有关幼儿园幼儿教学工作总结模板10篇

第页共页有关幼儿园幼儿教学工作总结模板10篇有关幼儿园幼儿教学工作总结模板10篇幼儿园幼儿教学工作总结篇1本学期，在中区教研室和幼儿园领导的支持、指导下，我园紧紧围绕中区教研室和幼儿园的工作重点，继续以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合本园实际，有效地开展了一系列教育教学工作，获得了一定成绩。现作总结如下：一、以园本教研为载体，进展新教材园本化研究。针对省编新教材，开学初经总园领导及业务园长的统一部署，三个园结合在一起，本着提炼精华，摒弃缺乏的原那么，教研主任们分年级组组织老师进展了新教材的学习培训，引领老师深化领会新教材的精神本质，同时鼓励大家熟读教材，读懂教材，提炼出有价值、符合本园幼儿实际承受程度的教育教学内容。为使老师们尽快的熟悉、使用新教材，我们三个园统一制定了教育教学工作方案、教研工作方案及各园的教研工作方案，还对“幼儿园集体备课的环节和老师备课新架构”进展了学习与讨论。采取集体学习、小组交流、集体备课、上研究课、说反思及老师点评等多种形式，协助老师在把握本园各年龄段幼儿实际承受程度的根底上，对新教材的活动内容和教学目的进展了深化的分析^p与研究，立足幼儿，合理安排并选择教学内容，使幼儿在学习和探究中得到进步。在活动中鼓励老师敢于承当、大胆创新，积极参与教学观摩活动，将研究课视为学习、进步的好时机。通过学习与研讨，大家普遍认识到：新教材的施行为老师搭界了操作的平台，它是教育教学的媒介，要用教材教，而不是教教材，在教学过程中要敢于修改和删减教材内容，要创造性的使用教材，力争教材园本化。一个学期以来，通过一次次的教研活动，老师们参与教研的意识更强了，学习的热情更高了，驾驭和使用新教材的才能有了很大的进步。二、加强教研管理力度，开展集体备课活动，进步教育教学质量。为进一步贯彻《纲要》精神，鼓励老师理解新的教育理念，探究新的教育方法，进步专业程度和课堂教学才能，我们开展了一系列的教育教研活动。特别是今年手足口传染病流行的非常时期，我园的教研活动没有丝毫懈怠，开展的有条不紊，扎扎实实。根据教研工作方案，我们按时搞，层层抓，分管园长亲自参与教研活动。还设立了教研活动签到表，加大了教研活动的监管力度，促进了老师参与教研的积极性。随着教育改革的不断深化，我们越来越认识到进步教学效益不仅需要老师个体的研究探究，更需要老师群体智慧的迸发。只有走集体备课与个性备课相结合的道路，才能为个体的探究提供广阔的智慧泉和创作空间，也才能进一步放大优秀骨干老师的传代辐射作用。本学期我们将集体备课按“课前研讨--形成教案--讨论补充--施行教学--课后反思”几个环节进展，与常规教学严密联络在一起，边进展新教材的教研研究，边分组进展老师集体备课。充分发挥教研组长的骨干作用，要求老师在熟悉教材的根底上，规定每单周五上午是年级组长带着本年级组局部成员进展集体备课的时间。本学期在教研活动中还安排了分别两次的集体备课和听课观摩及点评活动。活动时，由教研组长带着本年级组成员共同研究教材、教法，分析^p、把握教材的重难点，充分挖掘教材的价值，开展教材研讨活动，并在目的和教法上达成共识。同时各年级组分别推选出一人执笔写教案、一人执教。确定课程内容后举行骨干老师展示课。本学期的集体备课教研观摩课先后共有八位老师参加，张丽、张凌俐、杨丽丽三位老师执教的教学活动受到好评，并评为园级研究课。课后大家聚集在一起，说反思，进展老师点评。在活动中，老师们积极参与，精心准备，扬长避短，认真做记录，可以说给每位老师提供了自主发言和展示自我的时机。在点评别人课的同时，进步了自身的分析^p评价才能。在学习与研究中大家各抒己见，互帮互学，取长补短，减少了教育的盲目性，增强了有效性，为老师们有效地掌握和使用新教材起到了促进作用，老师的课堂教学程度也有了很大进步。学期末，每位老师撰写出了个人教研总结，现已上交园教研室存档。另外，本学期我们还充分发挥各年级组长的引领、示范作用，让她们协助搞好每次教研活动。颜雪静、姬菲、张丽三位组长上传下达，尽心尽责，在老师们中间树立了良好的学习典范。三、坚持随堂听课，进步青年老师的教学程度。随堂听课是我园的一项常抓不懈的常规工作。我园青年老师比拟多，为使她们尽快胜任工作，进步她们的教学程度，园教研主任和教研组长经常采用不同的形式，深化班级随堂听课、检查教案，理解老师使用新教材和标准书写教案情况，面对面，一对一地进展指导。特别是刚进园的新老师，随时帮助她们解决教学中的难题，引导她们向有经历的老师学习，认真备课，并鼓励老师们充分发挥自己的教学程度和最大潜能，自制教具，改良教学方法，进步教学质量。一个学期以来，在我们的共同努力下，我园老师在驾驭和使用新教材方面都有了不同程度的进步，也为下一步高质量、创造性地使用教材奠定了根底。四、继续开展“五个一”工程，积极参加学科带头人的评选。为进步老师们的专业程度，培养老师的目的意识和进取意识，我园继续倡导和开展“五个一”工程。为迎合中区舞蹈根本功考核活动，把“五个一”重新调整，规定每周练一次舞蹈、每周练一首歌曲、每周听一节课、每周写一篇活动区观察记录、每周读一篇经典文章〔年轻老师每周抄一篇优秀教案〕。我园老师勤学苦练教学根本功，全园形成了一种苦练根本功和比学赶帮超的浓重的学习气氛。在上学期评选的语言、数学两学科的根底上，本学期又评选出了安康学科的带头人。我园张丽老师积极参与，认真备课，虽然没有入选，但她执教的安康学科的教学活动和执着的参与精神受到了三个园领导的一致好评。