工程动力地质学课程设计教学大纲

工程动力地质学课程设计教学大纲01．教学单位名称建设工程学院02．实践环节名称工程动力地质学课程设计03．实践环节代码63403304.实践环节学时“2周”05．实践环节学分2学分06．实践环节性质必修07．实践环节开设学期第7学期08．实践环节面向专业地质工程09．实践环节教学目的与任务课程目标及学生应达到的能力要求具体如下：课程目标1：理解赤平极射投影法、块体极限平衡法的原理，掌握边坡资料整理、讲解、分析的方法，熟悉理正软件的应用，具备后续独立工作的能力（教学内容：2）。课程目标2：掌握边坡资料整理、讲解、分析的方法；掌握设计并进行滑带土或填方土的大型直剪试验的操作过程，获得强度参数指标。掌握大型直剪仪的操作使用过程，理解室内试验的颗粒尺寸效应，正确获得碎石土强度参数的试验方法（教学内容：5）。课程目标3：掌握工程边坡野外数据采集（用无人机采集地形、结构面等数据）方法，掌握野外调查的基本过程和内容（教学内容：1）。课程目标4：掌握边坡潜在块体的搜寻、稳定性计算、设计、及结果整理的方法（教学内容：3）。课程目标5：掌握滑坡或填方边坡野外数据采集（用无人机采集地形、结构面等数据；层面产状、层厚、风化带；滑带土或填方土取样）方法，掌握野外调查的基本过程和内容（教学内容：4）。课程目标6：掌握滑坡或填方边坡抗震稳定性分析的振动台物理模型试验的操作过程。在相似性原理指导下，设计模拟边坡的相似模型，布设监测系统，理解地震的场地效应（教学内容：6）。课程目标7：采用拟静力法，运用GEO-SLOPE软件计算安全系数，有能力者可建立有限元模型进行动力模拟。具有编写报告的能力（教学内容：7）。课程主要任务：本课程的主要任务是通过现场教学、课堂教学、实验教学及项目研究等环节培养学生的创新意识与能力和工程地质科学知识的应用能力，使学生掌握工程动力地质学的基本理论、基本知识和基本实验技能。通过分析、计算、设计实际工程边坡，让学生基本掌握工程边坡稳定性分析的基本过程，以及对复杂工程问题进行分析、论证和计算的能力，支撑毕业要求中的相应指标点。10．教学基本内容、要求与学时分配序号知识单元（章节）知识点教学要求推荐学时教学方式支撑课程目标1野外地质调查野外调查方法、无人机的使用1.能够用无人机采集地形、结构面等数据；2.能够按组完成野外数据采集任务。1天现场教学32室内数据整理赤平极射投影法、块体极限平衡法原理1.能够边坡资料整理、讲解、分析；2.理解赤平极射投影法、块体极限平衡法、边坡设计原则；3.掌握理正软件的使用。1天讲授+学生自学13室内数据整理不稳定块体的搜索1.能够独立进行边坡潜在块体搜寻、稳定性计算、设计，及结果整理。2天讲授+学生自学44野外地质调查野外测量方法、野外工具的使用、地质现象的识别1.能够滑坡或填方边坡野外数据采集（用无人机采集地形、结构面等数据；层面产状、层厚、风化带）2.掌握滑带土或填方土取样的方法；3.能够按组完成野外数据采集任务。1天现场教学55实验实验一：大型直剪试验1.能够进行滑带土或填方土的大型直剪试验，获得强度参数指标。1天实验26实验实验二：振动台物理模型试验1.掌握滑坡或填方边坡抗震稳定性分析的振动台物理模型试验。2天实验67室内数据整理GEO-SLOPE软件的应用、报告编写方法1.能够运用GEO-SLOPE软件计算安全系数；2.有能力者可建立有限元模型进行动力模拟；3.掌握报告编写的方法。2天讲授+学生自学7实验项目一览表（实验具体要求和考核标准，参见实验大纲和实验指导书）序号实验项目名称实验类型实验性质实验分配每组人数支撑课程目标1大型直剪试验验证型必做2522振动台物理模型试验验证型必做25611．实践环节教学过程管理组织学生在伊通火山（火山地貌的认识）、净月潭（丘陵地貌、各种岩类的认识）、长春周边（黄土状土）、新立城（水库）、伊通河（河谷地貌）、九台市（采空区地表塌陷）、长春市内（基坑工程）等地进行实地考察。具体安排如下：第一项课程设计日期地点实习内容第一天野外现场用三维激光扫描仪采集地形、结构面等数据，学生按组完成野外数据采集任务。第二天室内边坡资料整理、讲解、分析；赤平极射投影法、块体极限平衡法原理讲解；边坡设计原则讲解、理正软件学习。第三天～第五天室内学生独立进行边坡潜在块体搜寻、稳定性计算、设计，及结果整理第二项课程设计日期地点实习内容第一天野外现场滑坡或填方边坡野外数据采集（用三维激光扫描仪采集地形、结构面等数据；层面产状、层厚、风化带；滑带土或填方土取样），学生按组完成野外数据采集任务。第二天室内进行滑带土或填方土的大型直剪试验，获得强度参数指标。第三天～第四天室内滑坡或填方边坡抗震稳定性分析的振动台物理模型试验第四天～第五天室内采用拟静力法，运用GEO-SLOPE软件计算安全系数，有能力者可建立有限元模型进行动力模拟。整理报告。12．考核要求、考核方式及成绩评定标准以期末设计报告的方式作为本课程的主要评定成绩方式，同时综合考虑本课程实施过程中的各项平时作业环节（包括数据整理、规范查阅、仪器操作、室内试验和软件应用），最后给出综合成绩为本课程的最终学习成绩。总评成绩=平时成绩（数据整理、规范查阅、仪器操作、室内试验和软件应用，占40%）+期末成绩（设计报告，占60%），总评成绩、平时成绩和期末成绩均为百分制。考核及成绩评定方法：课程成绩构成与比例考核环节目标分值考核内容/评价细则对应课程目标平时成绩100分，占总评成绩的40%数据整理20现场记录的完整性、数据处理的正确性6规范查阅20规范查阅的方法以及规范应用的正确性4仪器操作20现场调查仪器操作的熟练性、获取数据的正确性3室内试验20室内试验过程的掌握程度5软件应用20理正软件、GEO-SLOPE软件的应用7期末考试100分，占总评成绩的60%设计报告成果图件40报告编写的方法、成果图件的绘制、地质现象的表达、结果分析的正确性1报告内容、成果分析60213．实习教材、教学指导书或参考书目选用教材：《工程地质分析原理》张倬元、王士天、王兰生、黄润秋等编著，地质出版社，2009年6月第三版主要参考书：=1\*GB3① 《工程地质学》胡广韬、杨文远，地质出版社、1984年；=2\*GB3② 孙广忠，孙毅著，《岩体力学原理》，北京：