15.1.1从分数到分式_第1页
15.1.1从分数到分式_第2页
15.1.1从分数到分式_第3页
15.1.1从分数到分式_第4页
15.1.1从分数到分式_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

15.1

分式

（第1课时）八年级上册重庆市涪陵第十九中学校涪陵十九中：陈平从分数到分式重庆市涪陵第十九中学校谁是世界是最快的人？15.1

分式

（第1课时）重庆市涪陵第十九中学校探究一用适当的式子填空（1）陈老师跑100米用了13秒，陈老师的平均速度为

米/秒。（2）小张跑100米用了t秒，则小张的平均速度为

米/秒。（3）小王的速度为v米/秒，经过t秒后，小王跑了

米。（4）小李跑s米用了17秒，则小李的平均速度为

米/秒。（5）小杨跑s米用了t秒，则小杨的速度为

米/秒；小吴跑s米比小杨少用了1秒，那么小杨的速度为

米/秒。15.1

分式

（第1课时）重庆市涪陵第十九中学校探究一比较一下分数和这类式子有什么不同？类比类比类比15.1

分式

（第1课时）重庆市涪陵第十九中学校玩一玩派送红包了！！！15.1

分式

（第1课时）重庆市涪陵第十九中学校探究二1、求下列各式的值a...-2-1012...

...

...

...

...

...

...2、通过以上计算，你有什么发现？15.1

分式

（第1课时）重庆市涪陵第十九中学校探究二3、下列各式是分式吗？如果是分式，字母满足什么条件时分式有意义？15.1

分式

（第1课时）重庆市涪陵第十九中学校自结：本堂课我们学习了哪些知识？你有什么收获？15.1

分式

（第1课时）重庆市涪陵第十九中学校自测：1、列式表示下列各量：（1）某村有n个人，耕地面积40公顷，则人均耕地面积

公顷。（2）一辆自行车b

h行驶了akm,则它的平均速度为

km/h；一辆汽车行驶akm比这辆汽车少用3h,则它的平均速度为

km/h。

2.下列各式:①;②;③;④.其中分式有()A.1个B.2个C.3个D.4个3、当x

时，分式有意义。当x=

时，分式无意义。4、下列各式中，无论

取何值，分式都有意义的是（

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论