山东省济宁市任城区五年级（上）期末语文试卷（含解析）

山东省济宁市任城区五年级（上）期末语文试卷（含解析）2021-2022学年山东省济宁市任城区五年级（上）期末语文试卷（五四学制）

一.积累（40分）

1．（13分）根据语境，读拼音，写词语。

爸爸的藏书真多，有《封神bǎng___________》《（水hǔ___________传）《三国演义》（荡kòu___________志）……我也喜欢读书。在书中，我品尝到了浸满桂花香的gāobǐng，走进了金碧辉煌的diàntáng，更感受到了凛冽的清晨，手捧火盆时的那份xiányì朋友们，去读一本自己喜欢的书吧，就像来到一处让你xīnkuàngshényí____________的故地。

2．（2分）下列每组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）

A．铿锵（jiāng）嗜好（shì）藤蔓（màn）享受（xiáng）

B．酿造（niàng）监狱（yù）车辆（liàng）衰退（shuāi）

C．谴责（qiǎn）眷写（yù）嫉妒（jí）书卷（juàn）

D．龟裂（jūn）抖擞（shōu）呐喊（nà）聒噪（guō）

3．（2分）下列词语中，与“臭名远扬”感彩不同的一项是（）

A．自相矛盾B．足智多谋C．得意忘形D．掩耳盗铃

4．（2分）默而识之，学而不厌，诲人不倦。（）

A．讨厌B．满足

5．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）

A．信赖，往往制造出美好的境界。

B．我们姐弟几个都很高兴，买种，插种，翻地，浇水，没过几个月，居然收获了。

C．半决赛就被淘汰出局，我还有何面貌再见教练？

D．织女受了很厉害的惩罚，可是不死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。

6．（2分）民间故事寄托着人们朴素的愿望，如心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活。根据这一点，《田螺姑娘》的结局应该是（）

A．田螺姑娘把年轻人的财物都偷走了。

B．田螺姑娘和年轻人结婚了，过上幸福的日子。

C．田螺姑娘赶走了年轻人，霸占了他的房子和田地。

D．田螺姑娘被发现后就消失了。

7．（2分）按要求完成句子练习

难道这个世界上糟糕的诗还不够多吗？

①将这句话改为不带问号的句子，意思不变。________________________

②这句话表达了父亲对“我”怎样的感情？________________________

8．（15分）根据课文内容或日积月累填空。

①“那的蓑毛，那全身的结构，那的长喙，那的脚，增之一分则，减之一分则，素之一分则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这句话写出了____________。

②东晋理论家葛洪曾经说过：“____________，不弃功于寸阴。”这句话告诉我们不要整日只是吃饱喝足，不要因为懒惰浪费时间以致功亏一篑。

③提高阅读的速度，一要做到集中注意力，二要连词成句地读，三不要，四要____________读，五要边想边读，抓住关键词句读。

④有一次明明和家人出去吃饭，吃完饭。桌子上的饭菜还剩了不少，明明不想打包，爷爷教育他说：“一粥一饭，____________，____________。

⑤选择正确的古诗，把序号填在横线上。

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

B.赤橙黄绿背蓝紫，谁持彩练当空舞

C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

D.随风潜入夜，润物细无声

春天是什么？是白居易记忆中的“”的红花绿波：是杜甫笔下似春雨般“”的悄无声息。夏天是什么？是毛泽东眼里“”的七色彩虹，是令杨万里惊叹“”的西湖风光。

二、阅读（20分）

9．（10分）

____________

有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可用来造福人类。

科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手，美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸品）的准确性方面也显得高出一筹。

目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因地雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并作出贡献。

为什么蜜蜂有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以辨别出狗无法分辨的许多细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动。因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索的要求。

（1）给文中加一个合适的题目，写在文前的横线上。

（2）短文的第2自然段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬“高出一筹”表现在____________、____________、____________三个方面。

（3）第3自然段中两处运用了列数字的说明方法，分别说明了____________和____________两种情况。

（4）如果把“有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可用来造福人类”这句话中的“有些”删除，可以吗？为什么？

（5）你还知道哪些利用动物本能或运用仿生学的案例，请写出两个。

三、习作（40分）

10．（40分）生活中我们会有很多心声想对别人顷诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会做贡献的人表达感激之情……把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会你的感情。

