初一年级前半期工作小结14

初一年级前半期工作小结124初一年级本学期工作小结我们初一年级本学期以学校年度工作目标为指导，紧紧围绕“以学生的发展为本”，以“行为规范养成教育”为重点，以“潜能教育”为途径，在学校的统一领导下，在分管领导和其他领导的大力协助、支持、关心下，在全体初一年级老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，全体教师齐心协力、团结一致，在稳定中不断进步，不断发展，初步实现了开学初制定的目标,取得了一定的进步,但还有很多不足的地方，我们将继续努力，克服不足，努力提高，不断进步。现就本期工作总结如下：一、在班级管理和活动开展方面：开学初我们制定的工作重点就是培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，继续开展养成教育，加强学生的养成教育，培养学生的纪律意识、习惯意识及自我管理的能力。在规范班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、健康向上、富有特色的班级。在这方面做得最好的是七一班的周晓东老师和七二班的宋雪梅老师，其次是七三班的杨雪萍老师，七四和七五两个班还需努力。特别是在围绕“礼仪、守纪、勤学”“常怀感恩之心”这两个方面，各班都需提高，进一步强化和规范班级常规管理。二、在教学常规方面：本届学生的学习基础相比之下稍差于以往各届，尤其是数学和英语学科，有部分学生连小学基础数学知识都没有过关，教师上课非常吃力，还有连26个英语字母都写不全的学生。一年级的学习结束了，马上都要步入初二了，所有的老师都急在心里，都在想办法，也适时调整教学计划和教学内容：英语课从最基础的字母教起，背诵英语单词，我们年级的英语科王亚维老师、宋雪梅老师、钟文东老师、李菁老师，利用课外时间每天都要求学生一个一个的过关，每节课下课后都有学生找老师背单词和听写，下大力气在夯实学生的英语基础，同时四位英语老师也认真分析学生的英语学习现状，针对不同基础不同层次的学生学习的情况，制定了不同的教学计划和要求，实施了对一些学生的分层教学。有的班级还制定了“手拉手”的互帮互助活动，加大培优补差的力度，力争每个学生都能在自己的能力基础之上有不同层次的提高。在这个方面王亚维老师、宋雪梅老师做得要好一些。从期末考试成绩中也反映出来了。数学科的杨华伟老师、杨雪萍老师、侯志国老师，三位老师在认真执行学校教导处规定的前提下，抽出部分时间，进行“数学天天练”“数学周周练”。尽量让学生的学习问题在学校解决，尽量减少学生的课业负担，提高学生对知识的有效掌握，特别是杨华伟老师利用每节下课和休息时间让学生在他面前来讲每一道布置的作业题，做到人人过关。杨雪萍老师也利用课外时间对优生进行拔尖练习和辅导，侯志国老师在两位老师的影响下，也在向两位老师学习，通过努力在期末考试中数学杨华伟老师的二班，侯志国老师的四班取得了一定的进步。在数学和英语学科老师都在想办法提高的同时，语文周晓东老师、周麦老师、巩远富老师，三位教师也不放松语文学科的教学，三位老师都针对本学科的特点和学生学习的特点，努力提高课堂教学效率，还对学生进行针对性的训练，如：作文、阅读理解的面批，周麦老师在利用课外时间对学生的背诵抓的最落实，几乎每天都有学生在办公室背诵课文，周晓东老师在对学生的作文批改做得好，几乎每次作文都要给部分学生面批，巩远富老师的作业批改也很认真，本学期语文科的老师做到了每个学生的作文面批至少两次。期末考试中周晓东老师在语文学科中考的最好。三、存在的不足前面说的都是我们年级好的方面，再总结一下年级不足的地方，一是班级常规管理发展不平衡，四班和五班的常规管理拖了年级的后腿，在管理中或多或少出现了一些问题，希望能在后面进行一些整改和对前面工作的一些反思，二是各学科发展不平衡，有的学科已经走在了其它科的前面，如英语的一、二班。三是全体教师在遵守学校规定的作息时间上，对自己的要求应该更高一些。四是课前的准备更充分一些，更有利于提高课堂的时效性。五是作业的批改更细致一些，特别是语文的作文和数学作业，加大面批的广度，更有利于激发学生的学习兴趣。六是奉献和敬业精神还不够。七是团队的团结精神不够，没有达到劲往一处使的团队力量。八是教师自我学习不够，没有去学习最新最好的一些教育教学方法。九是在工作中产生过不满的情绪，对及时化解老师心中的不满的能力不足。十是对艺体班学生如何处理学习和训练之间关系的教育不到位。总之，本学期我们大部分老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级管理正常，教学有序，这一切也是学校正确的领导和全体教师努力工作的必然结果。以上是对本期的工作回顾，不仅仅是反思总结，更是下步工作的前提基础。20xx年x月x日第二篇：初一年级组长工作总结11500字初一年级组长工作总结(上期)赖国平时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在校长室和政教处的直接领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学生强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨7：00左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，傍晚很晚才回家，其他许多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费：思想教育，结出丰硕成果，迄今初一学生尚未出现大的违纪现象；尤其是教学成绩，获得了大面积丰收，其中生物、数学两门学科均分已进入全区第三名、第六名，这是一个了不起的进步；这也足以说明，半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的努力！三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力。通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。组织初一全体学生进行了运动会、体检、拔河比赛、期末动员会等系列活动，通过一系列活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。四、架起与家长沟通桥梁。要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。班主任经常通过电话、家校通进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。其中初一（2）班班主任还建立了家校联系簿，做到每天与家长及时沟通。初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。五、存在的问题：由于本人管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、没有创新。工作中缺少力度，补差工作不到位；本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别