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文档简介
亲爱的同学们：为了让我们两个班的同学能够互相帮助、互相学习、共同进步，我们想和你们结成手拉手的好朋友，不知你们有何想法。
城阳区第二实验小学
五年级四班全体同学联谊卡从烽火狼烟到电子邮件1、小组长带领组员根据加油包资料完成任务，合理分工，安排好组员进行汇报。2、小组合作探究时间约为五分钟，以音乐时间为准，音乐停，小组讨论结束。
合作学习要求飞传书驿马信鼓传音“80后”硕士研究生毕业的蔡志雄，自己注册不到一年的“羊踏菜园”电商品牌在市场上站稳脚跟，销售额已突破700万元只有你和奶奶在家，奶奶突然生病了。怎么办呢？班级改选中队委，你有幸当选中队长，你如何将这一好消息告诉远在国外学习的姐姐呢？学校进行爱心义卖活动，作为校园小记者，你如何将拍摄的照片和写的稿子尽快发给报社呢？学校纽约O伦敦1858年1-2分钟1970年10秒之内20世纪90年代5秒之内21世纪随时随地通讯形式用时年代1840年12天限定字数的电报1750年
6到9个星期船舶行驶快速轮船信号不稳定的跨海直拨电话计算机发送电子邮件信息两地在网上的现场通话、视频烽火连三月，家书抵万金。烽火台破坏通信设施=违法行为我国刑法第一百二十四条第一款规定破坏广播电视设施、公用电信设施，危害公共安全的，处三年以上七年以下有期徒刑；造成严重后果的，处七年以上有期徒刑。飞鸽传书驿马送信击鼓传音旗语孔明灯古代通信方式的特点是什么推动了通信方式从古代的烽火狼烟
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