巨人迭出的时代

巨人迭出的时代第1页，课件共30页，创作于2023年2月课标要求知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。第2页，课件共30页，创作于2023年2月

导言基督教会垄断西欧文化教育约千年之久，取消了个人思想的自由，人们生活在缺少理性思维的蒙昧之中。14世纪以来，新生的资产阶级充分享受人世生活，力求冲破教会设置的思想障碍，于是一场新文化运动悄然兴起。由于当时的资产阶级还没有成熟的思想体系，只得借助教会视为异端的古希腊、古罗马文化来表达自己的反封建思想，因此这场运动被称做文艺复兴运动，它催生出众多彪炳史册的思想文化巨匠。第3页，课件共30页，创作于2023年2月一、文艺复兴与人文主义1、文艺复兴运动第4页，课件共30页，创作于2023年2月意大利文艺复兴背景

其一，资本主义萌芽最早出现于意大利，这是其前提条件；其二，意大利丰厚的文化遗产和众多人才是其重要条件；其三，某些城市政权的支持；其四，14世纪蔓延于意大利的黑死病促使人们反省，不只瘟疫造成死亡，在宗教束缚中麻木生活也形同死亡。14世纪蔓延于意大利的黑死病。第5页，课件共30页，创作于2023年2月文艺复兴的实质与作用文艺复兴运动是14至16世纪欧洲新兴资产阶级的思想文化运动。它是新兴资产阶级在思想和文化领域里的反封建斗争，是一次思想解放运动动。文艺复兴运动推动了欧洲社会的转型，它冲破了天主教会的精神枷锁，适应了资本主义发展的需要，为资本主义社会的到来提供了精神动力。意大利的山野风光第6页，课件共30页，创作于2023年2月一、文艺复兴与人文主义1、文艺复兴运动2、人文主义思潮第7页，课件共30页，创作于2023年2月内涵及作用

人文主义思潮的核心是肯定人，注重人性，要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。

思想上：否定神的绝对权威，肯定人的价值与可贵，颂扬人的力量；反对神学的禁欲主义和来世观，肯定人追求财富、幸福、享乐的权利；反对宗教束缚和封建等级观念，要求自由平等和个性解放。

思维方式上：反对蒙昧主义、神秘主义，推崇人的经验和理性，提倡发展文化教育，追求知识，探索自然，研究科学，造福人生。第8页，课件共30页，创作于2023年2月内涵及作用

人文主义思潮的历史作用就在于促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，促使人的觉醒，使人们把重点从来世转移到现世，意味着它对中世纪过去的批判；它提倡民主与科学，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路，意味着它对近现代未来的指引。第9页，课件共30页，创作于2023年2月一、文艺复兴与人文主义二、文艺复兴前三杰1、“人曲”《十日谈》第10页，课件共30页，创作于2023年2月薄伽丘和《十日谈》

1348年，鼠疫（人称“黑死病”）肆虐欧洲，意大利、法国、英国等国人口锐减，大有世界末日来临之感。教会借机用禁欲主义的说教攻击人文主义者个性解放的要求，形成了文艺复兴运动中的一次逆流。此时，薄伽丘的《十日谈》问世，它以对现实幸福的大胆追求，给禁欲主义神学以迎头痛击，受到市民群众的热烈欢迎。薄伽丘第11页，课件共30页，创作于2023年2月薄伽丘和《十日谈》《十日谈》是薄伽丘最重要的作品，它为作家赢得了“欧洲短篇小说之父”的名誉。小说讲的是欧洲大瘟疫时期，十位贵族青年到郊外避难，约定每人每天讲一个故事，一共讲了十天，这就是《十日谈》书名的由来。小说的主旨在抨击禁欲主义，歌颂爱情，肯定人的自然欲望。《十日谈》插图第12页，课件共30页，创作于2023年2月一、文艺复兴与人文主义二、文艺复兴前三杰1、“人曲”《十日谈》2、但丁和彼特拉克

第13页，课件共30页，创作于2023年2月但丁与《神曲》但丁，意大利诗人。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。《神曲》原意是《神圣的喜剧》。但丁原来只取名为《喜剧》，后人为了表示对它的崇敬而加上“神圣”一词。起名《喜剧》是因为作品从悲哀的地狱开始，到光明的天堂结束，带有喜剧的因素。《神曲》全长14000多行，分为《地狱》、《炼狱》、《天堂》三部分。但丁第14页，课件共30页，创作于2023年2月但丁与《神曲》《神曲》采用梦幻的形式，叙述但丁在梦中由古代罗马诗人维吉尔带领，游历了地狱和炼狱，然后又由圣女贝阿德丽采引导游历了天堂。《神曲》中的地狱指的是现实世界，天堂则是人类的理想和希望,炼狱是人类从现实到理想中须经过的苦难历程。《神曲》表达了但丁对人类智慧和理想的追求。

