小学数学教研组工作计划2

第页共页小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案【荐】小学数学教研组工作方案1一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进步教学量为目的，加强教学管理，标准教学行为，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。二、工作目的：1、标准教学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。三、工作重点：1、坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、坚持超周备课。教案要标准化，教学内容，教学目的明确，教学重、难点突出，三维目的要明晰。结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的'设计布置，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，严格控制作业量，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。5、开展集体备课、听课、评课的研讨活动。四、工作措施：〔一〕落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，进步我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。〔二〕强化常规管理，优化备课，进步教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学形式。2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、修改。作业修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有适当评价。4、辅导：将培优补差工作落到实处。五、活动安排时间活动内容二月1、学习数学课程标准，制订教研组工作方案；2、制定数学教学方案、备课检查。三月1、年级内计算才能测试比赛质量分析^p2、观摩学习第十四届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动；3、老师根本功大赛启动仪式；4、老师根本功大赛第一项活动“教学设计”。四月1、年级内计算才能测试比赛质量分析^p；2、老师根本功大赛第二项活动“课件制作”；3、老师根本功大赛第三项活动“课堂教学”；4、老师根本功大赛第四项活动“现场问答”；5、期中复习备考。五月1、期中质量分析^p；2、学习观摩经典课，名师课；3、年级内计算才能测试比赛质量分析^p；4、组内集体备课，听竞赛课，反思。六月1、制定复习方案；2、教研组整理活动资料，撰写工作总结；3、教研组上交工作总结；4、期末复习备考。20xx年2月28日团山寺镇小学数学教研组小学数学教研组工作方案2教研组工作指导思想：结合我校新学期工作意见，以进步教研教学质量为目的，研讨新课程理念下英语学科课堂形式，认真参与青岛市英语学科教研活动并扎实开展组内教研，加强对微课翻转课堂的研究。积极开展教研组同伴互导校本研修，对“怎样教的有效”进展深化讨论，让教学变成研究，促使改革在课堂上发生。研究课堂教学，落实课程标准、推进课程改革，努力进步我校的英语教学质量，全面进步学生应用英语的综合才能。本学期重点工作：一、加强教育理论学习，进步老师，提升业务程度全组老师将认真学习、领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，进步学生自主学习才能，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路浸透到英语课堂教学之中，真正做到理论与理论相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。各备课组制定好实在可行的教学方案，进步课堂教学质量，全面推进素质教育。继续推进师德建立，坚持开展老师专业素养的自我培训，提升教改理念，每一位老师要自学关于教育的各类书籍，积极参与网上自主学习和互动交流，并主动将省暑期远程研修的学习成果及时应用在平日教学中，进步课堂效率。二、搞好教研活动，提升教研质量加强评课和课堂观摩研究力度，及时汇总交流。拟两周一次组内教研活动，围绕各个集备组的先行课和导学案扎实有效的开展听课评课活动以加强交流，也打算与校内其他学科加强联络，跨学科的参与教研活动，以拓展教学思路，提升教学素养。也充分利用青岛市教研室这一平台，加强与兄弟学校的交流，开展有深度、有实效的校际研讨。在各个集备组里提倡日集备与周集备相结合的原那么，做到周周活动详细记录，积攒集备过程中的珍贵资料，整理成电子档案，于每学期初进展各个集备组的交流。备课组的活动应在统一教学进度,研讨教学的重点、难点，教学策略的选择等方面下功夫，在集体研讨的前提下，每位老师应根据自身的教学风格，所教学生的特点备好课。通过上研讨课——组织听课——讨论评议，以改良教学方法。这样，既发挥了集体的智慧，又表达了每位老师的教学个性，加强了课堂教学研究。加强常态性听课，抓好备课、作业布置、测试、讲评等环节，及时发现问题并协商解决。并借助集备组先行课力推组内优秀课例，再众多老师交流打磨教学思想的过程中提升全组教研力量，力争变人力大组为人力强组！三、抓好教学常规落实，进步教学质量1.加强教学质量监控，抓好单元过关检测和每日作业布置反应，严格按照学校要求控制作业数量，做到全批全改，利用面批导师制等形式帮助学生分析^p学生学习动态，也借此寻找老师的教学薄弱环节，调整教学思路和教学方法。2．加强青年老师的队伍建立，积极配合我校青蓝工程，发挥好师徒结对的.作用，努力进步青年老师的学科专业素养，也催促中老年老师再提升。3.关注优生的培养，可适当根据学生的优势开展推荐好的学习资，也要关注学困生尤其是偏科学生的学习开展，建议老师们多谈心多鼓励多跟踪的形式防止不平衡的学科导致后期学习障碍。重视学生良好学习习惯的养成，授课中要关注学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。4.完善备课笔记的标准和检查工作完成电子教案撰写与整理工作，和各位老师们一起充分利用好老师成长手册，集备记录和教研记录手册。5.认真组织中学生英语竞赛报名辅导工作，激发学生学习热情，努力打造多平台培养学生英语才能，带动我校特色化英语教学开展。