小学教师培训总结模板汇总10篇

第页共页小学老师培训总结模板汇总10篇【热门】小学老师培训总结模板汇总10篇小学老师培训总结篇1通过五年来的培训，我参加了一系列的研讨和学习，参加了学校为施行新课程所开展的各种研讨与培训，听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告，自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深化，对施行素质教育的前景更加乐观，结合自己的教学理论，运用新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如。老师个人的专业成长更加迅速。现就工作情况做以下总结。一、师德师风学习为了全面贯彻国家教育方针，更好的开展各种教育教学活动，个人师德的修行是一个很重要的环节，有关老师职业道德素质的理论书籍，有关教育方面的各项法律法规，自身的理论和道德素质有了一定的进步，形成了热爱教育，爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻研业务、尊重学生，一切为了学生的终身开展，互相协作，维护集体荣誉，为人师表，严于律己，树立老师新形象，期间，撰写有关学习心得。个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。责任感是师德师风的根底对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德师风原那么的详细表达。职业感是师德师风的前提，其中老师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的老师必然对老师这一职业的重要性有深化的认识。老师强烈的事业心是师德师风的条件事业心来于职业感，责任感，是一种坚决的职业信念，是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来对待追求，不管遇到什么困难都坚信自己的选择。强烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要根底，我们应该首先在强化净化师德师风。二、小学老师远程培训小学老师远程培训，这次小学远程培训活动，为我们老师创造良好的学习时机，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真听专家讲座，学习教学相关策略，并进展课堂教学理论，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。通过培训让我明白了，老师如何实现自我开展，成长为一个受学生欢送的老师所应当具备的智慧。作为老师首先应当具有扎实的专业知识和敬业精神，去吃透教材，做正确的事情。只有这样才能去超越教材，根据实际的需要对教材进展取舍和增减，才能到达正确地做事情的目的，要有一股探究精神；老师应当对所从事的职业充满热爱，这种热爱表达在一个老师对所从事的工作充满激情，以饱满的热情投入到工作中，老师要用自强不息，永不停顿的精神，去不断地学习，更新自我，充实自我，以适应不断变化的外部环境和你所面对的学生，并以此来激发学生学习的热情，为学生做出典范。教育是终惹事业，是一个不断开展的过程。因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。老师远程培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研才能，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习。小学老师培训总结篇2作为一个人民老师，有强烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在以下几个方面：一、对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展。二、对学生将来负责。对于教育是一个长期开展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应该立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的知识负责。老师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求老师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当可以对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所承受理解，内化为学生的知识构造，并转化为学生解决问题的才能，才能完成了知识传授的过程。老师作为一种职业，在人类社会开展中起着桥梁和纽带作用，承当着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断进步自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。小学老师培训总结篇3我校老师在校长的领导、带动下，形成了一支能作战、会拼搏的队伍，获得了一系列的好成绩。这些成绩来于校长正确的办学理念：学校要开展，一定要先开展老师。在以促进老师专业才能可持续开展为目的，以进一步加强我校师资队伍建立、优化老师队伍为出发点，针对学校师资队伍和教育教学现状，着眼学校将来开展和老师个体专业化开展的需要。通过开展有序实效的老师培训活动，发挥骨干老师在师资培训和队伍建立中的示范、引领和辐射功能，使广阔老师不断更新教育教学理念，提升专业知识程度和素养，转变教学方法，从而推进新课程改革方案的全面施行，促进学校可持续开展，努力建立一支能适应教育现代化的老师队伍的思想指导下，本学期，我校在培训老师方面，主要做了以下几方面的工作。