五、积极参加中区各项活动，促进老师专业成长。〔一〕四月份，为迎合市中区幼儿老师优质课评选活动，我们先在本园进展了初选，一致推选出张丽老师代表西园参与优质课的执教评选活动，并受到好评。〔二〕五月份，为方便老师组织一日活动，开发幼儿智力，开展幼儿手指肌肉的灵敏性，中区教研室进展了幼儿手指操的搜集和培训活动。我园认真准备，合理选材，选派了刘金鸾、国茹茹、宋璐璐三位年轻老师参加，分管园长和教研主任从表情、语气和手指动作的标准程度上手把手地传教，反复练习，反复推敲，力争获得较好的成绩。(三)六月份，为促进老师专业化成长，中区教研室举行了幼儿老师舞蹈根本功考核。我园上下高度重视，屡次召开35岁以下老师会议，积极鼓励、号召老师们自主结合，选择舞蹈内容。还发动有舞蹈功底的老师带着大家练形体，纠动作，每位老师都排练出了具有现代、各民族风格的成品舞蹈。大多数老师编排的舞蹈音乐优美，动作舒展，热情奔放，舞蹈展示各有千秋，符合时代气息，充分展示了我园幼儿老师的精神风貌。而且，我园所有参加的老师顺利的通过了舞蹈根本功考核。陈菲、刘金鸾两位老师荣获园级舞蹈考核一等奖；颜雪静、李婷、高海娟、杨丽丽获二等奖；张丽、范秀全获三等奖。〔四〕按时参加中区教研室“幼儿早期阅读活动的理论与研究”课题组的活动。在学习交流活动中，虚心听取别人意见，努力搜集各方面的学习经历和教育资，以进步、完善我园的教科研程度。我们在中区教研室早期阅读课题组的指导下，除常规的“帮我早读书”集体教学外，每天的下午4点至4点20是全园幼儿的阅读时间。实验班老师还利用早晨幼儿入园、午饭前或午睡前的时间给孩子们讲故事听，满足了孩子们渴望听故事的愿望，确保了孩子们的阅读时间。老师们在培养幼儿的阅读常规和阅读习惯上做出了辛勤努力，孩子们的阅读和识字才能也有了不同程度的进步。受到了家长的一致认可和积极响应。特别是实验班班主任姬菲老师，每次中区教研室举办交流活动，她都能积极参加，大胆发言，表达出了高度的学习热情和参与教研的积极性。教研工作是一所幼儿园生存、开展、和进步的灵魂，“科研促教，科研兴园”是幼教开展的新理念，“学无止境，教无止境，研无止境”短短几句话充分概括了教研的方向与精华。本学期我园的教育教学工作虽然获得了一定成绩，但还存在一些缺乏，在以后的工作中，我们会一如既往地以高度的热情、扎实的工作作风，在机关幼儿园这个促学习、促进步的学习气氛里，鼓励老师勇于开拓、敢于创新，不断提升完善自己，为打造出一只具有学习型、反思型、创造型的教研师资队伍而努力。幼儿园幼儿教学工作总结篇2光阴似箭，20xx年在孩子们的欢声笑语中完毕了。与孩子们在一起的时间过得很快。下面我将本学期的工作从思想政治修养，教学工作管理，生活工作管理以及班级教学方面做了如下的总结。一、思想政治业务创新思想更新观念,不断进步自身思想政治素质.这几年我不断走向成熟的几年,我的思想也在不断得到升华.近几年来，我在工作中，坚持努力进步自己的思想政治程度和教学业务才能，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们幼儿老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力进步自己的业务程度，丰富知识面，结合本园的实际条件和孩子的实际情况，兢兢业业，使教学工作和生活管理有方案，有组织地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，现对工作作出总结，意在发扬优点，克制缺乏，总结经历，汲取教训，以促进教学工作更上一层楼。二、教学工作管理根据所我园开设的特色课程和实验课题，开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的缺乏，找到了今后进步的方向。一直以来我努力学习幼教知识及相关理论，不断增强自己的理论素养，根据幼儿园实际工作，我认真制定教育教学工作方案，并定期检查、督导，发现问题及时解决并认真写出总结，为下一周、下一月工作打下根底;同时我还根据幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成教育活动，培养幼儿良好的行为习惯。为进一步的进步自身素质，每月对特色课进展一次成果汇报，完毕后会对本节课进展自评找出其缺乏，让其很快得到进步和进步。同时我们还对好的典型课组织老师观摩，对照自己的课寻找更好的教学形式和方法，我也会和其他老师一同总结、讨论教育教学质量，为其打下良好的教育根底。三、生活管理工作1、做好平安、卫生保健工作。平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，并对其自班孩子进展平安知识教育，强化了平安意识和幼儿自护才能。严格晨检制度和幼儿接送，不让幼儿带不平安物品入园。严格实行卫生保健制度，积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作,对全园幼儿进展常规体检，并作出评价分析^p表。完善各种工作制度,做好全园的卫生检查工作和消毒工作,班级园舍的环境做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。幼儿食品卫生工作是全园工作的一大块，在工作中，严格格执行各项管理制度，认真把好“病从口入”这一关。2、平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁，节约用水，节俭持园。