辽宁省大连市第六十一高级中学高二生物知识点试题含解析

辽宁省大连市第六十一高级中学高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生物数量超过了环境的承载力后，违背了生态工程的哪一原理？（

）A．整体性原理

B．系统性原理C．协调与平衡原理

D．工程学原理参考答案：C2.取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却.消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是A.甲

B.乙

C.丙

D.丁参考答案：C3.为应对甲型Ｈ１Ｎ1流感疫情和防控流感大流行，我国大力推广甲型H1N1流感疫苗的接种。以下说法正确的是

A．“甲流”痊愈者的血清可用于治疗甲流重症者，是因为该血清含有相应的浆细胞

B．疫苗进入人体刺激吞噬细胞，使之增殖分化并产生相应的抗体

C．患者痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

D．“甲流”患者恢复过程中，效应T细胞能够与被病毒感染的细胞接触使之解体死亡参考答案：D4.人类的下列活动中，有利于维持生态系统稳定性的是

A．大量喷洒农药杀虫

B．大量引进外来物种

C．围湖造田扩大耕地

D．建造防护林防风阻沙参考答案：D5.用正常的黄瓜（黄瓜为单性花．）雌花验证生长素的作用，设计的做法是:将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理，①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是A．1号花未进行人工授粉B．2号花未涂生长素C．缺乏自然传粉的雌花D．缺乏只作套袋处理的雌花参考答案：D6.（2分）下列有关土壤中微生物的分离与计数的说法中，错误的是（）A．因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离B．测定土壤中细菌总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同C．如果得到了2个以上菌落数目在30～300的平板，则说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数D．牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目明显小于选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落参考答案：D【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】土壤是微生物的天然培养基．筛选土壤微生物需要使用选择培养基．计数通常使用稀释涂布平板法．据此分析作答．【解答】解：A、土壤是微生物的天然培养基，土壤中各类微生物的数量不同，获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离，A正确；B、土壤中细菌总量高于定土壤中能分解尿素的细菌的数量，所以选用的稀释范围不同，B正确；C、稀释涂布平板法进行计数时，得到了2个以上菌落数目在30～300的平板，则说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数，C正确；D、选择培养基的菌落数目明显小于牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查土壤微生物的筛选与分离的相关知识，意在强化学生对选择培养基及其应用的理解与运用．

7.动物细胞培养的特点及分裂方式是()①细胞贴壁②有丝分裂③分散生长④接触抑制⑤减数分裂A.①②④

B.②④⑤

C.①③④

D.③④⑤参考答案：A动物细胞培养时，悬液中分散的细胞很快就贴附在甁壁上，称为细胞贴壁生长，①正确；动物细胞增殖的过程中，细胞通过有丝分裂方式增殖，②正确；动物细胞培养时不会分散生长，③错误；当细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，即接触抑制，④正确；动物细胞培养过程中，细胞的增殖方式是有丝分裂，不是减数分裂，⑤错误。故选：A。8.有关PCR技术的说法，不正确的是(

)A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术B．PCR技术的原理是DNA双链复制C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA参考答案：D9.下列哪种状况下，胚芽鞘将向光弯曲生长

参考答案：C10.基因工程中基因的“剪刀”是A．限制性核酸内切酶

B．DNA连接酶C．质粒

D．噬菌体、动植物病毒参考答案：答案：A11.为合理开发和保护海洋鱼类资源，可以采取的措施是

①全面禁止捕鱼②实行休渔期，划分休渔区③控制渔网网孔大小④制定相应法律法规

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④参考答案：D12.在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是（）A．核糖体和质膜 B．线粒体和内质网C．核糖体和拟核 D．线粒体和高尔基体参考答案：A【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】放线菌是原核生物，无核膜，只有一种细胞器﹣核糖体．霉菌是真核生物，具有核膜和各种具膜的细胞器和核糖体．原核生物和真核生物的共同点：都具有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA．【解答】解：A、放线菌是原核生物，霉菌是真核生物，二者都具有核糖体和质膜，A正确；B、放线菌是原核生物，没有线粒体和内质网，B错误；C、霉菌是真核生物，没有拟核，C错误；D、放线菌是原核生物，没有线粒体和高尔基体，D错误．故选：A．【点评】本题考查了原核生物和真核生物细胞结构的异同，属于简单题．