1、抓好提升老师学历层次的培训。鼓励老师参加函授、进修、自学考试等形式的学历教育，努力提升老师的学历层次，有利于教育教学改革向纵深开展。2、做好参加小学老师全员培训工作。因为各级领导的重视，每个假期我校都会组织全体老师参加全员培训工作。本学期我校全体老师还参加了校本教研培训工作，大家在培训中都是受益匪浅。为了提升培训的实效性。参加了本次校本教研培训，让我们的校本教研有了全新的认识，校本教研更具有目的性，选题更具有实效性。3、注重培养骨干老师工作。骨干老师和学科带头人是学校教学工作的主力军，是学校长期精心培养和扶植的对象。我校一贯都是这么想，这么去做。但凡上级有关这方面的培训，学校都及时组织他们参加。给他们一定的倾斜政策，让他们挑大梁，既严格要求，又关心保护他们，使他们在课改中更加成熟。到上学期末，我校已经有4位区级骨干老师。有一位老师是区级教研员，一位老师是市级科学组成员。4、新老老师结对子。针对我校老师的特点，为了帮助年轻老师尽快地适应教学教育工作。开学初，我们就对新老师进展新课程理念、新教材等方面的培训;学校还为每一位新老师装备了一名有经历的年轻“老”老师来手把手地带她们。大到给她们讲解新课改理念，指导她们怎样备好一节课……小到怎样处理学生当中发生的一些小纠纷……一个阶段后，学校领导、教研组还听了年轻老师的汇报课，并对他们作了重要的指导，帮助他们安康成长。5、抓好课题研究，促进老师专业化成长。我校把教研与培训结合起来，以课题为载体，让老师带着课题研究，带着问题学习，把立足点放在解决教学改革理论中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学理论的结合上，收到了良好的效果。把课题研究与课改施行结合起来，朝着以课程改革推动课题实验、提升经历的方向开展，让教研成为课改工作的推动器。通过抓课题研究使老师从中学会探究解决问题的策略和方法。小学老师培训总结篇4青年老师是教学后备力量，对其理论、理论教学程度必须足够重视和培养，才能成为合格的接班人。为了适应我院以职业技术教育为主的特点，弥补青年老师理论动手才能缺乏的缺点，理论教学培训与理论教学培训同步进展。由于老师在理论教学中处于主导地位，专业老师理论才能的强弱直接关系到理论教学的效果，只有理论才能强的老师才能培养出技能高超的学生。在20xx学年度，我们生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中获得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组方案、确立了明确的教育教学目的，并明确提出：要在过去获得的一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高;其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、进步、完善我们的方案和目的，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果;最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深化的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里获得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：今年我系对四位青年老师进展了暑期培训。理论课程采用一对二专人负责，由相关专业的教研室主任指导，理论课程由理论经历丰富的老师或教研室主任负责指导。从听专家的报告，学习有关法律法规、怎样做研究、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论知识，到从理论的学习到观看别人的教学，让我自己的教学经历的学习也经历这样一个从原先的理论到理论，从别人的经历到自己亲身体验的过程。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：理论教学培训经过四轮听课指导，获得了非常好的效果。教案的标准性和板书的合理性均得到很大的改善，教学技巧的运用和处理非常得当，课堂互动性好、学生学习气氛高。理论教学培训与理论教学培训是同步进展的，首先由实验中心主任介绍了电气工程系的实验室概况、实验室管理制度。比拟了实验教学与理论教学方法的不同。介绍了实验室管理方法和实验记录的填写方法。强调了实验设备及人身平安的重要性、严肃实验纪律的必要性。把学到的观念方法落实在教育教学工作中。帮助学生确定适当的学习目的，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和开展才能，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利，为学生效劳，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦，可以成认过失和错误。电子电路安装调试主要加强电子电路的焊接安装技术和电路的调试技巧，组装了中级电工职业技能证书考核必选的电子电路之一的调光灯电路。大家听讲非常认真，显示了一定的职业素养。结果于建明的焊接速度最快，其别人较慢些。侍寿永调试比拟纯熟，不过焊点质量不高。本次培训大家的一次调试成功率不高，大多数出现错焊、漏焊现象。可能由于该工程技术含量低，一般老师不太重视的结果。希望今后进一步练习和进步。万用表组装主要讲解MF47型万用表的工作原理、安装调试和维修技术。还是于建明的速度最快，显示他较强的动手才能。