幼儿活动与实践月总结7篇

幼儿活动与实践月总结7篇幼儿活动与实践月总结篇1

“艰辛知人生，实践长才能〞，作为大学生我们最终要走入社会融入社会。在这个热火的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带者特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。

暑期社会实践活动始终是大学生接触社会的好机会，是我们大学生体验生活、服务群众的真实契机。

20xx年6月27日，这是一个令我难忘的日子，今日的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是下沙春天幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起翱翔。我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。

下沙春天幼儿园是一所小规模的民办幼儿园，只有小班、中班、大班三个班和五个老师。这里的孩子们大多都是来下沙打工的民工的子女，都是跟着父母背井离乡来到杭州的孩子。他们有来自福建的，有来自安徽的……也有来自浙江本省的。这个幼儿园就象是中国的小缩影，齐聚了五湖四海的兄弟姐妹。或许是来自外省不吧，我发觉有个别的孩子真的很内向，他们不会主动去找别的小朋友玩，喜爱自己一个人待者看别人玩耍，稚嫩的脸上充满了羡慕。我还发觉有些小朋友很会讲脏话，这些脏话就象是一块污点玷污了他们的纯真。我信任这些与老师的教育是没有太大关系的，只能是来自家庭的影响。民工大多没受过高等教育，讲脏话是很常见的事，他们的子女易受到他们的影响而讲脏话。家长对孩子的影响真的很大。

20xx年7月1日，告辞了春天幼儿园可爱的孩子们我们来到了下沙规模最大最好的幼儿园——下沙中心试验幼儿园。说它规模最大最好真是不假，他有一幢三层楼的教学楼，有大草坪，有很多很多的玩具，这些都是春天幼儿园所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是秀丽的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们比春天幼儿园的孩子们多了一分成熟，他们的学问较丰富懂的也比较多。我想这和他们受到的教育是有关的。这里的孩子可以学画画，可以随着钢琴的伴奏唱歌，可以在有空调的房间里午睡……这些都是春天幼儿园的孩子们不能体验的。

七天的时间，我去了两所幼儿园，给我印象最深的是他们之间的差距。一所幼儿园中大多是民工子女，另一所幼儿园中大都是杭州本地的孩子；一所幼儿园的孩子中没有几个是有水彩笔的，也没有几个学过画画，另一所幼儿园的孩子们都学过画画，而且水彩笔蜡笔全都有；一所幼儿园的孩子们守着一台电视机看动画片，另一所幼儿园的每个教室都有电视机；一所幼儿园的孩子们只吃几片饼干当点心，另一所幼儿园的孩子们吃完点心还有餐后水果……他们之间的差距太大了。这一些些差距让我深深体会到了民工子女的教育问题。象下沙中心试验幼儿园这样的较正规幼儿园是不大接收民工子女的，这样一来，其他的民工子女只能去别的学校了。

以前在新闻中看到过关于民工子女教育问题的报道，那时的我并不觉得什么。经过这七天的实践活动我深深体会到了这个问题的严重性。他们本来都是聪慧的孩子，可是他们受的教育使他们的差距越来越大。我们要做的真的还有许多许多。

第一次参与社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参与社会实践活动有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与学问。七天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终身受用。社会才是学习和教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们人生价值得到了表达。今后的我要更加努力学习，为社会的明天献出自己一分力，在当今安逸的生活中力求发觉的问题，为农民工解决问题，一切以为人民服务为宗旨。

幼儿活动与实践月总结篇2

地球是人类唯一的家园，各种各样的环境问题正困扰着人类，威胁着人类的生存和进展。爱护环境已成为全人类共同的追求，为了让幼儿从小了解地球、喜爱地球，关注自己的生存环境，激发幼儿剧烈的社会情感，玉屏县试验幼儿园中班组教师于3月19日组织幼儿在鼓楼广场进行了“我是环保小卫士〞社会实践活动。

在活动中，老师将孩子们分成四组，每组拿着垃圾袋、夹钳、筷子等工具仔细的当起了环保小卫士。一个个不怕脏、不怕累，看到一丁点垃圾就捡进垃圾袋。走遍广场的每个角落，无论是在灌木丛或广场的大小角落的烟蒂，还是在隐藏角落的废纸团、橘子皮等，孩子们在来往的人群中走走停停，不放过任何一个角落。

孩子们在一次次弯腰的过程中，为公共环境的清洁做出了自己的奉献，同时，也切身体验到了清理工作的辛苦，感受到了环卫工人每天工作的辛劳，明白了拥有清洁环境的不易。在活动中，有的小组被正在经过的行人拿出手机留下这具有纪念意义的一幕，有的被友好的奶奶询问是哪所幼儿园的，还有位叔叔对保洁阿姨说：“今日能轻松点了吧？〞

