要摆放整齐，固定位置，未经护士长同意，不得随意搬动。

五、保持病房清洁卫生，留意通风，每日至少清扫2次，每周大扫除1次。

六、医护人员必需穿工作服，戴工作帽，着装整齐，必要时戴口罩。病房内不准吸烟。

七、病员被服、用具按基数进行管理，并定期进行清点。

八、护士长全面负责保管病房财产、设备，并分别指派专人管理，建立账目，定期清点。做到账物相符。如有遗失刚好查明缘由，按规定处理，管理人员调动时，要办好交接手续。

九、定期召开病人座谈会，征求看法，改进病房管理工作。

十、病房内不得接待非住院病人，不会客。医生查房时不接私人电话，病人不得离开病房。

护理的.管理制度3

医疗护理工作干脆为人类的健康服务，更能反映出质量就是生命的内涵。为社会人群供应优质高效的整体化护理是医院生存发展之本。因此，质量管理特别重要。质量管理是护理管理的根本任务。

一、医院由分管院长、护理部主任、科护士长组成的护理质量管理委员会，负责全院护理质量管理目标及各项护理质量标准制定并对护理质量实施限制与管理。

二、护理质量实行护理部、科室、病区三级限制和管理。

1、病区护理质量限制组（Ⅰ级）

由2—3人组成，病区护士长参与并负责。根据质量标准对护理质量实施全面限制，对出现的质量缺陷进行分析，制定改进措施。检查有登记、记录并刚好反馈，报表报上一级质控组。

2、科护理质量限制组（Ⅱ级）

由3—4人组成，科护士长参与并负责。每月进行护理质量检查，填写检查登记表及护理质量月报表报护理部，探讨分析问题，制定措施并落实。

3、护理部护理质量限制组（Ⅲ级）

由5—6人组成，护理部主任参与并负责。每月按护理质量限制项目全面进行检查评价，填写检查登记表及综合报表。刚好探讨、分析问题。反馈检查结果，提出整改看法，限期整改。

三、建立护理文书终末质量限制小组，护理部负责全院护理文书质量检查。

四、对护理质量缺陷进行跟踪监控，实观护理质量的`持续改进。

五、各科及病区于每月30日以前报护理部，护理部进行综合评价，填写报表并反馈检查评价结果。

六、护理部随时向分管院长汇报全院护理质量限制与管理状况，每季度召开一次护理质量分析会，每年进行护理质量限制与管理总结并向全院护理人员通报。

七、护理工作质量检查考评结果作为各级护理人员的阶段考核内容。

护理的管理制度4

护理管理制度是护理人员必需驾驭和执行的护理工作制度，护理人员须要不断学习，才能适应学科的发展和满意患者的需求。因此，进行护理管理制度培训需常抓不懈，特制订其安排如下：

一、建立护理管理制度培训组织

护理管理制度培训由一名护理部副主任（分管教学）负责，制定护理管理制度培训安排，下设护理管理制度培训小组，负责各项基础护理管理制度及培训安排的制定和实施，各科护士长和病区护士长依据护理部的总体培训安排和所在科室的专科特点，制定本科室年度护理管理制度培训安排，并组织实施。

二、护理部组织全院护士进行护理管理制度培训及考核

护理部每年举办两次护理管理制度培训，内容包括查对制度等护理核心制度、护理人员准入、平安管理、药品管理、病房管理等相关制度及临床工作中如何执行护理管理制度，详细支配见护理部“三基三严”培训安排。

