小学部教务处工作总结

第页共页小学部教务处工作总结小学部教务处工作总结小学部教务处工作总结1伴随着营口实验学校前进的脚步，从盛夏的八月走过宜人的九月，蓦然回首，一个多月的工作历历在目。有这样一句话：“有一种幸福叫亲情，有一种成功叫坚持。”一个多月的工作虽然紧张、劳累，因为有了领导和全体老师如亲人般的帮助和关爱，虽然辛苦，有感充实与快乐。在这一个月的工作中教务处的全体成员克制困难，科学安排工作，始终坚持以“真实、踏实、朴实、平实”的工作作风为全体老师效劳，现将近期工作做如下总结：一、开学前的准备工作：面对一所新组建的学校，新的环境、新的老师队伍……，开学前的筹备工作不仅工作量大，而且需要细化。1.分班分班工作从8月份开场，教务处就进展筹划，本着“公正、公平、公开”“科学、有效”地原那么进展分班。首先对原有学生成绩的汇总;其次按“成绩平均、男女比例平衡、班级干部均等、户口所在地或居住地相差不都”的几项宗旨进展分班;再次把分班的落实，在30日的启晨学校各分校返校日中对学生逐班、逐人进展核实，明确每个学生的班级;最后才形成了9月1日学生秩序井然的进入班级。可以说在分班的过程中有学校领导班子的筹划，凝聚着王岩老师多少个日夜的心血，也有全体老师的配合女了，这是小学部集体的智慧结晶。2.分书分书工作也是开学前的一项重大的工程。在对全校的订书核实的那个夜晚，王岩老师一直工作到凌晨3点多。在对着这些进展分书中，王岩带着陈晓晨几位老师一直分了三天。3.招生、转入8月31日，学校以教务处为主对一年级220名新生进展入学前的面试，面试分为5组，每组2位老师进展测试，根据面试结果下午3:00对学生进展了合理的分班;同时这一天对转入我校的80多名学生进展测试，并根据成绩和各班情况进展了分班。4.老师教学工作分工及课程安排在暑假期间教务处就对班主任老师20xx-20xx年度第二学期的考试成绩进展比照分析^p，结合老师的平时工作对每位老师的工作做了简要的评价，同时确定了班主任老师的岗位、课任老师的任教年级、课时量的量化等。二、常规教学工作教学工作是一个学校的中心工作。在我校“办现代化的实验校、示范校、办名师、出英才”的理念的指引下，教务处深记“乐知、博学、厚德、笃行”校训，引导老师一步一个脚印地在教学的园地中耕耘。在教学常规工作中做好以下几项工作：1.制定教学工作常规，合理评价量化老师工作在学前周，教务处对老师制定教学方案、备课、上课、作业、辅导几方面进展辅导，制定了《小学部教学常规》《小学部教学工作方案》。规定每月对老师的备课、作业、听课情况进展检查，同时每月进展一次学生质量监测。教务处对教学每月工作、每周工作、每日工作方案合理规划，并施行落实，对每位老师的教学工作做到公正、公平的评价。2.教案、作业检查本月对老师的教案和班主任老师的作业进展了检查，通过检查发现问题，及时与本人和学年组长进展沟通。通过检查以A、B、C等级进展量化。3.月质量监测9月29日学校以年级组为单位进展了月质量监测。检测的内容以本月学生所学为主，学年组长出题;检测的方式笔试，同学年级换监考，自己批卷;检测评价，年级组进展成绩分析^p，并把年级组的成绩汇总。通过汇总的成绩看班级成绩不高，不及格的学生每个年级都有，这是教学处在下步工作中需要分析^p和落实“如何进步学生的质量”，这也是施行有效课堂教学研究的一局部。三、教研工作的开展1.学年组的建立为了更好地落实学校的各项工作，实现学校分层次管理，学校经班子会研究确立了各年级和学科(办公室负责人)组长。教务处制定了年级组长的职责，使他们明确工作的责任。在这一个月中，由于学校每天的`放学时间延长到4:00，各种会议和老师活动都落实到年级组长和学科组长会上，再由他们传达、落实。每次会议时间或是7:30或是12:30，教研活动常常在中午时间进展，活动占用了他们许多中午休息时间，但每个人都愿意做好自己的工作，在学校和老师中架起一座桥梁。2.开展组内教研第四周开场各年级组进展组内教研，内容“如何使用电子白板”。在教研前各年级组和英语组上交了教研时间，四年组教研进展的扎实、有序。3.听、评课4.师徒结对活动同伴互助是校本教研中的一个层次，为了充分发挥我校骨干老师的优势和示范、引领作用，9月17日，我们小学部进展了“师徒携手，争先创优”首届拜师会。