小学数学教研组工作方案3一。指导思想：继续以全面施行素质教育，推进“二期”课改为先导，以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作，以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步进步课堂教学质量。二。工作重点：1．认真、深化地学习“二期课改”的理念，学习《小学课程标准》、《改良小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告，并结合课堂教学的理论开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。2．在真正做到减负突围的`同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养，通过家长调查问卷和老师问卷形式不断稳固和完善对学生学习习惯的培养。3．研究新课标，钻研新教材。通过比拟、研究新老教材的变化，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探究表达新课程理念的教法和学法。1-5年级老师要用好、上好新教材；6年级的老师要在新理念的指导下创造性地使用教材。三。各年级目的：1．一、二年级抓万以内计算正确率及根本应用题的解题才能；2．三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题才能；3．五年级抓综合解题才能。四。主要工作：〔一〕作业常规按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进展统一修改。〔二〕培优辅差1．培优〔1〕一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。〔2〕二至五年级每天布置一道弹性作业题。〔3〕在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。2．辅差〔1〕实在做好“每日清”工作。〔题题清、课课清、人人清〕〔2〕加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。〔三〕教科研工作1．本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线，学习有关理论书籍，进步对“新课程评价”的认识与理解。2．各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养，以习惯培养为打破口进步学生学习数学的质量。〔四〕教研组自身建立1．每周全体数学老师进展教研组活动。2．各备课组进展备课组活动，针对学生、教学中的问题及时讨论解决，把好质量关。各备课组长把好练习的质量关，对以往的练习卷进展整理，对超难的练习题进展删减，对有问题的练习题进展改编，努力做到练习卷数据正确，题意明晰。3．青年老师参与课题研究，进步科研才能。4．每学期同年级组老师互相听课至少两次，加强合作，互相交流，进步教学才能。5．做好新版本“成长手册”的填写工作，做到标准统一、填写标准。五。教研组活动安排：二月份〔1〕拟订教研组方案和备课组方案〔2〕检查备课〔3〕进展学生数学习惯问卷〔家长篇〕调查并作好统计数据工作，并制定整改措施〔4〕布置与宣传各项学科比赛工作〔5〕制定各年级单元目的三月份〔1〕交流各年级问卷调查数据统计情况及制定整改措施〔2〕进展学生数学习惯问卷〔老师篇〕调查并作好统计数据工作四月份〔1〕教学评比〔2〕校级质量监控及质量分析^p五月份〔1〕三年级质量监控〔2〕思维才能竞赛〔3〕交流网站运行情况六月份〔1〕期末练习及质量分析^p〔2〕交流个人小结〔3〕统一学生成长手册评价方案小学数学教研组工作方案4一、指导思想本学期数学教研组将根据校工作方案，在校教诲处的工作安排下，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实，进一步推进教学常规落实为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：二、主要工作(一)推进教学教研常规工作，增强教研工作教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。本学期开展读教育书籍至少一本并交流读书心得。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的.才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、加强老师的培养，为老师的开展创造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，在老师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。4、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。小学数学教研组工作方案51、强化常规管理：①备课：集体备课人人参与、聚焦问题、结论明确，组内每周进展教案检查。②上课：坚持一案四步教学法，优化小组合作学习法③辅导：培优补差，制定“后进生转化记录表”。④作业：老师建立“作业修改手册”，“兴趣化修改”；学生建立“纠错本”，“易考易错题集”；做到定期组内检查；⑤考试评价：形式多样化，坚持鼓励性评价为主；表扬信；⑥听评课：组长听课不少于40节，其他老师不少于30节；评课要及时，意见要有指导性、可操作性；定期组织观摩优质课视频；⑦读书：每名老师本学期至少读两本教育专著。2、坚守课堂的真实性：教学是一种艺术，但不是表演。3、以赛促学，优化数学竞赛形式：涵盖数学思维训练、智力测验和课本知识点三方面。班内每月组织一次，班级间在期中考试前和期末考试前安排两次数学知识竞赛。4、更新观念，转变思想，学生种种数学思想，而不仅仅是条条数学信息，打造动态课堂。5、让我们的.课堂更有趣，更吸引学生：音乐、故事、游戏、理论活动等多元素的参加。小学数学教研组工作方案6一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面施行新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与开展创新与质量的关系，继续探究符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。