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文档简介

小班科学活动教案：耳朵有什么用教案

小班科学活动课程方案耳朵的用途是什么？

小班科学活动有什么用？教学方案主要包括教学目标，教学预备，教学过程等，了解耳朵的特点，观赏和理解散文（耳朵有什么用途），了解耳朵的用途，知道一些爱护自己的耳朵。

该方法适合幼儿园老师参与小班科学活动课程。

快来看看耳朵的用例是什么。

教学目标

1.了解耳朵的特征。

2，可以观赏和理解散文（耳朵的用途是什么），了解耳朵的使用方法，知道一些爱护耳朵的方法。

3.充分体验“科学就在身边”，并在生活中发觉，探究和沟通产生爱好。

4.在活动中，引导孩子仔细观看现象，并依据阅历讨论科学现象。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

教学预备

认知预备听故事《我在长大》

材料预备图片

教学过程

首先，观看耳朵的外形特征

看看对方的耳朵，谈谈他们发觉了什么？

1，松软是耳垂

2，上翘是耳廓。

二，观赏散文《耳朵有什么用》:(重点）

1.争论假如人们没有耳朵怎么办？

2.观赏散文的第一段耳朵的用途是什么？我能听到什么声音？

3.观赏散文的其次段除了听声音之外，耳朵的用途是什么？耳朵的特别用途是什么？

4.观赏散文的第三段还有其他用途吗？

5，完全观赏散文除了散文外，你知道耳朵的用途吗？

第三，爱护耳朵

1.争论耳朵特别有用，特别重要，你应当如何爱护耳朵？（困难）

（经过几次争论，孩子们就他们自己的想法进行了大胆的争论）

2，总结每个人都有一对耳朵，它可以听到许多好听的声音和美丽的音乐，还有许多其他的特别用途。

通常我们要爱护我们的耳朵-不要大声吼叫，不要听太大声的音乐和声音，这会影响耳朵的听觉不要只是挖耳朵，只是把东西塞进你的耳朵，所以或许耳朵会受伤洗头时，尽量不要让水进入耳朵，游泳或洗头，并准时清洗耳中的水，以防止中耳炎。

每个人都应当爱护自己的耳朵

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