通过本次实践活动培育了幼儿对大自然及周边环境的探究兴趣，养成良好的环保行为，为环保和绿水青山做出了奉献，真正成为了大自然的好朋友！

幼儿活动与实践月总结篇3

在“五一国际劳动节〞即将到来之际，为了让幼儿对“五一劳动节〞有更加深刻的认识，激发幼儿喜爱劳动的情感，从小养成珍惜劳动成果的习惯。近日，xxx幼儿园开展了“劳动最荣耀〞社会实践教育活动。

活动中，各班一是依据幼儿年龄特点，通过ppt、公益视频、图片展示等形式向幼儿介绍了“五一〞国际劳动节，让幼儿了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义；二是通过劳动实践，让孩子们亲身体验了劳动的辛苦，敬重他人的劳动；大班的孩子在老师的带着下来到昝村街道的银行、卫生院实践参观，让幼儿了解各行各业劳动人民及不同劳动者对社会的不同奉献，激发他们对这些最可爱人的敬重和爱戴之情；中班的孩子们来到种植园，给小苗苗浇水除草，切身感受了劳动的艰辛和荣耀；小班的幼儿在老师的帮助下学习扣纽扣、穿鞋子，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培育他们的劳动意识。最终，老师鼓舞幼儿回家帮爸爸妈妈做力所能及的劳动，引导幼儿从自己身边的小事做起，争做荣耀的劳动者。该园相关负责人表示，此次教育活动，不仅让孩子们了解了国际劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的欢乐，同时培育了他们喜爱劳动、敬重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最荣耀〞的传统美德。

幼儿活动与实践月总结篇4

十九岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师，迎接我的是一束束纯真的目光，孩子们的可爱，天真。我深深的被吸引了这个奇怪的地方。

我是在贝思特幼儿园进行了我的实习，在这实习里我深刻地认识到毕业教育理论，教育技能，认识文化学问和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职责，教育的必要环节，还让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐。但更多的收获，这次实习我受益匪浅。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿的教师。

在教学工作中，我很努力地往完成我的工作，仔细写好教案，教具都逐一预备好，虚心接受老师们给我提出的题目，将好的意见吸收过来，重新修改制定。教学活动中，抓住幼儿感趣。

实习让我思想渐渐成熟，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不是，提高自己的水平。

一、实习目的：

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的阅历。

2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的到底是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增添喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，增添事业心和工作责任感。“幼儿园老师〞，多少秀丽的光环，但它很重，因为她必需要有爱心、耐烦、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案〞，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的独特特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在改变，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、见实习阶段

1、仔细听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级状况的介绍。了解实习园、班的一般状况。鼓幼实行的是基本课程，实行单元教育法，并且始终采纳小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理进展特点，也使课堂更简单管理。

2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容支配、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作阅历，我以为我组织的活动肯定会到达较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是新奇感，这使幼儿特别喜爱你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧急起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所期望引导的`正确轨道时，全部幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必需思索如何把它拉回来?这是没有阅历的我们始料未及的。最终你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，如今早已支支吾吾。

3、尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以特别自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。

1、仔细制订细致的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给指导教师批阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但如今想起觉得特别可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最终的教具预备，至少也要三天时间，而且，提前交教案，也给自己留出了充分的预备时间。

2、实习生必需精神饱满地组织幼儿一日活动，喜爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，假如不能以身作则又怎么能要求你的学生?冬季虽然寒冷，但晨间锻炼，老师肯定要把手伸出来，假如进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习主动性?最重要的，它毕竟是孩子，对自己并不是特别了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必需肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。

3、在指导教师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热情。

4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提示，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺利地进入了下午活动。

三、实习效果

这次的实习让我在正式进入工作岗位前有了一个预备，让我了解到一个幼儿园的一日活动是怎样进行的，还有我应努力的方向，更让我了解老师的责任之重大。因为在实习前就已经做好了吃苦的预备，所以在实习中不管遇到什么样的困难，我都会对自己说：“我行，我可以。〞

本次的实习，有苦有甜，有高兴也有哀痛，但它带来的不逛是给了我们的在实际教学活动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力，书本是我们的基础，阅历是我们的利器。实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然地教授学生，自由与家长交谈时，成为一名好老师的开始。

在这里我很感谢我的带班老师，她把我当朋友一样，她教会我许多东西，还为我开导心事，也感谢孩子们带给我的乐趣，最终我期望孩子们能茁壮成长，天天快乐，天天向上。

幼儿活动与实践月总结篇5

幼儿园父亲节方案-“爱心卡片〞亲子活动

父亲是一艘船，载着我们的期盼和梦幻;父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和寒冷每年6月份的第三个星期天为“父亲节〞。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节。父亲几乎是被冷落了的，其实，父亲也有其温顺的一面;父亲也有着与子女玩耍的渴望。