要求孩子个个安康卫生，遵守纪律，争当三好幼儿。3、对生活老师进展屡次业务学习和经历交流，使之对幼儿教育有了自己新的观点和看法，将自身的工作有推向了另一个新的起点。并通过业务技能达标，充分表达了大家积极向上、认真对待的态度，也展现了大家专业知识过硬的另一面。在教学工作方面,由于幼儿年龄小，又是刚入园，各方面的才能都较差，因此我本着开展幼儿的动手和表演才能出发，积极准备教学资料。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种时机让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，学会去观察理解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的开展。在语言活动和音乐活动中尽量让孩子们动起来,利用肢体体会儿歌故事中的每一个细节,给予孩子自由感受的空间,感受学习带来的快乐.至学期末他们都有了较大的进步,可以大胆的唱歌念儿歌,也敢于和小朋友老师谈话,语言表达才能有了很大的进步.通过这几年的工作，我很幸运学到和感知了不少东西，但这还远远不够，我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的根本要求。所以，在以往的知识不能满足将来开展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条远流长的大河，常流常新。我在工作中也存在很多缺乏之处，在今后的工作里，我会继续努力，刻苦学校，改善缺乏，把工作做的更好。幼儿园幼儿教学工作总结篇3时间的脚步从不停歇，我们以喜悦的心情送走了虎年，迎来了兔年。在全园老师的共同努力下划上了圆满的句号。在这一学期里我们幼儿园根据上级领导提出的工作思路和教育方针开展了各项工作，在老师的共同努力和不断改革创新下，我园的各项工作都获得一定的效果，无论是办园条件、管理程度、师资建立还是保教质量、幼儿开展都有了显著成效，下面我把我园这学期的工作作一个汇报：一、明确办园方向，加强管理机制我园根据《纲要》精神，继续深化贯彻教育方针及法规，坚持保教并重的原那么，以促进幼儿体、智、德、能、美全面开展为目的，全面施行素质教育，办人民满意的幼儿园。一学期来，我园进一步加强内部管理，标准以责任制为核心的管理体制，努力优化幼儿园常规管理，各岗位进展详细分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动每位教职工的积极性，发挥其潜能。这学期我们园内的各项制度的制定都充分表达了民主意识，每一项制度的制定都先提交大家讨论、再公布，让老师们做到心中有数，正是这样，我们幼儿园的工作有条不紊。同样健全的制度也是幼儿园平安稳定，安康开展的良好保障，这学期我们完善并落实了《领导老师值日制度》、《老师当班制度》、《晨检制度》、《班级工作量化条例》、《老师月工作量化条例》、《老师工作评价制度》，同时还签订了《老师工作平安责任状》、《教育目的责任状》等。二、不断优化幼儿园的硬软件一年来，我园在办园条件上加强软硬件建立，坚持两手抓：一手抓硬件建立，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向开展，各班教室添置了便携式无线扩音机，我们根据幼儿园实际情况进一步改善了办园条件，我们中班的桌椅全部换成了胶质桌椅，大班正在筹办新的的板凳，千方百计为幼儿创造良好的学习条件。另外，这学期我们注重了教室内环境的创设，各班主任尽其所能地美化室内环境，优化室内环境，教室形成各自的风格，墙壁上有了色彩，有了活力，增添了童趣，这样的环境真正成为了孩子们心中的童话乐园。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置，我们要求每位老师把自己融入到环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系，实在做到态度和蔼可亲，尊重幼儿、理解幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格。在软件上我园毫不放松对老师业务素质的进步，努力营造良好的学习气氛，树立终身学习的理念。采用培训和自学相结合的原那么，进步老师的教学程度，优化师资队伍。今年，我园的两名年轻老师撰写的论文获得汉川市一等奖和二等奖，另外到孝感进展培训学习有关幼儿教学理论知识，为我园幼教奠定一定的根底。同时，为了优化幼儿园老师队伍，在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下，我园组织老师认真解读新《纲要》，将纲要的理念付诸理论，认真制订好实在可行的各类方案〔教学方案、班级工作活动方案、周方案、常规工作方案等〕，并把每周对一个详细的活动、一日活动或一周活动的成功体会或问题进展反思，至少写一篇反思笔记作为常规要求，让老师在反思中逐步成长，逐步改良自己的教学行为。幼儿园要求老师根据本班幼儿的实际情况进展个性化备课，并定期进展辅导和检查备课笔记的可后修改情况。通过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案和家园联络卡等，理解老师是否乐于承受教育任务，对照各项评价指标对教职工的工作作出合理评价。