要求：内容具体，真实，感情真挚；书写工整、规范，注意书信的格式：文中不出现真实校名和人物姓名。

2021-2022学年山东省济宁市任城区五年级（上）期末语文试卷（五四学制）

参考答案与试题解析

一.积累（40分）

1．（13分）根据语境，读拼音，写词语。

爸爸的藏书真多，有《封神bǎng榜》《（水hǔ浒传）《三国演义》（荡kòu寇志）……我也喜欢读书。在书中，我品尝到了浸满桂花香的gāobǐng糕饼，走进了金碧辉煌的diàntáng殿堂，更感受到了凛冽的清晨，手捧火盆时的那份xiányì闲逸朋友们，去读一本自己喜欢的书吧，就像来到一处让你xīnkuàngshényí心旷神怡的故地。

【解答】故答案为：

榜浒寇糕饼殿堂闲逸心旷神怡

2．（2分）下列每组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）

A．铿锵（jiāng）嗜好（shì）藤蔓（màn）享受（xiáng）

B．酿造（niàng）监狱（yù）车辆（liàng）衰退（shuāi）

C．谴责（qiǎn）眷写（yù）嫉妒（jí）书卷（juàn）

D．龟裂（jūn）抖擞（shōu）呐喊（nà）聒噪（guō）

【解答】A.有误。“铿锵”的“锵”读作“qiāng”。“享受”的“享”读作“xiǎng”。

B.正确。

C.有误。“誊写”的“誊”读作“téng”。

D.有误。“抖擞”的“擞”读作“sǒu”。

故选：B。

3．（2分）下列词语中，与“臭名远扬”感彩不同的一项是（）

A．自相矛盾B．足智多谋C．得意忘形D．掩耳盗铃

【解答】臭名远扬：坏名声传得很远。是贬义词。

A.自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。是贬义词。

B.足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。是褒义词。

C.得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。是贬义词。

D.掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。是贬义词。

故选：B。

4．（2分）默而识之，学而不厌，诲人不倦。（）

A．讨厌B．满足

【解答】出自《论语》，“默而识之，学而不厌，诲人不倦”意思是默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。厌：满足。

故选：B。

5．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）

A．信赖，往往制造出美好的境界。

B．我们姐弟几个都很高兴，买种，插种，翻地，浇水，没过几个月，居然收获了。

C．半决赛就被淘汰出局，我还有何面貌再见教练？

D．织女受了很厉害的惩罚，可是不死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。

【解答】A.用词不当，将“制造”改为“创造”。

B.词序不当，将“翻地”与“播种”对调位置。

C.用词不当，将“面貌”改为“脸面”。

D.正确。

故选：D。

6．（2分）民间故事寄托着人们朴素的愿望，如心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活。根据这一点，《田螺姑娘》的结局应该是（）

A．田螺姑娘把年轻人的财物都偷走了。

B．田螺姑娘和年轻人结婚了，过上幸福的日子。

C．田螺姑娘赶走了年轻人，霸占了他的房子和田地。

D．田螺姑娘被发现后就消失了。

【解答】《田螺姑娘》讲述了村子里一个善良的小伙子在回家的路上捡到一只田螺，并带回了家。第二天干活回到家后，桌上便有了热腾腾的饭菜，接连几天一直如此。小伙子很疑惑，在一天傍晚早早的回到家，发现为他做饭的是自己捡回的田螺，便爱上了田螺姑娘，从此两人过上了幸福的生活。

民间故事寄托着人们朴素的愿望，如心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活。根据这一点，《田螺姑娘》的结局应该是田螺姑娘和年轻人结婚了，过上幸福的日子。

A、C、D项都不是幸福的结局，错误。

B正确。

故选：B。

7．（2分）按要求完成句子练习

难道这个世界上糟糕的诗还不够多吗？

①将这句话改为不带问号的句子，意思不变。这个世界上糟糕的诗已经够多了。

②这句话表达了父亲对“我”怎样的感情？体现了爸爸对的严格要求，表现了父亲对“我”的爱。

【解答】①可以为陈述句。删去“难道”“吗”，将“还不够”改为“已经够多了”。将“？”改为“。”。

②结合对课文的理解可知，爸爸这样说是怕我骄傲，体现了爸爸对的严格要求。

故答案为：

①这个世界上糟糕的诗已经够多了。

②体现了爸爸对的严格要求，表现了父亲对“我”的爱。

8．（15分）根据课文内容或日积月累填空。

①“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这句话写出了白鹭的外形。

②东晋理论家葛洪曾经说过：“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”这句话告诉我们不要整日只是吃饱喝足，不要因为懒惰浪费时间以致功亏一篑。

