大班安全教案汇总五篇

第页共页大班平安教案汇总五篇【精华】大班平安教案汇总五篇大班平安教案篇1活动目的：1、幼儿理解根本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，进步幼儿的平衡才能，并训练幼儿动作的协调性。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、加强幼儿的平安意识。活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置"家禽、家畜、野兽"的家〔包括字卡〕，3、钻洞四个，平衡木四条，"哭声、铃声、消防车声"录音磁带。活动过程：一、交流搜集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探究消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论〔1〕为什么会起火？〔2〕假如你是消防员，你会怎么救火？〔3〕消防员是怎么做的？3、再次观看录像〔1〕说说你们怕不怕火？为什么？〔2〕消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏"小小消防员"1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿理解根本的救火常识。老师演示用"水"救"火"〔用字卡演示〕，讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员〔1〕、交待角色：师"变"成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。〔2〕、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找"水"救"火"，每个消防队员每次救出一个小动物。〔3〕、消防队员开场行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。老师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。〔4〕、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进展分类，并送回相应家中。〔5〕、进展第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的"哭声"，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。〔6〕、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。活动反思：活动中，幼儿的情绪一直处于积极的状态，本以为一些较有难度的训练器材要大班的孩子才能完成，没有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特别是攀爬云梯的环节，孩子们甚至争先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的英勇是小朋友投入游戏的出发点，整个训练过程中没有孩子出现意外。缺乏之处：在设计游戏时出现的破绽：一是在攀爬云梯时，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻过去，孩子们爬上去又要原路返回，所以在这一环节出现了拥挤的现象，二是由于怕超时不能按时完成活动，我没有给孩子们讲解动作要领，三是因为地上潮湿，在放松环节上和自己设计的也有出入。此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的缺乏，以后的活动都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。小百科：“消防”即是消除隐患，预防灾患〔即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶尔灾害的总称〕，当然狭义的意思在人们认识初期是：〔扑灭〕火灾的意思。大班平安教案篇2活动目的1、知道一个人在家时应该注意的平安事项。2、可以区分一个人在家时的平安和危险行为。3、形成自我保护意识，进步一个人在家时的警觉性。4、培养幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的'个人才能。活动准备1、教学挂图。2、每组一张白纸和一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：谈话活动。(1)有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢?(2)一个人在家时你回做些什么呢?2、展开活动：观看教学挂图。(1)出示挂图并提问：①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗?②老师小结：一个人在家时假如害怕，可以给爸爸妈妈打，假如觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。(2)出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么?他们的做法①对不对?为什么?(幼儿逐一描绘、讨论图片内容。)②老师小结：自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急;不做危险的事情，比方：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。请幼儿整体阅读所有内容。3、活动展开：分组讨论，一个人在家时还应注意什么平安问题?(1)老师：一个人在家时还应该注意什么平安问题呢?假如有生疏人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢?(2)老师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个才能较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。