赵维鉴校长、张桂芳书记参加了拜师会，并进展了精彩的总结。“送人玫瑰，手有余香”在师傅的引导下，这些徒弟们一定会成长得更快，师傅们在给予别人帮助中也会得到人生的乐趣。四、学籍工作1.基层报表的填写每年度的学期初都要填写基层报表，对学校的办学条件、学区内适龄儿童、在校学生年龄、流动儿童、留守儿童、转入、转出学生等进展详细的核实、校对。由于本学期我校的学生是重组的班级，对每名学生的情况都需要调查，王岩老师带着学年组长和班主任老师逐项落实，使报表工作圆满完成。2.学籍建立(1)建立班级花名册(2)建立学籍台账五、其它工作1.考勤教务处每天负责老师考勤工作，在考勤工作施行中以“公平、公正”为准绳，严格实行考勤制度。每月25日为考勤最后一天，这个月，教务处把每位老师从8月22日——9月25日缺勤时间、事由、扣钱金额都累积出来供全体老师查阅。从本月开场对老师的缺勤情况准备发到学校的网上进展公示，让全体老师监视我们的工作。2.代课代课统计采取一日一报制度，公出尽量串课的原那么，标清代课事由，教务处月末统一核算。3.老师业务档案的建立为了更详细的理解每位老师的业务状况，学校对每位老师的原始学历、最后学历;荣誉证书;职称认定证书原件和复印件进展了校对，陈晓晨老师在完成每周12节英语课和英语学科组长地根底上，对老师的业务档案进展了整理。一个月的时间在我们身边匆匆而过，也留给了我们太多的考虑：1.检查作业班主任老师一年、三年和科任老师作业没查。因此在查完教案、作业后的最后总结没有进展。2.学年组内的教研没有参加。3.通过月质量监测放射出的学生质量的进步有待研究。4.学生学习习惯的养成还需勤查、勤催促。“细雨打衣看不见，闲花落地听无声。”在工作中教务处的每一个人时时用春雨般的爱去关心每位老师的生活，更关注他们的成长。我们将用自己的那无声无息的行动为每位老师服好务。小学部教务处工作总结2本学期，鲁山学校小学部在县教体局、教研室的正确领导下，全面落实县小学教学工作会议精神，按照鲁山学校总校教育、教学工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积进步了教育、教学质量，现将本学年教学、教研工作总结如下：一、重点工作完成情况及积累的管理经历〔一〕、实在推进“新课程”改革1、组织全体老师深化学习课程改革理论，更新教育教学观念，转变教学方式，创新评价管理机制。针对我校青年老师多的现状，教务处重新征订了各科新课程标准，组织老师认真学习。组织全体老师参加了县组织的随考活动，教务处进展了严格的阅卷，并将成绩与老师的考评挂钩，促进了老师不断进展业务理论学习。2、扎实开展了“新课改革暨洋思教学”立标、学标、达标活动。本学期，教务处对上学期达标的10位老师的课又进展了重新听课，而且屡次组织小学部老师到初中部听课学习。在此根底上各教研组长上了新学期立标示范课。然后我们组织未达标老师认真学习，对未达标的老师又进展有重点的听课。在第二轮次全县课堂达标活动中，我校上报的王建云、唐雪艳、周钦英、亓堂霞、张晓杰等老师全部达标，达标率为100%。我们还在三到五年级中开展了杜口教学经历学习推广活动，先后到兖州参加了省杜口教学研讨活动，组织全体老师到齐鲁杜口实验分校学习听课。回来后，我们先后组织了杜口教学经历研讨活动，组织了教务主任示范研讨课，教研组长分开课，骨干老师研讨课等活动。学部制定了实在可行的学习推广施行方案。一年来，大局部老师已实验性的把杜口教学经历、洋思教学经历结合起来，效果明显。3、走出去，取经学习，更换老师的脑筋。本学期，小学部两位英语老师参加了全国新标准英语培训研讨活动，三名英语老师参加了省英语优质课评选观摩活动，一名英语老师参加了剑桥英语培训活动，两名英语老师参加了市组织的英语培训活动。六位英语老师参加了八天英语培训活动。所有任课老师均参加了县教学开放交流活动。为实现资共享，我们要求所有外出学习老师学习回来后，都要写学习心得与收获，并作专项介绍。在外出学习时还订购了大量的学习资料及录像资料，丰富了老师们学习的材料。教务处利用大休、晚自习等时间组织全体老师认真观看录像，收到了很好的效果。