（6）文言文阅读-人教部编版七年级语文暑假作业（含解析）

（6）文言文阅读——人教部编版七年级语文暑假作业（含解析）（6）文言文阅读——2022-2023学年人教部编版七年级语文暑假作业

阅读下面的文言文，完成问题。

孙权劝学

初、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释下列句子中加粗词的含义。

①蒙辞以军中多务______

②但当涉猎______

③见往事耳______

④即更刮目相待______

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

①卿今当涂掌事，不可不学！

②孤岂欲卿治经为博士邪！

3.“______”表现了孙权对吕蒙严格要求，又充满关爱的期望的态度；“______”表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。（用原文中的语句填空）

阅读下面的文言文，完成下题。

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

4.解释下列句子中加粗词的含义。

（1）陈康肃公善射

（2）有卖油翁释担而立

（3）尔安敢轻吾射

（4）康肃笑而遣之

5.下列句子中“以”字的意义和用法与其他三项不同的一项是（）

A.以我酌油知之B.以钱覆其口C.蒙辞以军中多务D.以刀劈狼首

6.请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）我亦无他，惟手熟尔。

7.结合文章内容，说说陈尧咨和卖油翁两个人的性格特点。

对比阅读。

【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

【乙】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

8.下列加粗词解释有误的一项是（）

A.有仙则名（有名）B.无案牍之劳形（形状）

C.亭亭净植（竖立）D.可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）

9.下列加粗的“之”字用法属“宾语前置的标志”的一项是（）

A.无丝竹之乱耳B.何陋之有

C.予独爱莲之出淤泥而不染D.花之隐逸者也

10.下列对文段内容理解错误的一项是（）

A.“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字；“说”往往借描绘事物以抒情言志。

B.乙文通过赞美、描绘爱莲的理由，借以表明自己的人格操守。

C.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。

D.两文都运用了托物言志的写法。甲文借简陋的居室，表达了作者不慕荣利、洁身自好的生活情趣；乙文通过赞美莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度。

阅读下面的文言文，完成下题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

11.下列各项对文中加粗词语的意思推断不正确的一项是（）

A.“蕃”，《说文解字》解释为：从艸番声，草茂也，引申为“众多”。由此可知，“可爱者甚蕃”中“蕃”的意思为“多”。

B.“蔓”在“青树翠蔓”中是“藤蔓”的意思，互文印证，可知“不蔓不枝”中的“蔓”也是“藤蔓”的意思。

C.“精益求精”中的“益”是“更加”的意思，据此推断，“香远益清”中的“益”也是“更加”的意思。

D.查阅词典，“植”有以下义项：①栽种；②竖立；③生长。结合语境，可知“亭亭净植”中的“植”是“竖立”的意思。

12.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

13.下列对文段内容和写法分析正确的一项是（）

A.本文第一段主要描写莲花，第二段对莲、菊和牡丹象征的不同品性进行比较和评论。

B.作者赋予了莲花丰富的象征意味，“香远益清，亭亭净植”象征君子孤傲独立的品质。

C.“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆，表明自己要像莲花一样洁身自好、坚强不屈。

D.作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象。

14.选文与下面链接材料对莲的描写和表达的情思有何不同？请比较分析。

【链接材料】

曲池荷

卢照邻①

浮香②绕曲岸③，圆影④覆华池⑤。

常恐秋风早，飘零⑥君不知。

【注】①卢照邻：“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，长期饱受病痛折磨，英年早逝。②浮香：荷花的香气。③曲岸：曲折的堤岸。④圆影：圆圆的荷叶。⑤华池：美丽的池子。⑥飘零：坠落，飘落。

阅读《活板》一文，完成下面小题。

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取：不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为余群众所得，至今宝藏。