由于万用表组装主要是焊接电路板，根本情况同上。经过指导老师一一指点，组装的`万用表全部合格。电机拆装主要进展了鼠笼式三相异步电动机的拆解与装配，讲解了这种类型电动机的维修技术。他们都很能吃苦，出大力流大汗，最后顺利完成了任务，指导老师是我系专业委员会的校外专家，对他们的吃苦耐劳精神评价很高。电机控制技术主要进展了常用电机控制电路的安装调试，并且在新旧两个实验室分别进展，为熟悉不同实验室的情况，进一步带好实验打下根底。根本上都能纯熟使用电工工具，安装也根本标准。只是调试遇到故障尚不能较快地解决，有些不知所措。希望在今后的工作中，抽时间多下实验室锻炼，不断进步自己的理论才能。家电维修主要进展了电饭锅、洗衣机、电冰箱等常用家用电器的拆装，讲解这类家电维修的方法与技巧。由于大家对此比拟感兴趣，所以均获得较好的成绩。电气CAD软件应用主要熟悉DpsCAD软件的使用，并且绘制一套电气控制图。由于专业对口、电脑操作纯熟，大家承受才能比拟强，很快熟悉了该软件的使用，电气控制图的绘制顺利完成。P-Spice应用主要熟悉P-Spice电路仿真软件的使用。根本上能应用Spice进展电路分析^p，不过大家在这较短的时间里，对该软件的使用理解深度不够，光自己掌握该软件的使用还不够，还需继续深化研究如何教给学生。青年老师暑期培训获得了丰硕的成果。除了电子电路焊接、调试技术和电气线路安装、调试技术还有待继续进步之外，课堂和实验操作调试技术都得到很大的进步，进步很快。根本掌握了作为电气工程系专业老师必备的理论根底与理论技能。如今的教学是“以学生为中心”的课堂教学，在教学中怎样做才能做到以学生为中心呢?首先是理解老师与学生的关系。老师并不是圣人，也有缺乏，必须终身学习;学生并不是一无所知，他们也有许多值得我们老师去学习的，正如孔子所说的“三人行，必有我师焉”一样。这就是“老师学生”、“学生老师”的关系。其次是要读懂学生，包括读懂学生的特点、读懂学生的根底、读懂学生的需要、读懂学生的情感、读懂学生的思路、读懂学生的错误等，我们的教学就是要走在学生的前面——引领学生在现有的程度上更前进一步。只有在读懂学生的根底上进展的教育才是“以学生为中心”教育。只有认真开展“以学生为中心”的课堂教学，才能真正表达以学生开展为本的课堂价值观。小学老师培训总结篇5通过校本培训使我们学习先进经历和新的教育理念来不断的充实自己，进步自己的专业开展技能，更好的进展教育教学理论。下面就以本学期的培训来谈谈自己的体会。首先：加强学习，不断培训，提升才能。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生认真。要进步我们的自身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。新课改向我们提出了新的课题，与此同时，通过培训学习，合作学习、主动探究、师生互动等新型的教学形式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分表达素质教育的根本目的。其次：立足课堂，在理论中提升自身价值。课堂是老师表达自身价值的主阵地，我们本着“一切为了学生的开展”理念。将自己的爱全身心地融入到学生中。课堂中，我们努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，“力求让我的体育教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步体育教学的目的。同时作为一名专业的体育老师我深深懂得，老师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的小游戏活动积极参加学校需要的各项活动，并在活动中获得了很好的成绩。再次：认真对待教学工作。爱岗敬业：要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务。尊重学生：每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人对待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。以身作那么：老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。最后：反思教学工作，不断进步。通过这次的培训，使我深化意识到：自己的知识、才能还要好好进步，人只有不断地学习，不断地充实自己，不断地觉悟反思，才能立足于这个高速开展的社会。小学老师培训总结篇6今年暑假，我参加了江苏省南通市暑期老师网上培训，在培训的过程中，通过“看课”、“作业”、“话题”、“活动”等板块的学习，它使我的思想重新激发出学习的热情，燃起了智慧的火花。一、人性化的培训使老师休息之余得以进步。作为老师，对于培训应该是不会那么的生疏，很多培训活动下来，老师们都感到疲惫不堪，而这次培训活动在很大程度上表达一个“人性化”。先不说在这炎炎的夏日，当火辣辣的阳光烤着大地，几百人挤在一个大礼堂里，还没有学习呢，心里就感觉心烦意乱了，使培训的效果大打折扣，而这次培训活动，改变了以往的培训方式，老师可以足不出户，通过网络，在自己的家里完成培训的任务，使培训变得方便与快捷。再次是，考虑到很多老师对网络培训和计算机操作不太熟悉，当我们老师一登陆窗口时，网络平台会自动跳出一个演示窗口，明晰明白的告诉你操作的步骤，施行的过程，注意的事项，完成的作业等，从这个细节中我们可以看到教育部门对于此次培训组织和安排是多么的周全，同时也可以看出教育部门领导对于我们老师的培训学习是多么的重视和关心。二、丰富、新颖的学习内容使培训变的自主、生动。本次培训活动，讲座、课例、师生互动等丰富、新颖的形式为所有老师翻开了一扇学科理念、理论、理论活动的窗口，增强了培训的实效性。