4、通过积极进展新课程改革及强行推广“洋思教学”法，老师的课堂教学程度进步很快，出现了一局部校级讲课能手，本学期赵世姐在县美术课比赛中获奖，并参加了市美术课讲课比赛获三等奖，李明君、刘芳在县备课比赛活动获奖。有3篇论文在英语报、淄博日报发表。有多篇论文在县、市评比中获奖其中王丽霞、张继红、董艳玲老师分获市论文评选一、二等奖。桑荣老师被评为县教坛新秀，刘芳获县语文讲课比赛二等奖。董艳玲、谢孔刚董方艳获省阳光苗苗杯书画比赛优秀辅导老师。有多名学生获省、市书画比赛一、二等奖。有1人被评为县优秀老师，一人被评为县优秀青年，一人被评为县骨干老师。〔二〕、狠抓了教学常规及常规教科研的落实工作1、加大了对教学常规的检查力度。本学期小学部对教学常规的检查采取了一日一查，一周一总结、一反应，一月一大查的方法，由教务处带着各教研组长从每天的晨读、课堂、课间、课外活动、晚自习等方面进展全面检查。每天检查人员还要随机抽查一个年级的备课、作业。通过检查评估，及时推广了好的做法，对存在的问题及时进展了纠正。进一步标准了老师的教学行为，实在保证了教学常规的落实。2、按县教研室的要求，在各学科全面进展集体备课研讨活动，我们认真学习南麻镇集体备课的成功经历和做法，结合我校实际，积极探究高效的集体备课路子。为让全体老师积极参与，一是小学部制定下发了集体备课研讨管理制度，对各学科每周集体备课的时间、形式、要求进展了硬性规定。二是根据小学部实际，采用了集体研讨式三步备课法，即先由各老师对重点课时进展初备，然后在备课组内以说课、演课的形式进展集体研讨。每次定一名主讲人，主讲人轮流安排。组内老师对研讨的教案认真研讨后，对主要环节形成定稿，然后各老师进展二次备课，最后施行于课堂。一学期的集体备课，老师们收获很大，尤其是年青老师课堂教学程度进步很快。当然在详细施行中还有很多问题，如：研讨的时间确定、如何实在进步研讨效率、研讨后的教案能否在教学中施行，都值得以后进一步研究。3、加大了听评课等常规教研活动的开展力度。为促使全体老师的课堂教学程度尽快上一个新台阶，小学部加大了对老师的听评课力度。一是校委会主要领导做到了至少每天听一节课。各教研组每周组织听评课活动不少于3次。二是组织开展了各种听评活动：先后组织开展了教务领导示范带动课、教研组长公开课、青年老师汇报课、骨干老师示范课、多媒体教学研讨课、教科研改革展示课等系列听评课活动。为进步听评课的效果，教务处采用了“三级评课制”即：一是由全员参与的集体评课，二是由教研组长带着下同年级同学科老师的研讨评课，三是由老师个人自己写出评课要点，进展交流。“三级评课制”很好的解决了老师评课的时间问题。本学期小学部还开展了教案编写、练习题设计、试题设计、普通话比赛等单项教学技能比赛活动。活动的开展，促进了老师自身业务程度的进步。4、加大调研力度。期中前后对局部年级进展了课堂教学质量调研。主要通过听随堂课，看备课组活动、班级管理资料；查老师的备课、作业；问卷调查等形式。并与老师反应教学调研情况，与学科老师共同讨论教学中存在的一些问题，并提出一些建立性意见与建议。针对学生的口算才能差，字、词写不好的现状。先后组织了口算才能、字词书写及朗读抽测。5、扎实开展了常规落实管理月活动，在活动中要求每位老师人人上一节课好课、听评两节课、编写一个优质教案、写一篇成功教学案例。活动的开展标准了老师的课堂常规，进步了老师的教学程度。我们还组织了教案编写设计比赛，各科教学形式设计比赛等活动。〔三〕、积极进展教科研改革，努力进步教学质量。本学期小学部重点进展了五项课题研究：一是循序自主作文训练、二是开放式兴趣数学教学、三是字经教学、四是欢乐英语教学、五是探究式自然教学实验研究，为实在搞好课题研究，小学部组织了相关的培训活动。并让每一位课改实验老师定期进展阶段性总结。教务处定期对课改实验情况进展了抽测理解。〔四〕、重视特色教学，本学期英语教学有所打破。本学期，小学部继续重视了抓特色教学，尤其重视了抓英语特色教学活动。学校屡次组织英语老师会，研究如何创出小学部的英语教学特色。对英语教材的使用、小学英语教学的重点及培养目的等进展了深化的讨论和研究。