天堂地狱第15页，课件共30页，创作于2023年2月“人文主义之父”——彼特拉克彼特拉克热爱生活，热爱美丽的大自然，反对中世纪教会长期以来宣扬的禁欲主义。他喜欢游览，尤其喜欢登高远眺，领略自然风光。在风景秀丽的地方，在远离城市喧嚷的田园山庄中，彼特拉克挥笔写下了许多著名的诗作。他一生的创作很丰富，其中《歌集》对以后的欧洲诗歌产生了巨大而持久的影响，彼特拉克因此被授予“桂冠诗人”称号。他成为享誉整个欧洲的著名作家。彼特拉克第16页，课件共30页，创作于2023年2月一、文艺复兴与人文主义二、文艺复兴前三杰三、文艺复兴后三杰达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔第17页，课件共30页，创作于2023年2月多才多艺的达·芬奇达·芬奇善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画之中。他曾说过：“绘画的最大奇迹，就是使平的画面呈现出凹凸感。”达·芬奇的一生始终在探索艺术的高贵气质，只有在美的创造中他才能感到心满意足。15世纪意大利的科学与理智、美的追求与创造，由于达·芬奇而登峰造极。列奥纳多·达·芬奇第18页，课件共30页，创作于2023年2月达·芬奇代表作《蒙娜丽莎》圣母像第19页，课件共30页，创作于2023年2月达·芬奇代表作《最后的晚餐》第20页，课件共30页，创作于2023年2月雕刻家米开朗琪罗米开朗基罗是文艺复兴意大利艺坛三杰之一，是意大利文艺复兴时期最伟大的画家、雕塑家和建筑师。他还是一位热爱祖国、热爱自由，反对专制、抗击外族侵略的爱国志士和共和主义战士。米开朗基罗最有成就的雕塑有《大卫》、《摩西》、《朝》、《夕》、《昼》、《夜》、《和被绑的奴隶》以及《垂死的奴隶》等。米开朗琪罗第21页，课件共30页，创作于2023年2月米开朗琪罗的代表作雕塑《大卫》雕塑《摩西》第22页，课件共30页，创作于2023年2月米开朗琪罗代表作《最后的审判》及其局部第23页，课件共30页，创作于2023年2月“画圣”拉斐尔拉斐尔是文艺复兴意大利艺坛三杰之一。从二十二岁到二十五岁创作了大量的圣母像，从此声名大扬。他善于汲取他人之长，而后加以综合的创造。他的风格被特称为一种“秀美”的风格，那就是和谐、圆润、愉快、优美、温和，不仅使当时人倾倒，并且延续了四百年之久，成为后世古典主义者认为不可企及的典范。拉斐尔自自画像第24页，课件共30页，创作于2023年2月拉斐尔的代表作《西斯廷圣母》第25页，课件共30页，创作于2023年2月一、文艺复兴与人文主义二、文艺复兴前三杰三、文艺复兴后三杰四、莎士比亚的戏剧第26页，课件共30页，创作于2023年2月人文主义杰出代表——莎士比亚威廉·莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的剧作家和卓越的人文主义思想代表。他以奇伟的笔触对处于封建制度走向衰落的英国社会做了形象、深入的刻画。他的剧作，大胆地批判了封建制度的残酷黑暗及对人性的禁锢，强烈反映了新兴的资产阶级希望建立新型的社会关系和伦理思想的要求，为人文主义在英国和欧洲的传播起了巨大的推动作用。威廉·莎士比亚第27页，课件共30页，创作于2023年2月莎士比亚代表作《奥赛罗》莎士比亚时代，英国农村的“圈地运动”正在加速进行，人民反抗迭起。在这种情况下，莎士比亚深感人文主义理想与现实的矛盾越来越加剧，创作风格也变得阴郁悲愤，其所写的悲剧开始重在揭露批判社会的种种罪恶和黑暗。代表作《哈姆雷特》、《奥赛罗》《李尔王》、《麦克白》等就是在这种背景下创作的。第28页，课件共30页，创作于2023年2月莎士比亚代表作《哈姆雷特》剧中的奥菲丽娅《麦克白》剧照

《哈姆雷特》、《奥赛罗》《李尔王》、《麦克白》是莎士比亚的著名四大悲剧作品。第29页，课件共30页，创作于2023年2月课堂总结在古希腊、古罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治