培训后当场进行考核，了解培训效果及护理人员对护理管理制度的.驾驭状况，持续改进培训工作。

三、加强科室培训及考核

1、护士长每月定期组织科内学习各项护理管理制度，并对培训效果进行评价，制定相应的整改措施，追踪培训工作改进状况。

2、科护士长每月组织业务督查一次，检查、指导科室护理管理制度培训工作。

3、护理部每季组织业务督查一次，检查、指导科室护理管理制度培训落实状况，使科室培训工作不断规范、有效。

护理的管理制度5

一、按卫生部《病历书写基本规范》、国家中医药管理局《中医病历书写基本规范》、《浙江省病历书写规范》及有关医疗配套文件规定进行护理文书书写及管理。

二、护理文件包括体温单、医嘱单、医嘱本、病室交班报告本、护理记录单、危重病人护理记录单及手术护理记录单等，均按本院护理部编写的护理文件书写格式要求填写。

三、护理文件书写必需有具备独立执业资格的护理人员完成，实习、进修、试用期护士书写后应有带教老师签字。

四、护理文件书写要求：字迹端正、清楚、无错别字、眉栏填齐、页面整齐。合格率达95%以上。

五、各种医疗护理记录表格要定点存放，刚好补充;病历中各种表格应按依次排列整齐，不得随意撕毁、涂改或丢失，病历用后必需归还原处。

六、体温单、医嘱单、护理记录等应连同病历随病人出院或死亡后，按规定排列，刚好送病案室保管。医嘱本的保存期限一般不少于二年，病区交班本一般不少于三年，以备查阅。

七、因抢救危重患者未能刚好书写护理病历，当班护理人员应在抢救工作结束后6小时内据实补记，并注明时间，执行各项治疗时间应记录到时分。

八、病人不得自行携带病历出科室，外出会诊或转院时携带病历摘要。

九、护理部、科室定期对护理文件书写质量监控、检查、评价、反馈，促进书写质量持续改进。

护理的`管理制度6

1.岗前培训制度

助理护士、初级责任护士报到后,领取“岗前教化培训支配表”,按规定接受培训。培训由护理部统一支配,主要以讲座形式进行。培训内容主要包括:

1)工作环境介绍:

①医院组织体系:组织机构、规模层次、功能服务、护理队伍概况、护理组织结构、工作排班、整体护理工作现状与护理程序应用等。

②医院环境:外环境(地理、人文、交通等)、内环境(科室布局、门急诊、住院部、办公区、生活区等)。

③医院制度:医院管理制度、临床工作支配及要求、临床护理工作常规及制度、请销假制度紧急事务处理、请示报告制度、合同护士管理条例及护理人员职责等。

2)工作看法培训:学习医德规范、医护工作准则、有关规定、制度及要求,主动参与护理部每周组织的全院性业务学习。

3)护士素养培训:仪表、仪容、举止、行为、语言,护士工作服务理念、逻辑思维、应急抢救技巧、科学慎独、协作协作、查对制度及平安意识、法律意识(包括劳动爱护、医疗事故惩罚条例、医院感染等法律法规中的相关内容)等培训。

4)培训结束后要进行护理理论学问和技术操作考核,合格者才能留院工作和学习。未按要求完成岗前培训者,不行入科学习和工作。

2.护士毕业后规范化培训制度

护士毕业后规范化培训依据不同学历层次(高校本科、高校专科、中专)分阶段进行。医疗卫朝气构的注册护士应当接受和参与护士毕业后规范化培训。护士毕业后规范化培训按学分制进行,周期为2-5年,高校本科毕业生毕业后2年,高校专科毕业生毕业后3年,中专毕业生毕业后5年完成护士规范化培训内容。

省、市卫生行政部门制定护士毕业后规范化培训的规划,并指导和监督管理,医院护理部组织实施。初级责任护士晋上升级责任护士、护士晋升护师(职称)之前必需完成护士规范化培训。

1)内容。基本学问、基本理论、基本技能。

2)实施。在护理部组织下,由护士教化与科研管理委员负责制订培训安排,并组织实施。不同学历层次的护士在毕业后2~5年内,必需完成以下培训内容,修满相应的学时,获得相应的学分,并且各项考核成果合格,方可认为已完成护士规范化培训。