学校引入陈雷英语教学，办了陈雷英语课外辅导班，小学部全体英语老师陪着学生参加培训班，组织学生按时上下课，帮助陈雷英语辅导老师维持学生纪律。并对老师讲课的内容、方法等进展了认真记录。可以说，这次培训班即是培训学生也是培训老师，为小学部全面推广陈雷英语教学打下了良好的根底。本学期全县首次小学英语培训研讨会在我校召开，会上由我校英语老师上了两节研讨课，并由我校外教和总校田茂书校长作了英语音标及单词发音辅导；在会上我校小学部汇报了英语教学的开展及管理方面的一些做法。期末，组织了陈雷英语学习成果汇报会，展示效果理想，家长比拟满意。本学期，总校又在小学部三到五年级全面推广八天英语行进教学经历。对英语课进展了半天集中授课，半天集体教研，由总校田校长和张校长亲自组织，效果明显。〔五〕、进一步加强了艺体教育工作。在上好体育、音乐、美术课的前提下，学校还设有舞蹈、器乐、绘画、书法、声乐等兴趣活动小组，根据学生的兴趣、爱好、特长、潜质等合理分组，配有专门场所、设施及乐器、道具，聘请了崔玉富〔县文管办主任〕、侯明军等专家定期来校辅导，使学生的潜质、兴趣、爱好、特长充分得以发现、培养和进步。加强了课外体育活动，组织学生开展了跳绳、毽球等体育比赛活动。并屡次组织学生到成功山玩耍，让学生接触社会、接触大自然。〔六〕、重视老师根本功训练。小学部一直让老师练粉笔字，采取一日一练，由教务处规定每天的书写内容，并由专人负责检查，通过练习，老师的书写程度有所进步。二、存在问题及教学中的困惑。由于本校特点决定，来我校上学的学生，家长最关注的是一学期后，学生的书面成绩进步了多少，对于其它方面关注那么少，这就与我们全面施行素质教育相矛盾。于是在教学中出现了任课老师片面追求学生的书面考试成绩，学部对老师成绩的考评因为对其它方面考评难度较大，过多的落脚到期中与期末考试上，导致了素质教育施行的进程与质量。小学部的学生由于不是来自一个自然区域，优、中、差学生比例失调、男女生比例失调。近年来，招收的学生问题学生较多，而且以差生居多，给进步教学质量带来了很大的困难，怎样按不同学生的特点展开教学，小学部老师虽积极进展研究，但没找出一条好的方法。小学部由于学生年龄少，他们需要老师照顾的地方很多，如学生生病打针等需老师陪护，这就形成了任课老师不能把全部精力用到教学上，而是非教学工作占用了他们大多数的时间，因为老师的精力和时间是一定的，因此，我们有时在工作要求上也显得力不从心。小学部教务处工作总结3本学期小学部教务处在校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极理论课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以进步师资素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和进步学生的创新精神和理论才能，全面进步教学质量。一学期来获得了令人满意的成绩。现就以下几方面加以总结。一、培训学习务实效。在教学改革的浪潮中，每一位老师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须构建知识构造。构成这个构造的主体是学科专业知识，教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。而知识构造的建构依赖于不断地学习、汲取。因此，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。集体学习是校本培训的重要组织形式。我们根据期初方案实在抓好知识培训、学科培训、业务培训，以进步老师领悟新课标以及驾驭教材的才能。加大走出去、请进来的力度。围绕“新理念，新标准，新行为”这一研究专题，邀请市教研室的专家领导来校面对面进展指导;安排骨干老师到外市听课，学习他们先进的教学经历;并积极组织老师参加市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。自主学习是校本培训的重要方式。全体老师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，阅读教学网页，从而提升了自身的文化品位。