13.下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法错误的是（

）

A．真核细胞的核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关

B．遗传信息传递规律---中心法则，是美国生物学家沃森1957年首先提出的

C．①②③也能在线粒体和叶绿体中进行

D．一条mRNA可相继与多个核糖体结合，加快了翻译的速度参考答案：B14.下图是植物有丝分裂过程中染色体形态示意图，分析以下叙述正确的是A．乙期与丙期细胞内染色体含量相等B．甲期细胞内含有8个DNA分子，8条染色单体C．丁期细胞内有8条姐妹染色单体D．丙期细胞内染色单体数目与DNA分子数相同参考答案：B15.下列有关实验试剂、现象及用途的叙述，正确的是A.重铬酸钾溶液与酒精反应变为橙色，可用于酵母菌无氧呼吸产物的鉴定B.甲基绿能将DNA染成绿色，与吡罗红一起用于观察细胞内核酸的分布C.无水乙醇能溶解叶绿体中的色素，可作层析液用于叶绿体中色素的分离D.斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀，适用于西瓜汁成分的鉴定参考答案：B酒精与酸性重铬酸钾反应，呈灰绿色，A错误；DNA可被甲基绿染成绿色，RNA可被吡罗红染成红色，故甲基绿-吡罗红染液一起用于观察细胞内核酸的分布，B正确；无水乙醇能溶解叶绿体的色素，可用于叶绿体中色素的提取，C错误；西瓜汁呈现红色，斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀，故不适于用西瓜汁鉴定还原糖，D错误．【考点定位】DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；无氧呼吸的概念与过程．【名师点睛】知识点总结：（1）斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀（2）叶绿体色素不溶于水而溶于有机溶剂．（3）DNA可被甲基绿染成绿色，RNA可被吡罗红染成红色（4）酒精与酸性重铬酸钾反应，呈灰绿色．16.关于杂合子与纯合子的正确叙述是A．两纯合子杂交后代都是纯合子

B．两杂合子杂交后代都是杂合子C．杂合子自交的后代都是杂合子

D．纯合子自交的后代都是纯合子参考答案：D17.科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，下列相关分析正确的是

A．切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更明显参考答案：A18.人的体温调节中枢位于

A．下丘脑

B．脊髓

C．大脑皮层

D．垂体参考答案：A19.如图表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的是（）A. B. C. D.参考答案：AA、D曲线图均表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，都属于捕食关系，A图中物种Ⅰ是后增加后减少的生物，表示捕食者，物种Ⅱ是先增加先减少的生物，表示被捕食者。而D图中物种Ⅰ是先增加先减少的生物，表示被捕食者，物种Ⅱ是后增加后减少的生物，表示捕食者。因此A项符合题意，D项不符合题意；B曲线中两种生物的数量变化一致，表示“同生共死”的互利共生关系，B项不符合题意；C曲线中一种生物数量多，另一种生物大量减少，之后维持相对稳定，表示寄生关系，C项不符合题意。【考点定位】群落的结构特征【名师点睛】巧辨几种种间关系曲线（1）互利共生曲线——同步性变化（同生共死）。（2）捕食曲线——不同步性变化的此消彼长（不会导致某种生物灭绝），在捕食数量关系图中，捕食者与被捕食者的判断：其一，依两条曲线的关系，捕食者随着被捕食者的变化而变化，如图中A先达到最多，B随后才达到最多，即曲线B随着曲线A的变化而变化，故B捕食A；其二，依最多个体数，被捕食者的个体数通常多于捕食者，故由图中A的最大个体数多于B的，也可推出B捕食A。（3）竞争曲线——看最终结果，一种数量增加，另一种下降甚至降为0，只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。20.下列有关激素调节特点的叙述错误的是A.只运输给靶器官、靶细胞

B.通过体液运输C.只作用于靶器官、靶细胞

D.微量、高效参考答案：A试题解析：激素通过体液运输身体各个部位，A错误；激素通过血浆、组织液和淋巴运输，B正确；激素只作用于靶器官、靶细胞，C正确；激素具有微量、高效的特点，D正确。考点：本题考查激素调节特点的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。21.班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于A.细胞将不能接受氨基酸