3)考核。

①考核项目:政治思想、医德医风、实践时间、理论学问及专业,基础护理操作和专科护理操作。

①考核类型:在护理部组织下,由专科护理管理委员会根据培训大纲对临床护士进行阶段考核和综合考核。

③考核内容:基础理论、基本学问、基本技能、综合实力。护士必需修完“三基”考核后方能参与综合实力考核。

3.护士层级培训制度

(1)各层级护士培训重点

1)助理护士。

①医院规章制度和病区管理制度。

②礼节礼仪训练。

③病人卫生清洁。

④消毒隔离技术。

⑤医院饮食种类、喂饭鼻饲饮食的要点及视察。

⑥病人卧位与平安。

⑦出入液量、生活护理等内容的记录。

⑧急救学问和技术;医院意外事故的紧急处理。

⑨病房文秘的工作内容、方法和技巧(计算机操作方法)。

⑩职业平安防护的基本学问;职业暴露的紧急处理方法。

护理业务技术管理制度11其他。

2)初级责任护士(按护士毕业后规范化培训执行)。

①形象塑造及礼仪相识。

②常见疾病及其护理。

③常见检查治疗。

④常见药物。

⑤常见护理技术(包括cpr)。

⑥常见病人护理问题。

⑦护理记录。

⑧相关法律、伦理与护理。

⑨问题分析与处理、文献查证与阅读、案例分析。

⑩品质管理:护理品质概念介绍并参加活动。

3)高级责任护士。

①重症及疑难病人的护理(含身、心、社会层面个案评估)。

②健康教化。

③护理生涯规划。

④护理与法律(医疗纠纷个案探讨)。

⑤问题分析与处理:个案分析,个案探讨。

⑥品质管理:如何制订护理标准并参加活动;持续性护理品质改善之执行方法。

⑦危机管理与处理。

⑧教与学。

(2)专业护士培训重点

特别护理岗位(急诊、icu、、手术室、血液净化、产科等)的护士,除完成护士规范化培训外,还应接受相应专科的业务技术培训,并通过医院专科护理管理委员会的资格认证。

1)急诊专业护士。

①院前急救。

②急救基本理论与技能。

③急诊病情视察与记录。

④急救仪器设备。

⑤急救药物。

⑥急救工作流程和工作制度。

2)icu专业护士。

①危重病护理的基本理论、基本学问和基本技能。

②急救和监护技术。

③急救与监护仪器运用与管理。

④临床视察、监护参数的临床意义分析、推断与记录。

⑤危重病人护理问题。

⑥消毒隔离和医院感染限制。

⑦心理疏导与非语言沟通方式。

⑧其他:专科icu的相关学问和技能。

3)手术室专业护士。

①围手术期护理基本学问和基本理论。

②手术体位。

③手术药械管理。

④手术协作。

⑤手术标本管理。

⑥手术护理记录。

⑦手术室区域管理、消毒隔离与感染限制。

⑧术中麻醉意外与抢救。

⑨手术室护理常规及规章制度。

⑩其他。

4)血液净化专业护士。

①血液净化基本理论、基本学问和基本技能。

②血液净化-血管通路的护理。

③血液净化病人常见护理问题与健康教化。

④血液净化的常见并发症及护理。

⑤净化病房区域管理、消毒隔离与感染限制。

⑥血液净化系统的管理。

⑦其他。

5)产科助产专业护士。

①围产期基本理论、基本学问和基本技能。

②相关法律、伦理。

③助产技术。

④新生儿急救技术。

⑤分娩期并发症及救治。

⑥母婴保健技术及健康教化。

⑦产科护理常规和规章制度。

⑧产房区域管理、消毒隔离与感染限制。

⑨其他。

4.护理管理干部培训制度

1)二级(含二级)以上医院护理部主任应接受省级卫生行政主管部门指定或认可机构的相应卫生管理岗位培训,经考核和认证,获得省级卫生行政主管部门托付或认可的机构颁发的合格证书。

2)科、区护士长应接受地、市级卫生行政主管部门指定或认可的机构相应卫生管理岗位培训,经考核和认证,获得地、市级卫生行政部门托付或认可的机构颁发的.合格证书。

3)全部护理管理者必需持证上岗,参与培训及培训期间的考核结果作为任职和职务晋升的依据之一。

4)培训重点:

①护理部主任卫生管理岗位培训必需包括:现代管理原理、医院战略管理、多元化医疗服务需求、医院人力资源管理、护理管理学、管理心理学、沟通与协调技巧、组织行为学、护理信息的转化和利用、相关法律法规学问等方面内容。

②科、区护士长卫生管理岗位培训必需包括:医院管理学、组织行为学、管理心理学、相关法律法规学问、沟通与协调技巧、护理部工作安排解读、时间管理学问、成本核算等方面内容。

③护理管理人员岗位培训重在培育推断决策实力、护理质量管理及限制实力、领导实力、协调人际关系和处理危机的实力。

5.护理人员接着教化制度

1)接着护理学教化是继毕业后规范化专业培训之后,以学习新理论、新学问、新技术、新方法为主的一种终生性护理学教化。

2)接着护理学教化的对象是毕业后通过规范或非规范化的专业培训,具有护师及护师以上专业技术职务的正在从事护理专业技术工作的护理技术人员。

3)参与接着护理学教化,既是护理技术人员享有的权利,也是应尽的义务。

4)参与接着护理学教化活动(学术会议、学术讲座、专题探讨会、专题讲习班、专题调研和考察、疑难病历护理探讨会、技术操作示教、短期或长期培训等),为同行授课、作学术报告、发表论文和出版著作等,均视为参与接着护理学教化。

