五四青年节班会主题课件

五四青年节班会主题课件

五四青年节班会主题课件精选篇1

一、活动主题：

以“五四”青年节红色精神为主题，发扬艺术之光，闪烁贺卡风采，提倡独具匠心，打造魅力校内。

二、活动目的：

本次大赛以推动校内文化建设，展现同学风采为宗旨，以“塑造全新的高校班级形象”为目标，供应一个展现院系、班级文化特色的平台，充分发挥当代高校生的设计创新力量，为__学院的同学活动增加活力。

三、组织机构：

主办方：共青团__学院委员会。

策划承办方：软件学院团总支。

四、参赛对象：

__

五、活动时间：

20__年x月x日——20__年x月x日。

六、活动流程：

1、作品征集

由各院系宣扬部统一将征集的作品交至软件学院宣扬部，软件学院将各院系呈报的作品统一编号、登记。

2、评比阶段

由软件学院专业老师组成评审团，对征集的作品进行评比。

3、展览阶段

由软件学院宣扬部统一支配，在一号教学楼大厅对获奖作品进行公示展览。

七、作品要求：

1.内容：必需以宣扬“五四”精神为主题，思想健康向上，创意新奇独特。

2.形式：全部电子贺卡均为静态贺卡，不接收Flash之类的动态贺卡作品。

3.规格：全部作品均彩印成A4纸大小，并附一份作品说明，讲明寓意，并标明自己的院系、班级、专业、班级、姓名、联系方式。

八、奖项设置：

本次竞赛依据参赛作品数量设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，创意奖若干名，对获奖同学颁发荣誉证书予以嘉奖。

五四青年节班会主题课件精选篇2

为隆重纪念中国共青团建团104周年，以实际行动迎接“五四”运动104周年，响应中心党建带团建、的工作方针，宁乡五中团委打算开展一系列五四庆祝活动。

一、活动主题

扬青春风采展青年风姿

二、领导机构

活动领导小组：

组长：彭敏

副组长：

组员：

策划、

三、详细活动支配：

1、加强队伍建设：

（1）进展一批新团员。由进步同学自行申请，班主任推举，团委审批，进展一批各方面表现突出的共青团员，以壮大共青团队伍。

（2）在学校党支部的领导下，开办青年党校，对各方面表现突出的共青团员进行“入党乐观分子”培训，推优入党。

（3）开展一次共青团史学问竞赛。详细时间另定。

2、校内文化、文艺活动：

（1）“红五月”歌咏竞赛

活动内容：组织高一班级班级合唱竞赛。每班合唱两首歌曲，《光荣啊，中国共青团》为必唱歌曲，另外一首为班级自创班歌。班歌要求由班级同学自己填词，能反映班级的精神面貌与风采。

（2）校内歌手大赛

详细见“校内歌手大赛通知”

（3）“弘扬五四精神，继承优良传统”宣扬报道

内容：纪念五四运动专刊——学校宣扬栏，各班级、团支部在5月12日前出好以“五四青年节”为主题的板报；广播站推出“青春风采”及“文明礼仪”系列活动报道。

（4）开展“感恩训练”的主题团日活动

内容：各团支部深化开展“感恩训练”学习争论活动，主要突出“感谢社会关爱之恩”、“感谢父母哺育之恩”、“感谢老师教导之恩”、“感谢同学关心之恩”等方面内容，使同学继承和发扬中华民族传美德，时刻怀有感恩的心，努力把自己培育成知恩相报、立志图报、诚恳守信、道德高尚的社会主义合格建设者和接班人。各团支部要仔细策划、预备，班级组、团委将支配在5月中下旬进行班团活动课堂的评比。

以上活动详细时间依据学校教学活动另行打算。

五四青年节班会主题课件精选篇3

为纪念“五四”青年运动104周年，增加共青团员意识，根据院团委文明精神及增加共青团员意识的要求，组织高校生文艺活动，丰富同学课余生活，现将有关事宜支配如下：

一、活动主题：

为响应文艺部举办的以“与祖国共奋进，用青春谱和谐”主题的“五四”献礼大型歌咏竞赛，我班特开展以“增加意识，奉献社会”为主题的团日活动，通过丰富多彩的主题活动，在广阔青年团员中弘扬以爱国主义物质文明、精神文明、政治文明和和谐社会建设的精神，在校勤奋学习、努力工作。

二、活动时间

4月19日-4月25日

三、活动创意：

本次活动以“增加意识，奉献社会”为主题，通过丰富多彩的主题活动，在团员青年中弘扬以爱国主义为核心的宏大民族精神，目的就是要求共青团员牢记党的嘱托和团的宗旨，继承团的光荣传统，坚决“奋进、和谐”的信念，不断增加政治意识、组织意识、模范意识，增加作为共青团员的光荣感、责任感和使命感。盼望通过学习，使同学们明白青春的意义、生命的价值，勤奋学习、努力工作。