深化开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建立，通过开展带徒活动进步数学老师的整体素质，促进数学教学质量的进步。二、工作目的：积极学习新课程标准，尽快转变老师角色与教学行为。围绕“理念、理论、反思”这方面进展重点研究，组织老师深化的学习课程改革与学习主题构建这本书，并能用先进的教学理念来指导教学理论活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓励老师积极开展教学研究，探究新颖有效的教学方法，全面进步教学质量。结合新课程标准的施行，建立中心教研组，强化教研过程，给青年老师压重担。鼓励老师留心搜集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文的'撰写工作，全面进步老师的业务素质。同时还为老师积极搭设展现自我的舞台，倡导“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力进步学科质量。三、主要工作及措施：1、倡导“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面整洁、评改标准、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。期末要进展交流。2、为了迎接市教学大比武活动，教研组与教诲处将精心组织训练，通过各种方法进步老师的评课程度，从中挑选优秀的老师参加比赛，努力争获得分。为校争光。3、鼓励老师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而进步我校老师的知名度。4、积极开展围绕“理念、理论、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参与，研讨气氛浓，活动纪录详细，总结资料齐全，实在进步教研活动的质量。5、加强青年老师的培训工作，结合校本培训，认真学习《学习课程改革与主题构建》，汲取先进的教学理念和教学策略，并积极付诸于理论。6、为开拓全体数学老师的视野，进步老师们的业务程度，学校安排外出听课的老师外出听课后要面向教研组上好汇报课或作简要的听课评析。7、开好期末复习交流会议，力求一套行之有效的复习方法。8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力进步全体学生的学习成绩。小学数学教研组工作方案7一、指导思想：本期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深化课改实验，把进步教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”，以“老师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”改老师课堂教学方法主题，进步老师教学、教研才能为目的，特制订本方案：二、工作目的：1、以党的先进性教育为契机，进一步进步老师的职业道德2、以新课改理念为指导开展教研活动，促进老师树立全新的教育教学理念。3、立足于课堂，进步全组老师的数学学科教学程度。4、加强教学常规管理，发现问题及时改良，形成质量监控制度。5、积极开展教学研讨，营造研讨气氛，提升数学老师教研程度。三、工作要点：1、开学初组织数学老师认真学习新课程标准，分析^p教材，以便更快更好的'进入到工作状态。2、组织老师按时进展业务学习，转变教学理念，改良课堂教学，优化教学形式，做到定时、定点、定人、定内容，并交流学习心得。鼓励老师以学生为主体，放手让学生动手理论、自主探究、合作交流。3、每节课后老师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。4、教研组要发挥合作研究精神，开展集体备课→上课→反思的教研活动，关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，在听课评课、反思重建中进步每位老师自身的业务程度。5、为了保证教育教学质量，本学期采用听常规课、观摩课、课题汇报课、同课异构互评等一系列形式，每周二下午组织老师轮流上研讨课，争取把所有老师的课听一轮，个别老师听两轮。课的内容、设计都要与科研工作相结合，其他老师要认真听课并进展评课活动。要请教研组全体成员多学习、多讨论、多交流、多反思、多总结。让每位老师都用新课程理念改良教法，上好组内研讨课。6、创造更多的时机让新老师在课堂上展示自己的风采，给教学带来新的思想。老师之间多交流教学经历，共同进步数学教学质量。7、继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，特别是对”学困生”的关注。8、充分发挥教学能手、学科带头人和骨干老师的引领作用，通过各种方式，组织数学老师有效开展校本教研活动。9、鼓励老师认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经历，积极的撰写论文、教学案例和教学经历总结。小学数学教研组工作方案8一、指导思想本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见，以深化数学课堂教学构造改革，创立和谐、高效的数学课堂教学为目的;深化推进素质教育的有效施行，提升本教研组的教研活动品位，进步我校数学教学质量，狠抓老师教研活动和学生数学学习活动，努力创始我校数学教研工作的新场面。二、本期工作目的1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，进步学生数学素养和数学成绩。2、扎实开展数学教研活动，进步数学老师课堂教学程度、信息技术应用才能和理论素养。3、深化开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作经历。三、本期工作重点1、开场实行数学老师的电子备课(允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课)，围绕电子备课积极开展老师集体备课等备课研究。2、配合学校教诲处开展教学开放周数学课展示活动。3、做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的.研究工作。4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。