B.组织间隙积聚液体C.不能消化脂肪

D.组织里葡萄糖浓度升高参考答案：B组织液可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴可以通过淋巴循环进入血浆，如果班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后，淋巴循环受阻，淋巴液不能顺利进入血浆内，导致组织液进入毛细淋巴管的过程受阻，从而造成组织液的积累，使人体下肢出现肿胀现象。22.为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，某校生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：外加生长素浓度（mg/L）01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均长度（mm）0.53.65.56.45.23.10.40.2

由表中数据得到的结论中错误的是

A．外加生长素浓度为3.0（mg/L）时，是促进花粉管萌发的最适浓度

B．外加生长素浓度高于6.0（mg/L）时，对花粉管的萌发起抑制作用

C．外加生长素浓度为0（mg/L）时，花粉管中不含有生长素

D．生长素对花粉管的伸长作用具有两重性参考答案：C23.有人用通过手术获得部分下丘脑被损毁却能存活的大鼠，并进行了相关研究。下列结果可能的是()A.刺激该大鼠下肢无反应B.该大鼠甲状腺激素分泌增加C.该大鼠体温无法维持平衡D.该大鼠尿量减少参考答案：C躯体的运动中枢不是下丘脑，而是由大脑皮层的躯体运动中枢控制的，A错误；下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，部分下丘脑被损毁可能会出现促甲状腺激素释放激素分泌减少，最终引起甲状腺激素分泌液减少，B错误；下丘脑是体温调节的中枢，部分下丘脑被损毁可能会出现体温无法维持平衡，C正确；部分下丘脑被损毁可能会出现抗利尿激素分泌减少，尿量增加，D错误。【点睛】解答D选项，要注意抗利尿激素是由下丘脑细胞合成，不是垂体细胞合成。24.如图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确A．在OA段范围内

B．在BC段范围内C．在BD段范围内

D．在BA段范围内参考答案：C25.酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下能进行无氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的。那么，它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为（

）。

A．1︰2

B．2︰1

C．3︰1

D．1︰3参考答案：D26.科学家研究发现，向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收缩；向同一条肌肉上滴ATP溶液，肌肉很快就发生明显的收缩。这说明A．葡萄糖是能源物质

B．ATP是能源物质C．葡萄糖是直接能源物质

D．ATP是直接能源物质参考答案：D27.下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是A．淀粉是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖B．蛋白质是生命活动的主要承担者，它的基本组成单位是氨基酸C．DNA是一切生物的遗传物质，它的基本组成单位是脱氧核苷酸D．磷脂是细胞膜的主要成分，它的基本组成单位是甘油和脂肪酸参考答案：B28.在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能(

)

A．构成群落的垂直结构

B．合理利用环境资源

C．提高群落的光合产量

D．以上都正确参考答案：D略29.下列关于果胶酶作用的叙述错误的是（

）A．果胶酶是催化剂可改变反应速度B．果胶酶能分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层C．在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清D．果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸参考答案：D30.下列所应用的技术与原理不相符的是A.培养愈伤组织获得紫衫醇——植物细胞的全能性B.将甘蓝和白菜的体细胞融合获得杂种细胞——细胞膜的流动性C.向植物导入抗冻基因以获得抗冻植株——基因重组D.用果胶酶和纤维素酶去除细胞壁——酶的专一性参考答案：A【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是植物组织培养、转基因技术、植物体细胞杂交技术等，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出合理的判断。【详解】A、培养愈伤组织获得紫衫醇利用的原理是细胞增殖，A错误；B、将甘蓝和白菜的体细胞融合获得杂种细胞，利用了细胞膜的流动性，B正确；C、向植物导入抗冻基因以获得抗冻植株利用了转基因技术，原理是基因重组，C正确；D、酶具有专一性，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此可以用果胶酶和纤维素酶去除细胞壁，D正确。故选A。31.在寒温带地区，一场大火使某地森林大面积烧毁。以后的漫长时间中，在原林地上依次形成杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为 A．进化

B．外来物种入侵

C．次生演替

D．原生演替参考答案：C32.在DNA的双螺旋结构中，现已查明一核苷酸对中含有一个胸腺嘧啶，则该核苷酸对中还有

A．一个磷酸、一个脱氧核糖、一个腺嘌呤

B．两个磷酸、两个脱氧核糖、两个腺嘌呤

C．两个磷酸、两个脱氧核糖、一个腺嘌呤

D．两个磷酸、两个脱氧核糖、一个鸟嘌呤参考答案：C33.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是