形成互相听课制度，重视听课后的评价活动，以促进互相间的进步。我园通过评优课活动，推选出了一名老师参加汉川市马口镇评优课活动，获得了二等奖。三、更新办园理念，提升保教质量我们幼儿园一贯以“让幼儿园真正成为幼儿安康成长的乐园”为办园宗旨，努力进步办园程度。那么幼儿园进步整体办园程度的重要标志就是实在进步幼儿园保教工作质量，一学期来，我园在保教工作方面抓重点，务实效，使保教工作在原有程度上有所打破。这学期，我园积极把好晨检及午检两大关，做好幼儿全日安康观察工作并作好记录，加强对幼儿宣传卫生保健常识及流行病型的防治方法，另外在幼儿饮食上更是有了很大改善，一学期来，由于我园老师的效劳意识强，平安责任感强，因此园内没出现因老师责任而造成的伤害事件，家长投诉也很少。另外，我园在抓好保育工作的同时也在园本课程开发上提出了两项主题活动，一项为哪一项在大班开展培养幼儿早期阅读才能的活动，我们制定了活动方案，成立了活动小组，首先由我牵头，所有语言课老师参与，我们围绕这项活动在各教室开拓了图书角，听了语言课老师的不同类型的课〔儿歌课、讲故事课、创编故事课〕等，同时让幼儿搜集故事书，在班上互相交流，这样的活动对幼儿的语言表达才能、独立阅读才能、表演才能、动手才能都有很大的进步。另外一项活动是体智能训练，以律动操的形式表现，这套律动操不同于我们的幼儿体操，它节奏感极强，歌词动作都充满童趣，更重要的是它对幼儿的智力开发，体能训练都起到了很好的作用，这项活动我们全园老师都参与其中，音乐响起，全园老师幼儿一起舞动，形成了幼儿园一道亮丽的风景。从今年的庆六一活动中可以看出这两项活动的开展已获得了很好的效果，幼儿在儿歌表演、讲故事比赛、律动操表演及游戏活动中都较之以往有很大的进步，家长都很满意，社会影响很不错。四、存在的问题及努力的方向目前我们幼儿园还存在许多问题：1、管理不够细致，不够标准，目的不明确。2、办园条件、办园质量还急需改善与进步。3、几年来幼儿园还没形成特色，办园品位不高。今后的工作中，我们幼儿园领导老师还要加强学习，进步自身素质，不断完善幼儿园设施设备，进步办园质量，提升办园品位，使我园再上一个新台阶，做到让家长满意，让幼儿开心，打造真正合适孩子身心安康成长的幼儿园。幼儿园幼儿教学工作总结篇4一转眼又到了学期教学工作完毕的时候。本学期，我能很好的适应学校的教学工作要求，结合学生实际情况使学前班的教育教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下：一、教育教学工作本学期是孩子们在学前班的最后一个学期，期间我们进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地承受新的知识，从不同的角度促进幼儿的开展。开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我效劳等这些都是幼小衔接工作要做的内容。对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算和语言才能的培养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算才能，所以我们经常安排时间让幼儿进展计算练习。在语言方面我们那么强调幼儿的口语表达，特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿可以掌握。在讲述活动时假如幼儿能用一些新颖的词句我们都会进展及时的表扬，并鼓励其他幼儿进展学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达才能计算才能都有了很大的进步。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了10以内数的加减法，幼儿的数学思维才能得到较大程度的开展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。通过绘画，手工等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品。幼儿的绘画技能明显进步了，画图线条较连接、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。二、卫生保健工作本学期我班更加注重幼儿的身体安康，严格按照我校的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，开展了多项有趣的体育活动，玩沙包、绳子等；对于有的幼儿，有针对性进展辅导，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期孩子们身高、体重增长迅速。三、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我总是特别留意各种平安隐患，及早发现，及时汇报，立即解决，如：每次春游活动前，我都会作好通知，告知家长哪些东西不够平安，请不要为幼儿准备，第二天我还会逐一检查幼儿的书包，确定所带东西的平安。本学期还开展了"平安每天5分钟"的讨论交流活动，加强幼儿的自我保护意识及平安卫生教育，防止了幼儿平安事故的发生。四、家长工作《纲要》指出的："家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。"