5)接着护理学教化以短期和业余学习为主。自学是接着护理学教化的重要形式,各单位要主动供应有关的文字和声像教材。参与的学习应坚持所学内容对口,符合本科室业务发展须要。

6)医院护理人员接着教化管理由护理部负责。护理部与各科室共同制订护理人员的学习、培训、进修安排。参与接着教化须提前提出个人书面申请,经科室签署看法后递交护理部审批。

7)护理部应建立接着护理学教化登记制度。登记的内容应包括:项目名称、编号、日期、内容、形式、认可部门、学分数、考核结果、签章等。登记证由省接着医学教化委员会印制和发放,由本人保存。

8)护理技术人员须按规定取得每年接受接着护理学教化的最低学分数,才能作为再次注册、聘任及晋上升级专业技术职务的条件之一。

9)参与接着教化学习原则上在院内进行,各类学分原则上参与院内或学校举办的接着教化项目及学术活动中获得。

10)护理技术人员每年最低学分数为25学分,其中i类学分须达到3-10学分,ⅱ类学分达到15-22学分。主管护师及其以上人员5年内必需获得国家级接着护理学教化项目授予5-10个学分。

6.护理人员外出培训进修制度

1)针对各专科的特点和工作须要,护理部每年要有安排地分批、分期选送表现优秀、有进取心的护理人员,去国外、省外、院外的相关科室进修,学习先进阅历,娴熟驾驭先进仪器、设备的运用技能等,培育专科和技术骨干。

2)医院应按技术职称为护士供应每年外出学习的时间,激励护士外出参观学习及参与各种形式的学术沟通,并做到学习前有任务交代,学习结束两周后将学习心得上交护理部,并汇报讲课或推广运用总结报告。且外出学习获得的资料属于公共财物,应上交护理部,供护理人员共享。