A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋参考答案：A34.下列有关激素调节特点的叙述不正确的是A.微量高效B.通过体液运输

C.作用于靶器官、靶细胞

D.只运输给相应的靶器官、靶细胞参考答案：D35.藏羚羊是中国特有物种，属于国家一级保护动物。由于栖息地的破坏和盗猎导致其数量急剧减少。为拯救濒临灭绝的藏羚羊，国家建立了可可西里自然保护区、羌塘自然保护区。近些年来，保护区藏羚羊的数量明显增多。下列相关叙述正确的是A.两个保护区内的藏羚羊的基因频率相同B.保护区内藏羚羊数量增加会导致种群基因频率定向改变C.保护区藏羚羊数量增多，丰富了种群基因库D.两个保护区内的藏羚羊产生了生殖隔离参考答案：C两个保护区因存在地理隔离，两个保护区内的藏羚羊种群可能出现不同的突变和基因重组，而且两个种群间没有影响，加之两个保护区内的食物和栖息条件存在差异，自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别，所以两个保护区内的藏羚羊的基因频率不同，A错误；保护区内藏羚羊数量增加，不一定会导致种群基因频率定向改变，B错误；保护区藏羚羊数量增多，使其种群基因库增大，丰富了种群基因库，C正确；两个保护区内的藏羚羊存在地理隔离，但不一定产生了生殖隔离，D错误。36.右图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在a点以一定的电流刺激，则甲、乙电流表指针发生的变化是A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生一次偏转，乙不偏转参考答案：D37.利用基因工程生产蛋白质药物的方法之一是将人的基因转入动物体内，再饲养这些转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物。这一过程不会涉及（）A.DNA按照碱基互补配对原则自我复制B.DNA以其一条链为模板合成mRNAC.RNA以自身为模板自我复制D.按照mRNA密码子的排列顺序合成蛋白质参考答案：C试题分析：目的基因在受体细胞复制，故A正确。目的基因在受体细胞表达，故BD正确。没有发生逆转录，故C错。考点：本题考查基因工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。38.下图是果蝇细胞的染色体组成图，以下说法不正确的是

A．染色体5、6之间的交换属于基因重组

B.染色体l、3、6、8可组成果蝇的一个染色体组

C．该果蝇细胞内有4个染色体组D．染色体4、5之间某一片断发生移接属于染色体结构变异参考答案：C39.某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群对能量的同化、利用、传递等数量关系如下表（单位：百万千焦）。已知该生态系统接收到的太阳辐射能为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未被生产者固定。下列有关叙述正确的是(

)种群同化量净同化量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级A

65.53.015.0B14.05.0

0.52.0C2.00.61.4微量（不计）无A.种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落B.种群B个体数量的变化是由于种群C对其有选择捕食的结果

C.能量从B到C的传递效率为12%

D.种群A的净同化量为59.5百万千焦参考答案：D40.下列有关免疫的表述，正确的是

A．淋巴细胞来源于骨髓中的造血干细胞，并在骨髓中成熟B．体液免疫属于人体的第二道防线，细胞免疫属于人体的第三道防线C．先天性缺少胸腺的患者，仍可保留部分细胞免疫D．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是被抗原入侵的宿主细胞

参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示某生物膜结构以及物质运输与膜的关系，图中A、B、C表示某些物质，a、b、c表示物质跨膜运输方式。据图回答：（[

]填图中字母，横线填相关内容）（1）把结构中的B在空气——水的界面上铺展成单分子层，发现展开的面积大约是原结构表面积的两倍，由此可说明B在结构中的分布状态是

。（2）在低温下，B排列整齐。但温度上升后，会出现排列不整齐的现象，其厚度也会减小，这说明生物膜的结构特点是

性。（3）在物质通过该结构时，C起着

作用，使生物膜具有

性。（4）若这是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质[

]

______

。（5）若这是人体小肠上皮细胞膜，葡萄糖通过该膜的跨膜运输方式是[

]

______。（6）若这是神经元细胞膜，则在静息状态细胞膜两侧的电位表现为

____

参考答案：

(1)双层（2）流动（3）载体、选择通过（4）[4]糖蛋白（5）[b]主动运输（6）外在内负

42.

人绒毛膜促性腺激素（HCG）是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答：(1)制备单克隆抗体过程中要用到