尤其是，本次培训活动，采用老师自主选课的方式，老师可以根据自己的需要和缺乏，有针对性的自主学习，是网络培训更具灵敏性；另一个方面是，在这次活动中不但有讲座，而且还有相对应的课例，从而使理论与理论相结合，更能由浅入深的讲解美术教育理论知识，使培训活动变得更加生动。总之，通过此次培训，我真正切切的感受到，作为一名小学数学老师，我们要与时代同行。我们的数学课程改革与学校的数学教育活动，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的理论知识与理论才能都得到了进步。希望今后的我可以立足课堂，不断地超越，让我的课堂更能表达时代性和前瞻性。小学老师培训总结篇7当我走上讲台的那一刻起，我就像教我的老师一样开场教我的学生，陪孩子成长的过程中，其实也是自我不断的成长。做为一名新老师，在如今信息技术日新月异，开展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一局部。一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学理论相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任本班的语文教学工作，由于只教一科，我的工作充实而不乏挑战。教学是一项很细致的工作，同时也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我汲取前辈的教训和各位老师的指导，总结出自己的想法。现将这一段时间本人的学习做如下总结：一、师德方面在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不以学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在教育教学过程中，结合自己分管的品德教学工作，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，获得了较好的效果。我认为，师德所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，老师是楷模是模范，当老师最重要的就是要诚信，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。老师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德应该是平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉而并不苛刻。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但如今存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对老师要绝对服从，但如今那么要求老师与学生在人格上上平等的，老师要尊重学生的人格。因此，新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。二、写字方面俗话说：“字如其人”“打铁还需自身硬”。抓写字教育，必需要自身的写字程度过硬。学期初我坚持进展硬笔书法、毛笔字、粉笔字、简笔画的练习，不断进步个人素养。可是在学期中并没有坚持下来，总是给自己找各种理由推辞，因此写字到此还是起色不大，在今后的日子一定要改掉坏习惯，练好老师根本功。三、研讨课总结平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。本学期，经过了一节校研讨课和一节进修学校老师的评课，以及在平日里校领导和其他老师的帮助，我备课的速度快了，目的也明确多了，这是和大家的帮助分不开的。四、继续教育方面中小学老师继续教育是老师教育的重要组成局部，正所谓“谁抓住了今天的继续教育，谁就抓住了明天的中小学教育质量”，它是进步全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。本学期，从开学初我着眼进步，多层次、多形式、多渠道地搜集并整理和学习，加强了对自己的专业才能的培养，促进了自己知识构造的开展。五、自学方面高超的学识本领不仅是老师自我完善的根底，是从事教学工作的保证，还是老师树立教学威信的泉。面对日新月异飞速开展的世界，老师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向老师提出挑战，要求老师承当多重角色，要求老师具有多方面、综合性的才能，因此我们应树立起"终身学习"、"永远探究"的思想，在教育理论中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探究和创新精神，同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。通过这一学期，我经历了不同的训练与理论，更重要的是本组老师对我莫大的帮助，在教学上给了我许多启发与经历，使我在教学上获得了较大的进步。但在许多细节上做得还不够，以后还须继续努力改良，争取在今后的工作中获得更大的进步！小学老师培训总结篇8今年x月x日，我有幸参加了小学数学老师的培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的进步。这次培训的内容相当丰富，讲了许多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习时机，实在值得珍惜！