第四单元第4课时这月我当家（导学案）-2022-2023学年数学六年级上册-北师大版_第1页
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文档简介

第四单元第4课时这月我当家（导学案）一、教学目标了解物价变化的原因；能够将价格进行运算和比较；能够在不同的情况下选择合理的购物方式。二、教学重点价格的计算和比较；购物方式的选择。三、教学难点合理选择购物方式；价格的运算和比较。四、教学内容回忆上节课的学习内容：简单的商业习题（做题与讲解）。示例题：某超市绿茶每箱售价96元，一箱有36瓶，每瓶多少钱？引导学生理解代数式的含义并求出解答。引入本节课的主题，问学生们在日常生活中是否关注商品价格的变化，引出“物价变化”的话题，并通过讲解引导学生理解物价变化的原因。进行集体讨论和案例分析，引导学生分析不同条件下的购物选择。例如：在超市购买商品时，如何通过比较总价来选择购买数量？（更便宜或更实惠）在购物时，如何根据不同的促销方式选择合适的购物方式？通过课堂练习来巩固学生对价格的运算和比较，要求学生在限定的预算内选择购买商品。例如：一个小组为单位，预算为150元，小组成员可以自由搭配商品。然后进行小组展示，展示出每个小组的商品搭配及总价。五、教学方法课堂引导：引导学生对物价变化进行思考和分析；案例分析：通过具体实例引导学生掌握购物方式的选择；课堂练习：巩固并加深对价格计算和比较的理解。六、教学过程1.自主学习在回家前，请同学们测量一下自己房间的长、宽和高，并向班级汇报。同学们回家后，请统计一下自己家里五种常见食品的价格，并用表格的形式汇报。2.课堂探究讨论：谈谈小组里谁家的东西最便宜，最贵？如果你买东西时，你会选择哪家超市？通过物价指数和折扣等方式，让学生感受一下物价的变化，提高他们对物价的敏感度。通过具体的商品价格，引导学生进行比较，讨论选择何种购买方式更划算。比如，某品牌的T恤在商场售价128元，但该品牌在淘宝上的旗舰店正在打折，每件T恤仅需68元。3.课堂练习组织学生完成以下商业习题：六瓶可乐售价36元，一个单价多少元？八个苹果需要多少钱？三箱牛奶售价180元，每箱有12瓶牛奶，一个瓶多少钱？组织小组展示练习中的作业题目。七、作业布置完成课堂练习；本课程中的内容进行复习。八、教学评价学生表现：了解物价变化的原因；能够将价格进行运算和比较；能够在不同的情况下选择合理的购物方式。教师评价：教师应对学生的理解程度、表现和掌握水平进行评价，及时提供反馈和帮助；评价学生在互动中的表现，指导学生发掘自身的

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