班务总结小一班

班务总结小一班班务总结小一班班级：不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班了，看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活的点点滴滴??下面将本学期的班级工作情况做总结如下：一、班级情况分析本班现共有幼儿47人，其中男26人，女21人，最大的5岁半，最小的还不到3岁，平均年龄3岁左右。男女比例分布很不均衡，加上年龄差别大，也存在较大能力差异。总体来说，大部分孩子来园后生活自理能力有较大进步，学习积极性提高了很多，但由于个别幼儿表现出不同程度的情绪焦虑，自我控制能力较差，因此一些幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。二、生活习惯方面幼儿的发展是在活动中实现的，孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中师幼的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情。三、教育保育方面在一日生活中,我们注重保教并重，做到了师幼不分开，教师认真监护幼儿的一日活动。我们尽量做到老师都在教室,和孩们一起上课、学习。下课和幼儿一同游戏,监护幼儿滑滑梯、玩跷跷板，上厕所监督幼儿排队,不跑不推.。细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适没有细菌的环境中。四、家长工作方面本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，让家长关注着孩子的发展、教师的教育。通过公开半日活动及开家长会，家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长使我们老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。六、今后努力方向1、抓纪律抓安全。2、利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性。3、提高孩子的普通话口语表达水平。4、在家长工作方面，再接再励，创造互尊互重的家园以上是本班在本学期开展各项工作的一些具体情况，我们主要针对各项工作的开展进行了实事求是的总结，好的方面应该继续发扬，存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善，提高。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中不断完善不足，认真做好各项工作，在下学期更上一层楼！20xx年x月春娥杨帆霍第二篇：三年级班务工作总结三一班2400字三年级班务工作总结本学期我三年级的教育教学工作。在这个学期里，我们班共计32人。为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了如下几点工作：一、亲近学生，研究学生。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。在学校的各项活动中，孩子都积极参加，踊跃展示自己。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。二、培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。为了配合学校少先队大队部和教导处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与‘安全教育’的系列活动”同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育，通过学校的诵读和体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。第三，注重班级的日常管理。按照工作计划，有步骤地、科学合理地对本班进行教育管理。三、做好家校交流工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。为了让家长更好更动态的了解孩子，对于孩子出现的问题，我和家长直接面对面的交流。电话、短信、这些现代化的东西都是我们家校联系的好帮手。平时我都注意做好这些工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！做班主任工作事情很琐屑，但是能够让孩子在学校快乐、健康的学习知识，能够让孩子感觉到老师的爱，能够得到家长的肯定和理解我觉得这样的辛苦还是有意义的。也许在班主任工作中，还有许多的地方存在不足，希望大家多提宝贵意见，期待指正，以便改进。三年级语文教学工作总结时间过得真快，转眼本学期快要结束了，回顾本期的教学工作听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教验及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，每句话、每个，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、习上不能按时完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，如：合作学习的精神。放手让学生自读自悟，层层深入。古人云：“书读百遍，其义自见。”在教学《掌声》一课时，我让自渎、齐读、范读、引读，学生在读中体验“自读感知——导，实现“体会英子的情感变化，以及这些情感变化是这样表现要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人也要珍惜别人的对学生不容易领会的地方加以点拨指导。例如，本课的第三学们掌声的鼓励下终于走上讲台的过程。我抓住两次“掌声”掌声有什么不同？”组织同学们展开热烈的讨论、交流，学生理解，但更多是鼓励，第二次掌声里除了鼓励而外，还有赞扬读中悟出道理。如:朗读“她和同学们一起游戏说笑，甚至在舞。”这句话时，我提示学生要读出欢快的语气。学生通过读学们的掌声中感受到了爱，并从这种爱中获得了动力，鼓起了的掌声。我认为学生只有反复朗读体会，才容易受到作者流露。5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，伴随、新的追求、新的方法都不同程度的走进了语文课堂。但是，吐故纳新”的同时。还存在一些问题。如：我一味地“培养语训练量。授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