5、配合教诲处做好教学常规管理，组织数学骨干老师参与教学月检查工作。6、创新数学学科的学生活动(数学社团活动)。7、配合教诲处组织数学老师外出学习交流。小学数学教研组工作方案9一、指导思想：本学期结合我校自身实际情况，以课堂教学为打破口，以促进老师专业开展、进步学生数学素养为研究宗旨，继续落实并做好常规的开展，进一步进步教学才能和课堂效益，培养学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面开展。二、主要工作：1、重视教研活动，优化课堂教学。〔1〕、本学期继续参加县局组织的区域教研活动。〔2〕、本学期拟每人上一节优质课参加评比，每个科任听课后打分，分数最高的几位评为一、二三等奖，给予表彰奖励。2、完善常规管理，加强检查指导。本学期继续实行每逢四周检查一次常规教学工作，并在科组会上进展反应。3、进步各学生数学素质，做好学困生转化工作。4、组织竞赛，构建学生开展平台。本学期拟一年级到六年级进展计算才能比赛。三、详细工作安排：时间详细工作备注九月份1、订好教研方案。2、制定好各年级的数学教学方案，做好开学的准备。3、组织数学老师学习，数学科组教研会。4、订好培优、学困生的和辅导方案〔负责人是各班的.数学老师〕。5、各级对学困进展摸底调查。6、第一次教学常规检查。十月份1．开科组会议。2．跟进老师的备课情况，以作改良。3．做好中下生的辅导和转化工作。4．推门听课工作。5、第二次教学常规检查。6、进展优质课评比比赛。〔第六周：601、401、201；第七周：602、402、202；第八周：501、301、：第九周：502、302、102〕十一月份1．推门听课工作。2．检查学生作业情况。3．期中考试和试卷的修改工作。4．做好期中小结，做到查缺补漏。5、第三次教学常规检查。6．开科组会议。十二月份1．推门听课工作。2、各级对学困进展第二次摸底。3、第四次教学常规检查。4．开科组会议。5、一到六年级计算才能比赛。一月份1、追踪教学进度；准备期末复习。2、期末考试。3、进展教学总结。小学数学教研组工作方案10一、指导思想认真贯彻区教育局和学校的工作要点，在区教研室、学校教诲处工作方案的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，努力进步数学教学质量。二、主要工作与措施〔一〕发挥教研群体作用，进步教研实效，营造浓重的教研气氛。积极开展学校教研组活动，每周星期三下午开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年老师与教研活动相结合。1、教研活动经常化。根据教研组的详细情况制订实在有效的施行措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。施行“开放的课堂”，老师间互相听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。组内老师校内听课不得少于20节。2、教研活动专题化。针对教研组的`详细问题，擅长发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、交流讨论，促使广阔参与老师有所收获。3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目的开课研讨，并进展下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格按照个人——集体——个人的形式，注意发挥每个老师的智慧，也唯有此，才能使更多的老师有参与的时机、锻炼的时机，真正把教研活动与进步课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。充分利用区教研室搭建的平台，开展好我校数学教研活动，进步我校数学教研组文化。1、积极参加区教研室的集体备课。2、请区优秀骨干老师、学带老师、课改实验指导小组老师到我校指导教研组活动，进步活动质量。3、认真开展好网络研修，组织老师参加网上视频案例分析^p、学习交流与反思。〔二〕继续认真学习《数学课程标准》，实在转变教学理念。本学期仍然要加强老师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的根本理念和课程目的。在进展“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“理论与综合应用”四方面内容学习时，强调学生的数学活动，并注意开展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理才能。老师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目的的达成，更应关注以上这些隐性目的的实现，把着眼的重点放在学生的可持续开展上。三、主要工作详细安排：二、三月：1、各年级制定数学学科方案；2、组织学习《新课标》解读材料；认真研读老师用书，理解教材的编排意图和重难点，努力把新课程教学理念表到达课堂教学中；3、全体数学老师集体备课；4、骨干老师示范课：谭凤兰四月：1、专题学习，并结合案例分析^p；2、各年级老师集体备课，研读教材；3、校本教学研究学习、讨论活动：刘春容；4、青年老师研讨课：向敏五月：1、各年级集体备课，继续学习《新课标》，研读老师用书；2、校本教学研究学习、讨论活动：何涓；3、组织专题研讨活动；4、青年老师研讨课：任小花六月：1、各年级集体备课，新课程，新教材教法研讨；2、青年老师研讨课：邓娟；3、视频课例学习交流研讨；4、组织专题研讨活动：蒲雪波七月：1、期末教学检查；2、期末教学质量分析^p；3、写个人总结，论文及经历文章小学数学教研组工作方案11一、指导思想：以学校和教务处工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进步教学量为目的，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。二、工作目的：1、标准教学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。2、加强师资队伍建立，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，进步青年老师的业务素质和教研才能。3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。