，我更相信：细微之处见真情！在这一年来，我主动亲切地与家长沟通，经常通过面谈或者回访的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了很大的支持。本学期，我校开展了一些开放性的活动，如家长开放月等，这些活动不仅增进家长对老师的理解，也增进对幼儿的'理解，更增进了家长与家长之间的沟通。这些活动的开展都是在向家长汇报幼儿的学习情况，让家长对学校放心，并给他们以教育的信心和方法。让家长注意自己孩子各方面的进步，我们让每个幼儿都有自己展示的时机，通过"才艺展示"活动，让家长从孩子的表现中不仅仅看到孩子的进步，更从中学习到一种新的教育理念，并应用到自己的家庭教育中。学期即将完毕了，我们班的幼儿即将进入小学，祝愿我们的孩子在小学的生活中身体安康，学习天天向上幼儿园幼儿教学工作总结篇5本学期繁忙的工作已完毕，在工作中，我们深切感受到教研组是以团队协作的方式进展活动的，组员是教研开展的根本元素之一，组员身上所具有的精神、行为、态度，以及由此构成的团队气氛对教研活动的开展、组员间的成长起了相当重要的作用。因此，注重团队精神，协同组员一起进步是我们大班教研组本学期工作的宗旨与价值方向所在。下面，我们将对一学期的工作进展一个总结，积累经历，也为后续工作的开展打好根底：一、我们面临的问题：开学时，我们迎来了市一级一类幼儿园复验工作，大班组面临着更多的任务和挑战，在积极承受的同时，我们也发现了我们需要面对：新教材集体活动设计的有效性;个别化学习活动材料的丰富性和层次性;混龄角色游戏中幼儿的游戏程度和交往程度;区域运动中材料的多样性和挑战性等等。组员老师们普遍存在着共性问题大，个性问题多，很多现象组员和我们都无法把握，加上活动前由教研组长负责构思负担重，活动后大家抓着细节狂轰烂炸，因此老师们虽然思想上很想上进或改变自己，但心理上却比拟排挤、害怕。二、我们采取的做法：于是，我们把问题细化成专题，按急需程度逐一进展研讨。把学到的理论和观摩、剖析组长的活动相结合。由于组内老师专业程度开展不一，有的老师在教研活动中往往是沉默的角色，或无话可说，或停留在外表。为了形成一种人人参与研讨的气氛，在每次活动前，组长事先将本次活动的研讨问题细化，以文本的方式发放给大家，让大家以理论联络实际的方式在研讨前进展以班级为单位的自学，以便在下次研讨活动中，老师们有备而来，有话可说。我们还注重共同研读、共同碰撞、共同进步走近幼儿，解读幼儿的才能。尤其是讲幼儿的案例，分析^p幼儿的行为，揣摩幼儿的需要，形成老师多个回应策略。每次活动以组长开头炮的现场理论，组员再结合小步递进的方式如先开放一个游戏内容、讨论一个活动环节的设计加以模拟。这样，老师们减轻了压力，把问题集中在一个点上，容易寻找和发现问题，解决了教育过程中一点点的实际问题。但是我们发现借鉴、模拟，以及组长比拟相对的强势，让老师们产生依赖，有想法不敢说。针对这情况，我们用集体备课的方式开展理论活动。我们以新教材为依托，关注集体教学点把握的准确性，及活动环节设计的巧妙性。我们不断调整有益于幼儿开展的教育教学行为。老师们更加明确了，活动中目的的制定是否合适幼儿最近开展区，活动材料是否便于幼儿操作，是否为幼儿提供了支持的学习环境，活动环节是否能激发幼儿参与活动的主动性、积极性、创造性等理念在新教材使用背景下逐渐明晰。三、我们看到的效果：在教研组活动展开的初始阶段，我们发现了这样一个问题，在活动中，教研组长承当了较多的工作，组内老师积极性不高，而我园教研组长本身还担任着班主任工作，针对这一情况，为了让全组的成员都动起来，我们根据组内老师的特长，进展有侧重的分工，在每次活动中，让每位老师的特长得以展示。建立教研组长轮流主持制，让教研组成员根据自选的专题轮流主持活动，详细的活动内容、方式由这轮主持人决定，教研组长予以辅助，教研组成员互相支持，参与完成。教研组长轮流主持制使老师们从以往教研活动的“旁听者”转变成“参与者”、“领导者”，老师们不得不对所研究的专题进展考虑，老师们主动去搜集资料，构思活动过程，整理主持思路……，通过一次次的轮流主持，老师们被推到了台前。我们发现，许多以往默默无闻的老师让人眼前一亮，老师们反映，自己不是没有本领，而是没时机把本领展示出来，如今说的时机多了，自己不但有干劲，而且知道怎么干了。通过这样的活动，调动了大家参与活动的热情，每个人都成了教研活动的主人，当老师们建立了主人翁意识之后，引导老师互相学习、互换角色，渐渐从老师中出现了担当教研活动主持人的人选，即分担了组长的工作，又进步了自己参与教研的才能。我们还坚持“能者为师”，挖掘每个老师身上的“能”，以此为结点不断发散。通过师徒结对、老师制作教玩具比赛、研讨活动展示、教学活动比武、区域观摩、多媒体制作等。我们还积极为青年老师提供平台，鼓励并支持组员积极承当各项工作与任务。我们就这样形成协作、互助，你追我赶的良好气氛。这种做法使我们的教研组有了一支具备实际研究才能的梯队。我们试图在老师群体智慧碰撞下，共同建构老师学习研讨的场所——教研组建立。出色完成了验收工作，成为我们积累自信，不断前进的动力。要形成一支优秀的班组队伍，我们还需要不断的努力，教研创新，协作前进，使我们组在精神文明、业务才能上更上一个台阶。我们相信付出就会有回报，努力定会有收获!幼儿园幼儿教学工作总结篇6童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，如今我实现了这个愿望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着。