(3)幼儿讨论，老师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。(4)集体分享各组讨论内容，制定一个人在家时的平安考前须知。(5)集体讨论。4、活动总结：一个人在家时的平安考前须知。我们制定的平安考前须知是：一个人在家害怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给生疏人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救号码。活动反思本活动是为了帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，帮助幼儿理解一个人在家，不随意给生疏人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等平安知识，小朋友对本活动很感兴趣，在幼儿讨论的时候，我提供了充分的讨论和交流的时间，让每一名幼儿都有表现的时机，使幼儿的已有经历得到了提升。小百科：平安是一个汉语词语，拼音是ānquán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可承受的损害风险的状态。大班平安教案篇3活动目的：1、让幼儿知道登机前的一般过程，并要提早做好登机准备。2、培养幼儿良好的公共场所礼仪和良好的习惯，并增强平安意识。3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4、培养幼儿反响的敏捷性。5、培养幼儿探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：准备电脑、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。烟花和鞭炮、刀子、水果的图片礼仪三字经，礼仪碟。活动过程：〔一〕导入活动。1、老师：“小朋友，你们有谁坐过飞机吗？在上飞机前你做了什么事呢？”2、老师：“小猴子要去很远的地方做客，听听看，它在登机前都做了什么事情？请听故事《飞机场》”。〔二〕关键步骤。1、讲述故事《飞机场》。2、讲完故事后，老师提问：〔1〕“小猴子为什么要选择做飞机去看望小老虎呢？〔2〕“小猴子都带了哪些行李呢？它在机场检查的失意后哪些行李备扣下了？为什么会备扣下呢？〔3〕“小猴子为什么要提早到机场呢？”〔4〕“小猴子在机场的时候都做了什么事情？”〔5〕“小猴子上飞机后做了什么事？空中效劳员对它说了什么话？后来它是怎么做的呢？”〔三〕活动完毕。1、幼儿团讨在飞机场需要注意哪些事情。2、看看礼仪小博士是怎么做的。3、以后要是你坐飞机该怎么做？大班平安教案篇4活动目的：1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行平安知识，进步平安意识。2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。3、通过活动，使幼儿感受到平安出行的重要性，并乐于遵守。活动准备：绘本教材ppt、乘车场景〔椅子、方向盘〕、红绿灯路口场景〔红绿灯、斑马线〕活动重难点：重点：丰富幼儿出行平安知识难点：丰富幼儿出行平安知识活动过程：一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？二、探究环节1、讨论出行平安，理解幼儿前期经历。你们和爸爸妈妈一起出行时在平安方面应注意什么呢？2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车平安知识观看情景剧，找出错误的做法，初步理解乘车平安知识。你们看看刚刚的那个小朋友遇到什么危险？谁能告诉他应该怎样做？观看图书《走路乘车都平安》理解，进一步加深乘车平安知识的印象。书中告诉我们什么是你们刚刚没有想到看到的？进展情景表演，稳固已学经历。谁想来试一试看看你们是不是文明平安小乘客？小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路平安知识。讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？黄灯时候我们可以通过吗？观看图书进一步理解过马路时应注意的平安知识。我们看看书上是怎么告诉我们的？进展情景表演，稳固已学经历。大班平安教案篇5活动目的1、理解玩轮滑的平安注意事項，学习轮滑平安儿歌。2、在日常生活中能遵守玩轮滑的平安规那么。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、增强平安意识，抑制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。5、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。活动准备1、轮滑护具一套。2、每位幼儿一盒彩色蜡笔(或水彩笔)。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、老师出示轮滑护具，激发幼儿的活动兴趣。(1)老师出示轮滑护具，请幼儿答复下列问题。师：这是什么?(2)请个别幼儿演示穿戴护具。老师：这些护具穿在哪里?怎么穿?谁愿意上来演示一下?(3)幼儿边演示，老师边组织幼儿讨论。老师：这些护具有什么作用呢?它可以保护小朋友的哪些身体部位呢?(4)引导幼儿做幼儿用书上的涂色活动。老师：刚刚我们已经看了护具怎么穿，穿在哪里。如今请你们把书翻到第16页，看看图中的小朋友，请你们把他身上穿的护具涂上自己喜欢的颜色。(5)指导幼儿上色。2、引导幼儿讨论玩轮滑的平安考前须知。(1)老师：玩轮滑除了要穿戴好护具，还有哪些要注意的问题呢?我们书上是怎么说的?(2)老师引导幼儿仔细观看书上第16-17页的内容。(3)幼儿讨论并答复，幼儿每答复到儿歌中的一个点，老师就用相应语句来进展小结。(分别是：马路上，汽车多，千万别当轮滑地;空旷地方来轮滑，人多方面要统一。)3、老师出示教学挂图，引导幼儿学习关于玩轮滑的平安儿歌。(1)老师：刚刚小朋友把玩轮滑要主意的问题都找了出来，谁能把这些考前须知完好地讲出来呢?(2)老师引导幼儿学习玩轮滑的平安儿歌。①老师：有一首儿歌就把玩轮滑要注意的事项都编了进去，我们一起来听一听。②老师完好地朗读一遍儿歌，一边朗读一边用手指出挂图上的相应内容。③通过提问帮助幼