15.本文的表达方式主要是（）

A.记叙B.议论C.说明D.抒情

16.下面句子中不含有通假字的一项是（）

A.持就火炀之

B.药稍镕，则以一平板按其面

C.有布衣毕昇，又为活板

D.已后典籍皆为板本

17.下列加粗词解释有误的一项是（）

A.则第二板已具（准备好，齐备）

B.每韵为一帖（标签，类，名词）

C.旋刻之（旋转）

D.用讫再火令药镕（用火烤，动词）

答案以及解析

1.答案：①推托；②只是；③了解；④另，另外。

解析：本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。辞：推托。②句意为：只是应当粗略地阅读。但：只是。③句意为：了解历史罢了。见：了解。④句意为：就要用新的眼光来看待。更：另，另外。

2.答案：①你现在当权掌管政事，不可以不学习！②我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？解析：

本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中重点词：卿，你；当涂，当权。句意为：你现在当权掌管政事，不可以不学习！②句中重点词：孤，我；岂，难道；博士，传授经书的学官。句意为：我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？

3.答案：因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿意与之深交，表明鲁肃的爱才、敬才，且二人情投意合。最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进；卿今当涂掌事，不可不学；卿今者才略，非复吴下阿蒙。

解析：本题考查对文章内容的理解能力。结合掌握的内容可知，表现了孙权对吕蒙严格要求，又充满关爱的期望的态度的语句是：卿今当涂掌事，不可不学；表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度的语句是：卿今者才略，非复吴下阿蒙。

4.答案：（1）擅长；（2）放下；（3）怎么；（4）打发

解析：本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。①“陈康肃公善射”的句意是：康肃公陈尧咨擅长射箭。善：擅长。②“有卖油翁释担而立”的句意是：有个卖油的老头放下担子站在场边。释：放下。③“尔安敢轻吾射”的句意是：你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？安：怎么。④“康肃笑而遣之”的句意是：康肃公（苦）笑着打发他走了。遣：打发。

5.答案：A

解析：本题考查文言虚词的意义和用法。A.介词，凭借。B.介词，用。C.介词，用。D.介词，用。故选：A。

6.答案：（1）见到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。

（2）我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。

7.答案：陈尧咨：自大自负，知错能改。卖油翁：谦虚谨慎，不卑不亢。

解析：本题考查对人物形象的分析。从“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”“我亦无他，惟手熟尔”等内容可以看出，卖油翁是一位身怀绝技却不张扬，不卑不亢、沉稳内敛之人；从“公亦以此自矜”“尔安敢轻吾射”“康肃笑而遣之”等内容可以看出，陈尧咨是一个骄傲自大、傲慢无礼和知错就改之人。

8.答案：B

解析：形体，躯体。

9.答案：B

解析：A.助词，取消句子独立性；C.助词，取消句子独立性；D.助词，的。

10.答案：D

解析：甲文借简陋的居室，表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度；乙文通过赞美莲表达了作者不慕荣利、洁身自好的生活情趣。

11.答案：B

解析：本题考查对词语意思的理解。“不蔓不枝”的意思是不横生藤蔓，不旁生枝茎。这里的“蔓”是名词用作动词，表示横生藤蔓。故B项表述有误。

12.答案：（莲）从淤泥里生长出来，却不受泥的污染，经过清水洗涤但不显得娇艳。

13.答案：A

解析：本题考查考生对文言文内容和写法的分析。“香远益清，亭亭净植”的意思是“香气远闻更加清芬，洁净地挺立着”，据此可知该句象征君子美好的姿态气质，故B项“象征君子孤傲独立的品质”表述错误。“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆，以莲自况，表达自己不慕名利、洁身自好的生活态度，故C项“坚强不屈”说法有误。作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，意在讽刺世人追名逐利的现象，故D项“意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象”说法有误。

14.答案：描写的内容不同：选文描写了莲的外形、姿态和气质；链接材料描写了荷叶的形状。

表达的情思不同：选文表达了作者对莲的赞美和对君子人格的追求；链接材料表达了对莲凋零的担忧和对自己命运的担忧。

解析：【参考译文】

【链接材料】荷花清幽的香气萦绕在曲折的堤岸，圆圆的荷叶覆盖着美丽的池子。常常担心萧瑟的秋风来得太早，你来不及饱赏荷花，花就凋零了。

15.答案：C

解析：这篇文章是关于北宋平民毕异发明活字