③提高阅读的速度，一要做到集中注意力，二要连词成句地读，三不要回读，四要带着问题读，五要边想边读，抓住关键词句读。

④有一次明明和家人出去吃饭，吃完饭。桌子上的饭菜还剩了不少，明明不想打包，爷爷教育他说：“一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。

⑤选择正确的古诗，把序号填在横线上。

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

B.赤橙黄绿背蓝紫，谁持彩练当空舞

C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

D.随风潜入夜，润物细无声

春天是什么？是白居易记忆中的“C”的红花绿波：是杜甫笔下似春雨般“D”的悄无声息。夏天是什么？是毛泽东眼里“B”的七色彩虹，是令杨万里惊叹“A”的西湖风光。

【解答】①选自《白鹭》。

②不饱食以终日，不弃功于寸阴：不要整天吃饱喝足不做正事，不要因为懒惰而浪费光阴。

③选自《语文园地二》。

④一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰：一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。

⑤分别出自唐代白居易的《暮江吟》，唐代杜甫的《春夜喜雨》，毛泽东的《菩萨蛮大柏地》，宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。

故答案为：

①雪白流线型铁色青色嫌长嫌短白鹭的外形；

②不饱食以终日；

③回读带着问题；

④当思来处不易半丝半缕，恒念物力维艰；

⑤CDBA。

二、阅读（20分）

9．（10分）

蜜蜂的本领

有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可用来造福人类。

科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手，美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸品）的准确性方面也显得高出一筹。

目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因地雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并作出贡献。

为什么蜜蜂有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以辨别出狗无法分辨的许多细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动。因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索的要求。

（1）给文中加一个合适的题目，写在文前的横线上。

（2）短文的第2自然段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬“高出一筹”表现在容易训练、工作起来更吃苦耐劳、寻找猎物的准确性更高三个方面。

（3）第3自然段中两处运用了列数字的说明方法，分别说明了需要排除的地雷很多和触雷致死或致残的人很多两种情况。

（4）如果把“有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可用来造福人类”这句话中的“有些”删除，可以吗？为什么？

（5）你还知道哪些利用动物本能或运用仿生学的案例，请写出两个。

【解答】（1）本题考查加标题的能力。概括文章内容可以作为文章标题。本文介绍了蜜蜂的生理机制和特殊本领，可用来造福人类。故用“蜜蜂的本领”为标题。

（2）本题考查内容理解与概括。阅读第2自然段，本段告诉我们，蜂蜜探雷比警犬“高出一筹”表现在容易训练、工作起来更吃苦耐劳、寻找“猎物”（各类爆炸品）的准确性更高三个方面。

（3）本题考查说明方法与赏析。阅读第3自然段，有两处运用了列数字的说明方法，分别说明了需要排除的地雷很多和触雷致死或致残的人很多两种情况。

（4）本题考查字词理解与赏析。从句意与说明文语言特点两方成来辨析。阅读“有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可用来造福人类。”句中的“有些”不能删除。因为只有一部分动物天赋生理机制和特殊本领可以用来造福人类，而不是全部。“有些”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性与科学性。

（5）本题考查开放探究的能力。结合生活积累与认知回答问题。示例：人们根据蝙蝠设计出了雷达，根据青蛙眼睛的视觉原理设计出了电子蛙眼等。

故答案为：

（1）蜜蜂的本领；

（2）容易训练工作起来更吃苦耐劳寻找猎物的准确性更高；

（3）需要排除的地雷很多触雷致死或致残的人很多；

（4）不可以。因为只有一部分动物天赋生理机制和特殊本领可以用来造福人类，而不是全部。“有些”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性与科学性。

（5）人们根据蝙蝠设计出了雷达，根据青蛙眼睛的视觉原理设计出了电子蛙眼等。

三、习作（40分）

10．（40分）生活中我们会有很多心声想对别人顷诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会做贡献的人表达感激之情……把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会你的感情。

要求：内容具体，真实，感情真挚；书写工整、规范，注意书信的格式：文中不出现真实校名和人物姓名。

【解答】范文：

老师，我想对您说

李老师：

您好！我要给您写信，我要表达对您的感激之情。

____________我由一个调皮无知的顽童，变成了一个有礼貌、明道理、有知识的小学生。这都要感谢您——敬爱的李老师。

____________李老师，您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您的气质吸引住了，特别是您那清脆、响亮的声音永远留在了我的记忆里，回荡在我的耳边。

____________您还记得吗？每个星期二都是您最忙、最累