四、参与人员

全班共青团员、入党乐观分子及中共预备党员

五、时间支配、地点支配和内容：

1、组织阶段。4月17日，集合班干部及预备党员，组建团小组，传达院团委相关精神，就此事绽开争论，制定可行性方案。

2、宣扬动员阶段。4月19日，以团支部为单位召开班级动员大会，组织争论。发动入党乐观分子和中共预备党员，调动广阔共青团员的乐观性。

3、理论学习阶段。4月20日就“如何增加团员意识”上团课，并集体学习新团章和团史；21日，团小组成员学习理论并沟通心得体会。

4、活动实践阶段。

a、4月22日体育活动日，组织团员参与乒乓球联赛；

b、24日，组织全班团员过一次民主生活，就自身存在的问题开展批判与自我批判；

c、4月25日，参观博物馆，博物馆汇合了历代文物珍宝，通过参观，瞻仰中原流金岁月。

5、总结阶段。4月26日，组织全班发言，表彰学习乐观分子，并进行工作总结。

六、活动效果：

通过活动的开展，加强了团员青年的训练和思想的转化。广阔共青团员要以这次主题团日活动为契机，时刻牢记入团誓言，践行决心诺言，不断增加政治意识、组织意识、模范意识，大力弘扬以爱国主义为核心的宏大民族精神坚固树立远大的抱负和坚决的信念，更加自觉地把个人理想与国家前途和民族命运维系在一起，坚持刻苦学习，留意锤炼品行，勇于进取创新，甘于艰苦奋斗，乐观响应团组织的号召，用执着的信念，只争朝夕的精神，如火如荼的青春，学习上勇于制造佳绩。

七、自我评价

作为共青团组织中的一员，应以国家的繁华富强为己任，应为祖国的蓬勃进展做贡献。充分发挥我们团员青年的主观能动性，在职工面前呈现我们的先进性和乐观性、牢牢的树立起我们团组织的光辉形象，不仅在工作中能够运用我们的技术和学问完成各项工作任务，还能够担当团的工作进展重任、并经得起考验，不断引导广阔团员在活动中向党员学习，向党员看齐，提高团组织的素养。

八、其他留意事项：

1、部分主题团日活动邀请其他班级团支部参与；

2、在活动地点分发彰显主题的宣扬单，张贴活动海报；

3、活动中都要佩戴校徽；

4、做好活动的宣扬报道和信息上报工作。

五四青年节班会主题课件精选篇4

一、活动目的

坚持弘扬和培育民族精神，深化开展社会主义荣辱观训练活动，学习先辈的光荣传统，培育良好的品德;同时通过活动，形成良好的学习氛围，是全校团员青年。用科学文化学问武装头脑，以“文明修身”的标准要求自己，提高自身综合素养，为投身中国特色社会主义现代化建设做好预备。

二、活动主题

弘扬五四精神，做有志、文明青年

三、活动时间

5月4日——5月30日

四、活动方案

(一)校会——启动仪式：

1、主题：“弘扬五四精神，做有志、文明青年”

2、主要内容：

(1)全体团员青年唱响共青团团歌。

(2)总结雷锋活动月;表彰优秀团支部、优秀团干部、优秀团员。

(3)宣读活动方案

(4)青年老师代表讲话;同学代表讲话。

(5)宣读活动倡议书。

(6)领导讲话。

3、时间支配：5月4日

(二)开展，做有志、文明青年”学习争论的主题班会、团会活动：

1、时间：五月

2、内容：各班团支部在班主任老师的指导下，围绕深化开展学习、践行“文明修身行动公约”的学习争论活动，激发同学们的崇高精神追求，努力把自己培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

(三)黑板报、手抄报竞赛

1、主题内容：紧扣活动主题，以黑板报、手抄报的形式，学会规划自己的职业生涯，做一个有志向、讲文明、有思想的中同学，内容要求健康向上、乐观创新、丰富多彩。

2、时间：

⑴黑板报检查时间：5月11日

⑵手抄报上交时间：5月11日前将手抄报交于团委，每班在评比的基础上，上交优秀作品3份。

3、评比：⑴评比出黑板报优胜班级十名;

⑵手抄报：一等奖10名;二等奖15名;三等奖15名。

(四)征文和三分钟演讲竞赛——暨升旗仪式主持人选拔赛

1、征文：

(1)主题：争做有抱负、守纪律、讲文明的中同学

(2)各班要仔细组织，让每一名同学都能乐观参加，最终在班级评比的基础上，将至少3份优秀作品上交团委，时间为5月15日前。

2、演讲竞赛：

每班至多推举一名同学参赛，的确优秀的可放宽至两名。各班将参赛名单和演讲稿于5月11日前送交团委;演讲竞赛时间暂定于5月中下旬。

五四青年节班会主题课件精选篇5

一、活动主题：

弘扬5.4精神呈现青年风采

二、活动时间：

20__年4月10日—20__年5月27日

三、活动内容

1、组织以“孝”为主题原创诗歌朗诵大赛

2、播放爱国训练影片。

四、详细活动方案

一、活动背景：

为发扬“五四”光荣传统，弘扬孝心精神，激发同学爱校的热忱，促进我校和谐进展，特举办此次活动。

二、参与对象：

全院同学

二、竞赛时间：

4月19日晚7：30

三、竞赛地点：

学院多功能报告厅

四、演讲主题：

学校让我感动、立志成材回报学校

五、参赛要求：

1、以各系为单位至少推举8人，多者不限。

2、演讲题目自拟，内容真实，思想健康。

3、脱稿演讲。

4、一般话标准。

5、时间不超过10分钟。

六、竞赛支配

1、4月15日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报院团学联

2、4月19日中午抽签。竞赛采纳抽签制，按参赛号依次进行竞赛。

七、评分标准：

1、演讲内容：

观点鲜亮，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（4分）

2、语言表达：

语言流畅、生动，一般话标准；节奏美丽，富有感情（2分）