三、工作重点：〔一〕加强数学教学的四个常规工作1、备课。老师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的形式。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进展研讨，以便老师准确把握教材，采取适当教法，交融集体智慧；然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进展备课。各老师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。2、上课。各数学老师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力进步课堂教学效率。严格执行课堂常规。3、作业。严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。作业修改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注重修改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的`作业进展检查。4、辅导。老师应针对学生的不同程度，因人制宜地进展辅导。课外辅导要有方案，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，理解学生在家的自学情况，争取家长、社会亲密配合。要继续做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面进步学科教学质量。〔二〕认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。2、按照学校教诲处要求，本学年教研组将开展“同课异构”和一人一课的教学活动。确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务才能。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学理论相结合。3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等，加强评课环节，进步教研程度。老师每学期听课不少于10节。四、活动安排：九月1、制定教研组工作方案2、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案并完善各项制度3、第一次教学常规检查〔检查教学方案和进度表〕。4、组织老师开场读书学习活动5、学习新课标。十月1、作业修改检查。2、第二次教学常规检查。3、学习新课标。4、开展第一次集体备课活动及“一人一课”听课和评课，互学互研、互帮互助活动。十一月1、期中考试及质量分析^p2、开展第二次集体备课活动及“一人一课”听课和评课，互学互研、互帮互助活动。3、学习新课标。十二月1、读书交流会2、开展第三次集体备课活动及“一人一课”听课和评课，互学互研、互帮互助活动。3、写学习新课标的心得体会、论文。一月1、制定期末复习方案2、“我爱学习”期末评价3、第三次教学常规检查〔备课本教研活动培训手册、作业本〕。4、上交教研组材料、工作总结，评出优秀备课本。小学数学教研组工作方案12一、指导思想本学期，我们教研组继续在校长、教诲处的领导下，以“标准、有效、”方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力进步各年级段教育教学质量。同时以新课程改革为契机，积极把进步师资整体素质和进步课堂教学效率作为我们教诲处整学期工作重点，标准教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。二、根本情况数学教研组1—6年级有12个教学班，由6位数学老师组成。青年老师5位，教务主任担任四年级数学教学工作，有较强的引领才能，带动青年老师的成长，使数学教学质量有一定进步。三、工作要点〔一〕扎实推进课程改革1、认真学习课程标准，掌握新课改对学生和老师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要擅长学习、擅长考虑、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深化持久地开展下去。2、立足课堂教学理论，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，才能为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵敏；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目的要重新定位，要着眼于学生的开展，除关注学生的一般才能外，更要关注学生才能的进步，探究才能、创新才能的开展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生理解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中承受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所打破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。3、积极探究评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的理论与研究。建立评价目的多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习才能的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生如今和将来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进展评价评价，促____价的'内化。4、加强课改正程管理，制定好课改施行方案，明确课改目的、内容、方法和研究课题，加强集体备课，及时总结研究成果。〔二〕加强教学常规管理1、实在做好“七认真”工作“七认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师个性化创造过程的真实记录，作为老师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂理论的空间，注重三维目的的落实，注重整体构造的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积进步教学质量，全面施行素质教育。