3)医院应支持护士参与全脱产学习班,获得大专、本科或探讨生的学历。

4)聘用护士外出参与业务活动以院内正式人员看待。

5)护士长应对本病区外出学习人员统筹支配,必需保证正常的护理工作不受影响。

6)护士长外出学习,提出外出期间病区护理工作负责人选,报护理部审核。

7)各专科选送护长或护士外出学习、进修时,护长或护士须向其上级申报。对于参与学习需占用工作时间者,参照医院有关规定执行。

8)科护长每年选择参与相关的全国性护理睬议一次,开阔视野。

7.护士业务学习制度

1)全院性业务学习要实行签到制度或记分制度,学分参照《广东省接着医学教化学分授予细则》执行。

2)临床科室的业务学习,每月不少于2次,学习时间依据各科室详细状况支配,护理部定期检查。

3)科室设立业务学习登记本,每次的业务学习包括学习时间、内容、地点、主讲人、参与人员等,均应做好记录,并定期检查个人学习笔记。

4)各科成立考核小组,制订严格考核方法,对护士的业务学问、操作技能等进行阶段评价及年终考核。

护理的管理制度7

一、危重患者由工作实力强、临床阅历丰富的护士负责，随时视察患者病情。发觉病情改变应刚好通知医师赐予响应处理。

二、严格执行查对制度和抢救工作制度，实行主动有效的防范措施，防止差错事故的发生。

三、危重、躁动患者的病床应有床档防护，必要时赐予适当约束，避开坠床。

四、刚好、清楚、精确地做好危重患者的护理记录并签名。

五、做好患者基础护理及专科护理，保持患者全身清洁无异味，无血、痰、便、胶布痕迹，保证患者卧位舒适，床单位整齐，刚好为患者更换被服。

六、娴熟驾驭急救仪器的运用并了解其运用目的及报警的解除，仪器报警时能刚好推断处理。患者发生紧急状况时，护士应镇静、娴熟地应用紧急状况下的应急预案。

七、做各种操作前后要留意手卫生，患者运用的仪器及物品要专人专用，实行有效的消毒隔离措施，预防医源性感染。

八、保证各种管道畅通并妥当固定，防止管路滑脱。

九、驾驭患者的.病情和治疗护理方案，包括患者的姓名、年龄、诊断、手术时间、手术名称、，麻醉方式、治疗用药、饮食、护理要点、重要的协助检查、心理状况等。

十、护士长每日检查危重患者的护理质量，发觉问题刚好指出并督导整改，每月分析危重患者护理质量，制定整改措施并加强落实，保证护理质量持续提高。十

一、护理部定期对危重患者的护理质量督导、分析与整改，保证危重患者护理质量的持续改进。危重患者风险评估制度

一、通过对危重患者进行护理风险评估，全面驾驭患者病情和护理服务需求。

二、危重患者护理风险评估的重点包括：病情评估、管道评估、跌倒评估、坠床评估、压疮评估及其他风险评估。

三、危重患者风险评估工作应由责任护士完成，班班评估并记录。

四、危重患者风险评估在1小时内完成，对病情紧急、有生命危急、需抢救的病人可延时评估，抢救完毕后刚好评估。

五、在为患者供应护理服务的同时，对于可能发生的护理风险进行提前预警，制定预防措施并实施，刚好化解护理风险。

六、护理部定期检查督导，并纳入科室护理质量评价指标。

护理的管理制度8

一、爱护患者隐私制度

1.医务人员应爱护患者隐私，不行擅自泄露患者隐秘资料。患者住院期间责任护士全面驾驭患者的病情，同时做好心理疏导工作。

2.患者住院期间的病历档案不得随意外借。若须要复印，患者必需携带身份证等相关证明，到病案室办理相关手续。

3.查房时，严禁大声汇报或探讨患者病情。

4.对女患者隐私部位的检查，若检查者为男性工作人员，必需有第三者在场。

5.对患有性病、艾滋病等患者，医护人员不得卑视，爱护患者隐私，不得随意泄露患者的病情。

6.病区内备有屏风等，对隐秘部位治疗或检查时，留意遮挡。

7.在医院公共场所（电梯、食堂等），严禁谈论患者病情，不得与患者治疗无关的其他医务人员谈论病情。

二、护理人员外出进修学习管理制度：

为进一步规范我院护理人员外出进修学习管理工作，提高护理专业技术人员业务素养和医院整体医疗护理服务水平，完善人才梯队建设，合理、有序的支配我院护理人员外出进修学习，促进医院良性发展，特制定本制度。

外出进修及参与学术活动者的条件：

(1)酷爱护理专业，思想进步，业务素养较高，身体健康，能主动协作科室及医院的工作。

(2)具备护师及其以上技术职称，在我院从事本专业工作三年以上，是专科护理骨干。

(3)三年内未发生医疗事故，年度考核合格。

（4）医院急需培育的专科人才，条件可以适当放宽。

2.办理外出进修审批程序

（1）各临床科室应依据本科室状况有目的的选送人员进修学习，在每年年终拟定下一年度外出培训安排分别报医务科、护理部备案。

（2）经医院同意并符合进修条件者，由医务科、护理部统一联系进修单位，办理外出进修相关手续。

（3）临时确定的短期（一般为1个月）进修学习或参与学术活动先由本人申请或凭会议通知，科主任、护士长签字同意并支配好科室工作，经医务科、护理部审核签字，分管院长批准后可外出学习。