教学观摩是校本培训的理论环节。我们继续开展校级青年老师研讨课活动，组织了“一人一主题课”活动，全体老师互相切蹉技艺，取长补短，共同进步。全校老师周周有课听，并做到课课有反思、评议、总结。使说课、上课、评课成为贯穿整个学期的教研活动。通过岗位练兵，一批骨干老师已经迅速成长起来。二、教学管理求标准。教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1.落实各项制度。严格按《课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。在老师中重申备课要求，课堂教学常规、修改作业常规、教学五认真要求等制度和要求，不断增强了老师的标准意识和职业道德意识。2.进一步标准和强化“教学五认真”工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的施行与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目的、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。在本学期中，学校分管校长、教务、教研组长对全体老师的备课、作业屡次进展检查，并及时反应，面对面提出整改意见，不断进步“教学五认真”工作的质量。3.着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体老师都能以新的小学生日常行为标准为指针，加强常规管理和常规教育，通过精细化管理，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯、用餐习惯入手进展养成教育，并以思品课、夕会课、班队课及综合理论课为主渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理。4.加强教研组建立，是进步教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题施行、教学研究的根本单元。各教研组能坚持每周一次的教研活动，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑。分管校长、教诲、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读一定数量的教学理论刊物，各组老师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式进步自己的教学理论程度。三、教学质量求进步。1.课堂教学的优劣直接影响着教学质量的上下。因此，全体老师能立足课堂，深化研究，主动构建具有自我特色的个性化教学形式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观”目的三维兼顾;其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“根底化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。要求平时在工作中多探究，在理论中多反思。2.重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、才能的养成教育。3.坚持学科教学质量的调研测试。教诲处在期中，组织各年级语文、数学、英语的质量调研活动，并组织任课老师进展认真的阅卷分析^p。教诲处人员分别针对各科的调研结果，分析^p课堂教学中存在的问题，提出整改的意见，实在采取提优扶差措施，促使教学程度共同进步。四、队伍建立求成效。师资队伍素养的上下，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续开展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的老师队伍是我们工作的重中之重。1.加强师德建立。