3、结合本校特色，进一步加强网络教研的理论和研究，大胆尝试“创新教育”，努力进步利用网络获取教学信息和进展信息交流的才能。进一步开展课题研究，推动教学手段的改革。〔三〕加强老师队伍自身建立，进一步进步老师教学程度2、继续开展新老老师拜师结对的传、帮、带活动，使新上岗的老师以更快的速度适应自己的工作。同时要加强青年老师根本功练习，提升每一位新老师的业务程度和自身修养。3、课堂教学标准用语，授课、谈话、接待家长必须使用普通话。认真修改作业，不写不标准字。〔四〕开展学生个性爱好，培养学生学习兴趣1、开展学生个性特长，积淀数学素养。对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们认识数学的价值和意义，形成良好的数学素养。2、引导学生开展丰富多彩的数学理论活动，培养学生的探究才能和创新意识。小学数学教研组工作方案13一、本学期指导思想：以教诲处制定的“优化合适每一个学生终身开展的教育之路”为宗旨，以“上达达德，海统统才”学校文化为内核，以“轻负担，高质量”为目的，追求有效教学，丰富学生的学习经历，促进学生安康快乐成长。二、工作目的：1、标准教学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。2、深化课堂教学研究，确保课堂教学学生知识扎实有效。3、以“周末作业监测”、“快乐活动日”为抓手，积极提升学校教学质量。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。三、主要工作：1、强化常规管理，优化备课，进步教学质量。2、加强教学常规管理，发现问题及时反应、改良，形成质量监控〔期中考察〕制度。3、实在作好有效作业的施行与周末作业监测工作，并做好与完善加分单与免做单的使用。4、扎实开展教研活动，努力进步教研效率。5、落实四、五年级学生在徐汇教育网上的课后教学测试系统。四、工作措施：〔一〕强化常规管理，优化备课，进步教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学形式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的.二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、修改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有修改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。〔二〕加强教学常规管理，发现问题及时反应、改良，形成质量监控〔期中考察〕制度。1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析^p、查漏补缺工作。2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争气氛。3、期末考察。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。4、抓好劳技。四、五年级劳技课，不仅要积极开展好劳技学科的教研活动，更要按教学大纲的要求上好课、充分用好劳技教室，进步教学质量和学生的理论才能。〔三〕实在做好有效作业的施行与周末作业监测工作。〔1〕在教研活动中进一步组织学习新修订的上海小学《作业管理制度》。〔2〕四年级数学备课组讨论免做单与加分单的使用。A、每周一练和周末作业卷计算无过失，可以领取免做单一张，可以在今后的补充作业时使用。B、作业本或练习册连续五次全对，可以领取免做单一张或加分单一张。〔每次限一张〕以上这些在使用时可以逐步完善，使得免做单与加分单落到实处。〔3〕组织备课组老师在教研活动中学习《上海小学有效作业“金点子”〔xxxx〕》。〔4〕个性化作业的施行：组织四年级学生完成网上课后测试系统的作业培训。〔5〕完善练习卷周练卷、测验卷、复习卷的质量，试卷要求统一标准，各类练习编号统一标准：①练习卷、复习卷以年月日为编号〔分工合作编制的试卷全部汇总到备课组长，再有备课组长根据教学进度统一写上日期编号传给沈晓岚文印〕；②单元测验卷以单元为编号；③周练卷以周次为编号。〔四〕扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据学校教学方案，安排好中青年风采展示课听课、评课活动。4、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。5、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。6、继续加强毕业班的教学质量监控工作。7、组织好教研组的每一位老师积极参加好一年一度的老师教学根本功工作，争取更多的老师能获奖。小学数学教研组工作方案14一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教诲处工作方案的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学形式为主线，以进步数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析^p为载体，以问题为核心，以带着问题理论—反应—调整—再理论为根本形式，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力进步数学教学质量。二、主要工作思路本学期继续加强学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学理论相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学老师的'备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)、做好常规性的工作、标准老师的业务程度。1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目的组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反应教学效果。3、作业的布置、修改：作业布置要适量