非常感谢各级领导对我们老师的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：一、思想灵魂得到了洗礼多年的教学历程，使我已经渐渐感到倦怠，我已不知从什么时候开场，就老是爱抱怨如今的学生难教难管，却把老师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，听了专家们的观点，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了进步。让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育教学工作。让我学到了更多进步自身素质和教育教学程度的方法和捷径。“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康茁壮地成长。二、加强学习，促进专业化成长老师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，老师就得时时给予补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及老师职业的神圣。让我对如何进展有效备课和上课指明了方向。特别是老师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进展终身学习，促进老师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们老师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任老师这一行业。三、有效课堂的建构通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程、新理念，我们老师就得更新教育教学观念，采取新对策施行有效教学，跟上时代的开展的步伐。有效课堂老师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构教学为根底，遵循学生认知规律，从学生已有的知识根底经历出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要老师创设真实的情景来互动。老师设问题，学生生成问题，老师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满活力活力。有效教学要把评价渗入课堂。老师要使知识问题化、问题才能化，要实现这一目的老师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目的化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题老师都必须进展全面的考虑与评价。小学老师培训总结篇9十月九号至十三号我很荣幸地参加了义务教育小学语文新课程骨干老师培训，整个培训活动内容从专业引领、名师论教、经历分享、学员等多方面为我们制定了详尽的培训方案。各位知名专家、学者和一线的几位知名老师从自己切身的经历体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。使我在思想上和理论上得到了很大的提升。我受益良多，以下是我的点滴体会第一、原先对课程改革的认识不到位，总觉得改不改没什么大不了的，有这个必要吗?通过培训后认识到：课程改革的目的是把学生如何获得知识转变为如何获得技能，就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名老师，我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，但我会去探究、解决，而不是躲避，因为希望就在前面!第二、我认识到要想上出一堂优质高效的语文课老师必需要认真解读文本，在此根底上课堂上老师才能把握教材编者的意图、才能游刃有余的驾驭课堂，才能使得师生的情感产生碰撞进而撞出智慧的火花。第三、和谐高效的课堂上老师不能高高在上，要与学生平等对话。第四、语文课要上出语文味。有语文味的课堂才有生命力和吸引学生的魅力。第五、制定大量阅读的方案，读什么书、怎样读书、怎样鼓励学生读好书，怎样与学生家长携手搞好低年级的亲子阅读，怎样评价等这些都是我们老师要考虑的。第六、“用教材教，还是教教材?”在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话。对啊，教材是教学过程中的载体，但不是的载体，它就是一个凭借，所以课堂上老师抓住一个词语、一个句子或者一段话对学生进展或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发学生的思维和想象才能就足够了，不要面面俱到。老师凭借一篇教材能使学生到达一种才能就很不错了。第七、小学阅读教学是培养学生阅读兴趣和习惯的过程。语文老师首先要培养学生的阅读兴趣，怎样培养?每位老师都有自己不同的做法，但是共同的都离不开老师创设的丰富多彩的、生动有趣的、诗意盎然的令学生喜欢的语文课堂;此外，阅读兴趣要及早激发，能从一年级开场就不要拖到二年级。最后我要说的是，在培训过程当中，我所遇到的每一位专家、每一位一线老师都是那样的博学敬业，他们擅长钻研，擅长反思，擅长总结，所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路，也成就了他们幸福的人生旅程。而我呢，虽然教龄不短了，但是教学之路还很漫长，吾将上下而求索吧!小学老师培训总结篇10老师是太阳底下最崇高的事业”。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。7月25日至8月1日，教育局和六盘水师范学院组织我们全县小学老师全员培训，学习了潭怡的《心理安康知识普及》的专题讲座，朱家彦的《时