（4）原则上不允许跨专业、跨学科进修学习；个人不得私自终止或延进步修时间；不得私自变更进修专业。

3.外出进修或学习的活动经费及待遇根据医院有关规定执行。

4.护理人员外出进修及参与各种学术活动后，回医院必需从事原岗位工作或听从医院工作支配，不得以任何理由提出调岗要求。

三、专科护士培训制度：

为促进医院护理事业全面、协调、可持续发展，培育一批临床专业化护理骨干，提高护理质量和专业技术水平，结合医院实际状况，特制定本制度。

1.护理部负责制定年度专科护士培训安排。

2.依据培训安排，选派专科护理骨干参与省（自治区）级以上专科护士培训，并获得专科护士资格证书。

3.选派参与专科护士培训的护理骨干必需具备以下条件：

（1）应有良好的职业道德，酷爱自己工作岗位和一心一意为人民服务的.精神。

（2）持有中华人民共和国护士执业证书，具有护理专业大专及以上学历，在相关专科工作3年以上。

（3）除具备完成本岗位职责的实力外，还应具备扎实的理论基础、基本技能和较好的专科护理学问和实践阅历。

（4）符合以上条件，本人自愿经科室举荐后，由护理部综合考评报相关领导审批。

4.取得专科护士培训合格证的专科护士，在临床工作中对其他护理人员进行专业指导，提出合理建议。

护理的管理制度9

一、护理文书包括体温单、临时医嘱单、长期医嘱单、住院首次护理记录单、护理记录单、手术护理记录单、护理风险评估单等。

二、护理文书书写应做到客观、真实、精确、刚好、完整、规范。

三、护理文书书写应做到文字工整、字迹清楚、表述精确、语句通顺、标点符号正确，运用医学术语。

四、护理文书应当具有法定资格的护理人员按规范书写，学生书写的文书应当由老师批阅、修改并签名。

五、高年护士有审核、修改低年护士书写的护理文书的`责任。修改时应当注明修改日期，修改人员签名，并保持原纪录清楚、可辨。

六、抢救记录应当在抢救6小时内，由相关护士据实补齐，并加以注明。

七、手术护理记录应当在手术结束之后刚好完成，按规范要求填写，并放入病历夹中。

八、护理文书应当在病人出院时归入医院病例中，交病案室保存。

九、制定并落实护理文书检查考核标准及奖惩细则。

十、护理文书质控组每月对护理文书进行抽查，并按分数评出甲、乙、丙、三等，丙级病历的书写者在评先、晋升等方面实行一票推翻，并与绩效考评挂钩。

护理的管理制度10

一、新病员人院每天测体温、脉搏、呼吸四次，连续三天；体温在37,5℃以上及危重病员每隔四小时测一次。一般病员每天旱晨及下午测体温、脉搏、呼吸各一次，每天问大小便一次。新入院病员测血压和体重一次(七岁以下小儿酌情免测血压)，其他按常规和医嘱执行。

二、病员入院后，应依据病情确定护理分级，并做出相应标记。详细制度见《分级护理制度》。

附：死亡病员料理留意事项

1.医师检查证明死亡的`病员方可进行尸体料理。

2.医师填写死亡通知单，即送住院处，由住院处通知死者家属或单位。

3.需有两人在场检查死者有无遗物，如钱、票证、衣物等各种物品，交给死亡家属或单位。如家属或单位人员不在，应交由护士长保存。

4.当班护士要用棉花塞好死亡病员之口、鼻、耳、肛门、阴道等。如有伤口或排泄物，应擦洗干净包好。使两眼闭合。穿好衣服，用大单包袱，系上死亡卡片，通知太平间接尸体。

5.整理病室，撤走床单、被褥，通风换气，床铺、床头柜按常规消毒处理，如系传染病员，即按传染病消毒制度处理。

6.整理病案，完成护理记录。

护理的管理制度11

1.护士应熟识所管危重患者的病情、诊断、治疗及护理,正的确施基础护理和专科护理,亲密视察患者病情,做好相关急救打算。如患者病情改变,应马上通知医生处理,刚好、客观、精确做好护理记录。

2.护士下班前除做好护理病历记录外,必需将危重患者病情、治疗、视察重点,向下一班护士以书面及床头两种形式交班,不得仅做口头交班。

3.实行危重患者护理质量三级限制,责任护士负责全面评估患者护理问题、制定具体的护理安排、落实各项护理措施,并向责任组长汇报,责任组长需刚好查看危重患者护理工作落实状况。对护理疑难问题,应汇报护士进步行探讨后落实护理方案。

4.实行危重患者主管护士参加医疗查房制,以利于制定正确、科学、合理的护理安排。

5.对病情困难、护理难度大,涉及多个专业科室护理的`危重患者,科室需上报护理部,必要时组织全院护理专家实行全院护理睬诊。

护理的管理制度12

1.建立健全护理平安网络,专人负责,职责明确,定期活动,刚好反馈,按期评估,并有完整记录。

2.贯彻预防为主的管理原则,定期对各级护理人员进行平安学问培训,不断强化平安意识,规范职业行为,护理人员培训率和对相关学问(法律、法规、规范、常规)知晓率>80%。

3.有公共突发事务和院内意外事务应急处理预案,并对护理人员进行培训,提高其识别实力,并驾驭处理流程和原则,如汇报、处置、护理、记录等程序。

4.有健全的各级护理人员岗位责任和各项工作的质量标准、技术操作规范、疾病护理常规等,内容完善、好用,操作性强。

5.仔细执行护理部有关《护理文件书写规范》。全院有符合规范要求的护理文件书写标准册,并严格执行。

6.有完善