严格执行老师政治学习制度，实在把思想统一到中央关于加强和改良未成年人思想道德建立的要求上来，结实树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。加强班主任队伍建立，不断进步全体老师的整体素质。本学期，我校举行“传承百年老校底蕴打造名校特色品牌”系列活动，获得了丰硕的成果。一学期中，无老师违法违纪及体罚、变相体罚现象。2.加强骨干队伍建立。我们一方面引导老师不断总结自身的工作经历，反思自己的教学理论，以便找到进取的最正确切入点，尽快进步自己的素养。另一方面大力帮助教学上有特色的老师，创造条件向上推荐参加各类教学业务竞技，积极搭建舞台，促其尽快成长。在靖江三级骨干老师评比中，我校高卫平等3位老师被认定为学科带头人，钱卫秋等23名老师被认定为教学能手，盛燕君等7位老师被认定为教坛新秀。在各级各类赛课比赛中，1人次获国家级赛课一等奖，1人次获大市级二等奖，3人次获市区级一等奖。2人次参加泰州市骨干老师送课下乡活动，5人次参加市区级送课、经历交流、教育教学报告等活动。在各级各类评比活动中，共有200余人次老师获奖，撰写的论文有48篇发表，50余篇获奖。3.坚持以活动促开展。本学期小学部有方案地举行各学科公开教学活动：对全市开放活动、青年老师研讨课活动、市区两级送教下乡活动等，所有活动的每堂课都能围绕“备课、上课、说课、评课”的形式进展。使得所有老师都能在活动中得到磨练，得到开展，有所收获，从而进步了老师根本素质和教学技能，促进老师的的迅速成长，树立了一批教学骨干。五、各项活动求丰富。教育以人为本。为了进一步促进学生全面素质的进步，在努力抓好学生文化学习的同时，班队工作开展的有声有色。我校三(4)中队开展了为四川凉山孩子捐衣送温暖活动、我校五(11)班局部师生及家长，带着满腔热忱来到淮安市涟水县南集镇，与朱码小学一至四年级的八十二位小朋友共同开展了“同在蓝天下，幸福共成长”手拉手联谊活动、我校六(9)班局部家长组成的“家有儿女”爱心志愿者活动团成员来到牧城公园、季市农民公园、季市老街等地开展“环保志愿者活动”。另外，我们开展了丰富多彩的集体活动来丰富学生课余生活，进步学生素质，促进学生全面开展。学校举办了20xx年体育节、第七届英语节等活动。第七届英语节中，学生们展示了自己的英语天赋，充分感受到了学习英语的快乐，蓄积起英语学习的信心和力量，省教研室牛津英语教研网也报道了我校英语节闭幕式盛况。六、比赛活动结硕果在各级各类比赛中，我校学生共有近70人次获省级表彰。杨贝宁、姚炫宇、陈杞、杜雨曦、狄安娜、张艺琳、朱安澜、杜文宇等同学在第九届“新华杯”《阅读年选》征文比赛获得一等奖;刘希凡、杜凌昱、宸等同学在第十二届江苏省青少年技师认定活动中荣获一等奖的好成绩;杜文宇、陆斯文等同学在20xx年度江苏省中小学生听力口语测试活动中获二等奖。另外，我校五位六年级女生、五位三年级男生毫无惧色，发扬团结协作、奋力拼搏的精神，最终勇夺靖江市中小学生阳光体育节活动第一名。成绩的获得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多缺乏。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创外国语教育教学新场面!小学部教务处工作总结4本学年，我们小学教务处在学校领导的领导下，学校各部门团结协作，严密配合，本着为全体老师和学校教学工作效劳的态度，主要作了以下工作。一、常规工作。1、老师培训。本学期，在上级领导的高度重视和支持下，教务处下大力气抓了老师培训工作。①学期初组织了一次老师培训会，明确了常规工作要求，特别强调了备课的要求和作业修改的要求。②要请教研组长的月常规检查，重点放在年轻老师的常规工作指导上。③举办两次老师技能大赛。通过上课、听课、评课等多种教研活动形式有效促进了老师的教学技能迅速成熟。④建立“新老老师传帮带”关系。要求老老师在常规教学工作中详细细致地帮扶新老师尽快进步年轻老师业务才能。通过上述一系列培训措施，不仅有效地推进了老师的稳定工作，也培养出了一批优秀老师。满春艳、陈莹、仇俊英、刘娜、赵敏、刘琳琳等老师不仅胜任教学工作也表现出了高度的工作责