一、注意培养幼儿的自理才能，以进步孩子的自我效劳程度。幼儿生活自理才能是孩子独立性开展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了开展自理才能的时机，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理才能为根底，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理才能时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子那么要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我效劳的内容对幼儿来说比拟难掌握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有进步孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们非常乐意的承受了。当然培养幼儿良好的自理才能需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的才能，对幼儿进展德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“典范的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。幼儿园幼儿教学工作总结篇7岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就完毕了，回忆这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。一、根据幼儿开展情况，正确施行教育我们班有的小朋友的纪律概念和自理才能较差，针对这一情况，我和刘老师就方案将抓纪律和培养自理才能一起抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立才能方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿可以更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以进步幼儿的自立才能，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少局部幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析^p原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动经过这几年的教学理论，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动，理解他们的需求，及时予以支持和提升。老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境互相作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育效劳。如：在“植物的叶子”这节活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察各种叶子的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我设了树叶贴画的活动，引导孩子们在搜集树叶的根底上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情表达对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。因此，在活动中，我对不同的孩子提出不同的要求，以促进幼儿的开展。例如在。绘画的活动中，对于才能较强的孩子，我鼓励他们尽量的发挥想象，丰富画面内容；对于中等程度的孩子，我启发引导他们能画出简单作品；而相对才能差的幼儿，那么降低难度，让他们画出主要图画内容就行，主要激发他们参与活动的兴趣。在每周的集体备课中，我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知才能、生活经历互相衔接，选择确定合适本班孩子开展的内容与形式。三、教育工作在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。理解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以进步自身才能与写作才能。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、认真填写每周工作安排表、晨检表及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录。6、根据制定的活动目的，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展才能。四、保育工作在日常生活中引导幼儿理解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展。