针对这种状况，东方幼儿园在父亲节来临之际开展了丰富多彩的亲子活动，增添父子、父女之间的感情和默契。在父亲节来临之际，托小班的孩子制作一张手印爱心卡片送给爸爸，这张爱心卡片是用孩子的双手印出爱心样子，一张小小的爱心卡片却凝聚了孩子对爸爸最真最纯的爱意。中班的孩子则在纸上用彩笔图画自己的爸爸，把爸爸最深的印象留在脑中。大班的孩子在老师在组织下开展了“我说父亲〞活动。即：说说父亲有哪些称呼，说说父亲有什么爱好，说说父亲最爱吃什么，说说我和父亲之间发生的一件小故事。通过说父亲活动，培育了幼儿从小懂得敬重长辈、知恩图报的道理。

幼儿园在父亲节前夕，给每位父亲发了一张建议书要求父亲们在父亲节那天代替平日里母亲所做的事情，比方，早上为孩子穿衣服、做饭、为女儿梳头、带孩子一起看一场有意义的电影或去公园游戏，体验父亲和孩子间的亲情和孩子一起玩耍的欢乐。

“父亲节活动〞让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。

亲情教育是早期情感教育的重要组成部分，东方幼儿园历来重视开展丰富多彩的亲情教育主题活动。丰富的情感教育载体使“感恩、关爱〞的种子在孩子幼小的心灵中开始生长。

幼儿活动与实践月总结篇6

9月21日下午，__幼儿园的小朋友和家长们一起在幼儿园里共度中秋佳节!为了让孩子能身临其境感受节日喜庆气氛，更好地了解中国传统节日的文化风俗，为了抓住这一教育契机，当天下午，好娃娃幼儿园开展了以《明月映童心，亲子乐团聚》为主题的系列活动，旨在通过这种方式教孩子学会感恩、学会给予、学会勤劳、学会共享。主要活动总结如下：

大班：中秋节要做月饼就要了解月饼的学问，大班的孩子们在老师的帮助下，兴奋地亲自做了“月饼〞作为中秋节礼物送给家人。首先，用老师预备好的轻泡泥，包上月饼“馅〞，再揉圆压扁，最终用模子压出月饼样子，做出了一个个五颜六色的“月饼〞，每个孩子的脸上都绽放出了灿烂的笑容。

中班：老师通过歌曲、图片、故事、制作等形式，让中班的小朋友了解中秋节的来历与典故，知晓中秋节的很多趣事。开展了“中秋贺卡制作〞活动，在老师的帮助下，孩子们兴趣盎然地制作了秀丽的贺卡来体验节日的欢乐，感受中国人的文化风俗。

小班：为了让小班的孩子们对祖国悠久历史文化有更深的了解，体验浓浓的中秋节日气氛，增进幼儿与家长间的亲子情感，小班的家长们在老师的组织下与孩子门一起进行亲子灯笼制作活动。此次活动目的是让幼儿感受亲子制作的乐趣，激发幼儿探究与动手的兴趣，体验胜利的欢乐，更让家长孩子和老师体验了一把中国传统节日的魅力，整个活动洋溢着浓浓的中秋节之情。

最终，美食共享活动拉开了帷幕，家长陪伴孩子们穿梭在美食区，把提早预备的美食带到幼儿园与同伴一起共享，共同来感受共享的欢乐。共享前老师进行了共享教育，活动中，伴随着优美的音乐，孩子们品尝着芳香四溢的美食，个个都吃的津津有味，脸上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃着，共享着美食，更共享着欢乐。

此次活动，孩子们不但了解了中秋节的来历和文化背景，还培育孩子们的动手能力和团队合作意识，同时，家长的参加，增进了亲子之间的感情，让孩子们体会到浓浓的节日气氛。

幼儿活动与实践月总结篇7

幼儿园把我支配在了大三班进行为期九天的假期锻炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。胡老师是这个班级的授课老师，可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝美好，刹那，我觉得胡老师脸上绽放的笑容是这个世界上活力，最让人羡慕的;那些孩子是这个世界上最可爱，也是最美好的孩子。

第一天，我一方面通过听课初步了解胡老师的教学方式，大致把握该年龄阶段学生的受课特点。胡老师介绍说幼儿园重点培育了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相渗透，从不同角度促进幼儿情感，看法，能力，学问和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培育语言方面。语言能力的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜爱说并有机会说并能拿到主动应答的环境。教师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特别意义。这里，胡老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异样活跃，在大家都发表完自己的意见后，胡老师再向他们阐释她的看法，这样既准时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的沟通，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。

刚开始到幼儿园几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟识，我只是协助胡老师进行一些较常规的工作，比方在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律;定时给带药小朋友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，八月五日我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练，《乌鸦喝水》截句拼读，画《吹泡泡》，下午是《暑假乐园》，学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地把握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详细致细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天胡老师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，最终觉得有了一些上课的把握。接下来是《乌鸦喝水》，为了提高孩子们的上课兴趣，我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我马上就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这