2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。3、幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。4、为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，老师给予及时的制止，并进展随机教育。5强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。6经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及安康都得到很好的开展。五、“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会一年一度的“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会又一次圆满成功了，留给家长的是欣喜和放心，留给我们的有欣慰和赞扬。在排练的日子里，我和孩子们都流过汗，我甚至还发过火，但又想想孩子们也想做好啊，这么辛苦的跟在我后面练，所以就安定好情绪继续训练。有时为了孩子的一个动作做到位，会训练一个下午，我的嗓子哑了，孩子们也累的不得了，但最终工夫不负有心人，我们的节目演出还算成功，孩子们笑了，家长笑了，我也笑了经过这次的联欢会让我更加坚信：要想搞好一次活动必需要有方案先行。在“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会之前还有对家长的开放活动，假如先前没有方案我们在施行时就会手忙脚乱。还有要选好节目，节目要旋律优美，节奏感强，动作合适本班幼儿及指导老师。团队力量是我们苗苗园的传统美德，每次活动在各班都会有其他班的老师在忙前忙后，它表达了苗苗园的一种“凝聚力”，有了这种“凝聚力”每次的活动怎么会不成功呢？加油！六、真诚对待每位家长，加强家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿开展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联络，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长理解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目的，让他们理解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内一日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与缺乏，找到继续教育引导的方向。七、利用各种时机，进步自身素质在珍惜幼儿园提供学习时机的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，阅读幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，利用双休时间进展学历学习，让自己永远处于一湾潭水、碧水之中。这一学期的工作，忙繁忙碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到抚慰，也给了我干劲和勇气。即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经历教训，对缺乏之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多！幼儿园幼儿教学工作总结篇8望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感。一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去的工作经历，以便更好地进步自己的各项工作程度。以下我从教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、教育教学方面：本学期相对上学期而言较为繁忙。作示范园的任务，在园领导的带着下，我们把精力都投入到工作中，一边创设环境一边还要抓孩子们的教育教学和常规等等。本学期由我和蒙老师合班，互相积极配合，使工作得以顺利完成。在教育教学方面，设计好主题活动，还要精心准备着每周每天的教学工作方案。1、在生活中，我们培养幼儿良好的常规习惯。根据班级方案中我班的几个弱点，开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成；对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；有些孩子爱打架，及时给他们进展思想教育，讲道理。对于喝水不爱排队的小朋友，坚决等他们站到常规线上才给予倒水喝；对于爱搞破坏的小朋友，及时问他为什么要这样做，渐渐给他讲道理，做个讲文明讲礼貌的小朋友，同时给他信心与鼓励。在我和蒙老师的严格要求下，我们班的小孩在常规方面有了很大的变化，尤其生活自理方面表现得很好，使得常规有序的进展。2、考虑到幼儿的身心安康，我们常常带孩子们进展户外活动。有目的的活动，带着孩子们认真开展各项体育活动，不仅锻炼他们的身体，爬网就能锻炼他们的胆量。有些孩子不敢爬，我们尽量让每个孩子都能爬过去。一学期过去了，孩子们的身体素质逐步上升，不像以前经常感冒请假了。3、为孩子们创设良好的学习环境。中班孩子的学习途径是从游戏中学习。我注意到开掘每一个活动的游戏价值让孩子们在有准备的游戏活动中得到自我开展。所以认真的布置好主题，通过与环境、与材料的互动中，使孩子们得到开展。二、业务学习方面：作为非幼师专业的我，很多知识不是很理解。所以我努力学习专业知识，使自己尽快的去填补这方面知识的空白。在搞环境创设中，遇到不懂，虚心向有经历的老师请教，一边学习一边着手操作，认真听专家的指导，做好笔记。在空余时间，我经常关注学前教育的动态，理解幼教改革的新动向。在干中学、学中干，不断积累经历，使自己的业务程度有所进步。谨记“活到老，学到老”。三、家长工作方面：这个学前我们和家长配合的很愉快，工作得到家长们的认可。尤其是在为示范园的公开而繁忙的时候，我们创设的“我和爸爸妈妈的画”得到了家长们的支持与配合，工作才得以顺利完成。班上的各项活动需要家长的支持时，家长们都很积极的配合。孩子在幼儿园里的表现，及时和家长沟通，做到家园共育。四、存在缺乏：1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，防止因自身懒惰思想造成的拖拉现象。2、对孩子需要更多的爱心与耐心。幼儿园幼儿教学工作总结篇9仿佛弹指一挥间，大班下学期就接近尾声了。本学期，我们较顺利地完成了英语教学任务，小朋友们的英语学习才能及口语表达才能有了较大的进步，同时我们还注意帮助幼儿学以致用，将英语融入到孩子们学习生活的各个环节中，如英语小播送、文明小卫士、国旗下讲话等，大大激发了幼儿的英语学习兴趣，充分锻炼了他们的口语表达才能。一、利用自制单词卡和图片卡，帮助幼儿复习和稳固单词卡和图片卡是我们根据教学中出现的高频词而自制的，也是英语教学中常用的教学策略，通过教学活动、晨间对话、区域活动等多种形式的复习和稳固，反复呈现单词卡片或图片，帮助幼儿稳固对已学单词的认识和掌握。同时，运用直观的单词卡引导幼儿寻找、发现同韵词，如：出示fun，sun，gun，pun等单词卡，引导幼儿发现它们的后缀都是一样的un，并且通过启发幼儿想想最前面字母的直觉发音，然后再进展整体拼读，帮助幼儿学习和掌握单词拼读的方法。二、利用配套的英语游戏光碟，激发幼儿的学习兴趣瑞德英语有与教学内容相配套的游戏光碟，光碟中有各种有趣的英语游戏，如：音乐拼图、大比拼、魔法棒等等，孩子们对这些游戏都非常感兴趣，每当进展这些游戏时，他们都积极举手参与，即使是最淘气的孩子这时也抢着说：Letmetry！希望能进展白板游戏。而在游戏的过程中，幼儿的听力和判断才能也得到了进步，如音乐拼图游戏，就要求幼儿先要安静地听清单词的发音，然后判断应该选哪一个字母，而且游戏还随着时间的推移不断加大难度，由最初的寻找第一个字母逐渐开展为寻找中间的、最后的，乃至整个单词全空，要幼儿根据发音和图片把整个单词的字母全部找出来，并正确地组合成完好的单词……通过这种种的游戏，有效地激发了幼儿的学习兴趣和热情，帮助他们掌握了一些根本的单词拼读技巧和方法，进步了他们倾听才能。三、利用各项活动的开展，帮助幼儿学以致用本学期，我们组织幼儿积极参加了各项活动，如：在英语小播送活动中，孩子们都可以用中英文双语进展播报英语小播送的内容；在文明小卫士的活动中，我们引导幼儿用中英文对来院的家长、老师和小朋友进展问好和欢送，所有的小朋友都能积极参与、良好完成；毕业汇报演出活动中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《白雪公主》，剧中的角色、台词等孩子们都诠释、完成得较好。通过这一系列的活动开展，较好地帮助幼儿把英语运用到理论中，从而进步了幼儿的英语的应用才能。四、家院配合，共同促进幼儿的进步英语活动的顺利开展离不开家长的配合.我们除了在家院联络栏里公布教学活动内容外.还在我院网站上公布英语学习内容，以便工作较忙的家长可以理解我们学习的进程和内容，在家里催促孩子进展复习和稳固。而每当孩子进展了有关英语的各项活动时，如：英语小播送、文明小卫士、国旗下的讲话等，我们都会拍下照片或视频发到网站，及时让家长们观看和理解，从而也大大地激发了幼儿的参与热情和积极性，更好地得到家长的支持和配合。一个学期下来，虽然无论从内容、还是从教学方面来看，感觉都比拟难，挑战性非常强，但我们还是较好地完成了英语活动内容，使孩子们整体的英语程度都有了较大的进步，以后我们将继续努力争取在新学年把工作做得更好。幼儿园幼儿教学工作总结篇10本学期，我中区实验幼儿园以中区教育局08——09年工作重点为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，全园上下继续以“内强素质，外树形象，突出优势，凸现特色”为指导，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，积极地投身于幼儿园教育教学工作，推进幼儿园自主开展。我们优化一日活动，促进幼儿安康成长，稳步推进幼儿园教育教学工作，全园教职工精诚团结较好地完成了本学期的教育教学工作目的并获得了一定的成绩。一、加强理论学习，更新教育观念加强老师的思想政治教育和职业道德教育，开展“品位人生”的系列读书活动，对老师进展以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职