山东省济宁市王鲁镇实验中学2022-2023学年高三生物模拟试题含解析

山东省济宁市王鲁镇实验中学2022-2023学年高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图表示细胞中常见的反应，下列叙述错误的是A.图中虚线框内为肽键

B.化合物甲的R基为HC.图中的X是水

D.化合物丙含2个游离羧基参考答案：B图中的曲线框内是由—NH2和—COOH脱去1分子水形成的，是肽键，X是水，A、C项正确；化合物甲的R基是—CH2COOH，B项错误；化合物丙含2个游离的羧基，D项正确。【点睛】2.下图是某种遗传病的系谱图（该病由一对等位基因控制），其最可能的遗传方式是A．x染色体上显性遗传

B．常染色体上显性遗传C．x染色体上隐性遗传

D．常染色体上隐性遗传参考答案：B3.右图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是A．图甲一定为次级精母细胞B．图乙一定为初级精母细胞C．图丙为次级卵母细胞或极体D．图丙中的M、m为一对同源染色体参考答案：B4.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验村料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是A.探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用B.该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理，实验中的对照组是1和3C.为了控制实验中的无关变最，作为实验利料的落叶也应进行灭菌处理D.预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解参考答案：B5.为了研究人的T细胞对B细胞的影响，研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加人的细胞种类如下表所示(“+”表示加入该细胞，“-”表示未加人该细胞)。将三组细胞在相同条件下培养．实验结果如图所示。下列分析不正确的是A．B组培养液中可能产生了记忆细胞B．A、C两组没有检测到抗体的原因不同C．受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞D．第4-12天B组随着培养时间的延长，抗体量逐渐增加参考答案：B6.细菌被归为原核生物的原因是（

）A.细胞体积小 B.单细胞 C.没有核膜 D.没有DNA参考答案：C【分析】真原核细胞的区别

原核细胞真核细胞大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞壁主要成分是肽聚糖植物：纤维素和果胶；真菌：几丁质；动物细胞无细胞壁细胞核有拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体细胞质仅有核糖体，无其他细胞器有核糖体线粒体等复杂的细胞器遗传物质DNA举例蓝藻、细菌等真菌，动、植物

科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。【详解】由分析可知，细菌被归为原核生物的原因是因为没有核膜，即C正确。故选C。7.下图表示某种群在某稳定生态系统中数量变化曲线，K代表的是环境容纳量。下列叙述错误的是A.种群数量达到K值之后呈现动态波动

B.如种群数量的a等于K/2，则c等于2a

C.种群数量小于c时，出生率不一定大于死亡率D.如b与c的值相差不大，则数量刚超过b之后种群出生率约等于死亡率参考答案：B8.人体的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（X1、X2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（Y1、Y2）。一般情况下，以下比较结果正确的是A．染色体数目X1与X2相同，Y1与Y2不同

B．核基因种类X1与X2不同，Y1与Y2相同C．染色体数目X1与X2不同，Y1与Y2相同

D．核基因种类X1与X2相同，Y1与Y2不同参考答案：D9.下列有关“分离”的叙述，正确的是A.自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，非等位基因都自由组合B.分离溶解在无水乙醇中的叶绿素和类胡萝卜素的方法是纸层析法C.将人成熟的红细胞中的各种细胞器——分离的方法是差速离心法D.染色体的着丝点断裂和姐妹染色单体分离都是在纺锤体的作用下完成的参考答案：B自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，A错误；分离色素的原理是：绿叶中的四种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，因而不同色素分子会随层析液在滤纸上通过扩散而分离开，可见，分离溶解在无水乙醇中的叶绿素和类胡萝卜素的方法是纸层析法，B正确；分离各种细胞器常采用差速离心法，但人成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，C错误；纺锤体的作用只是把已分开的染色体拉向两极，不能使染色体的着丝点断裂和姐妹染色单体分离，D错误。10.用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量．4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水．实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是（）A．a是由于甲状腺功能受到抑制B．c在该实验中起对照作用C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同参考答案：D【考点】动物激素的调节．【分析】分析曲线图：前两天因碘被吸收利用，放射性下降；两天后血液中放射性上升是合成的带放射性碘的甲状腺激素释放到血液中的缘故；第四天注射不同物质，曲线发生变化，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，抑制了自身含放射性碘的甲状腺激素的释放，曲线下降；向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，自身含放射性碘的甲状腺激素的释放加快，曲线上升；向c组狗体内注射生理盐水，对自身含放射性碘的甲状腺激素的释放无影响，起对照作用．【解答】解：A、向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，若a狗甲状腺功能正常，则甲状腺激素的含量大于C，现在a小于c则说明甲状腺功能受到抑制，A正确；B、向c组狗体内注射生理盐水，对自身含放射性碘的甲状腺激素的释放无影响，起对照作用，B正确；C、由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能，所以向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，可促进甲状腺分泌甲状腺激素，C正确；D、如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与b相同，D错误．故选：D．【点评】本题结合曲线图，以实验为背景，考查甲状腺激素的调节过程，意在考查考生的审题能力、实验分析能力和迁移应用能力，属于考纲理解和应用层次的考查．解答本题的关键是掌握甲状腺激素的调节过程，即下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．11.下列有关教材实验的说法中错误的是A.“探究细胞大小与物质运输的关系”的实验中需要设置空白对照B.“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”需要用到显微镜C.“调查人群中遗传病的发病率”获得的结果是估计值D.“观察植物细胞的质壁分离和复原”需要细胞保持活性参考答案：A【分析】生物教材实验是高中生物很重要的一部分知识，学习过程锻炼学生的实验思维和科学思维，平时要加以重视。【详解】“探究细胞大小与物质运输的关系”的实验中不需要设置空白对照，而是不同大小琼脂块之间相互比较，A错误。“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”需要用到显微镜观察、统计、记录酵母菌的数量，B正确。“调查人群中遗传病的发病率”是在人群中随机调查，计算发病率，计算结果是一个大致的估计值，C正确。只有保持细胞活性的成熟的植物细胞才能发生细胞的质壁分离和复原，D正确。12.下列关于动、植物细胞结构和功能的叙述，正确的是A.动物细胞中脂质的形成与内质网有关B.动物细胞没有原生质层，因此不能发生渗透作用C.叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量D.动、植物细胞实现细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体参考答案：A13.下列有关基因工程中限制内切酶的描述，错误的是A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列

B．限制性内切酶的活性受温度的影响C．限制性内切酶能识别和切割RNA

D．限制性内切酶可从原核生物中提取参考答案：C14.酵母菌在代谢中产生CO2的部位可能是

A．细胞质基质

B．细胞质基质或线粒体

C．线粒体

D．细胞液参考答案：B15.科学家将两种植物的叶片以不同温度处理，然后测量这两种植物叶片的离子渗漏量(叶片细胞内的离子通过细胞膜渗漏到细胞外的情况)，结果如下图所示。下列叙述不正确的是()A.植物甲比植物乙对温度升高更加敏感B.植物乙可能生长在沙漠地带C.图示说明细胞膜具有选择透过性D.可推测离子渗漏透出细胞膜的方式属于主动运输参考答案：D由图可知，植物甲52℃左右时，离子渗透作用加剧，植物乙55℃时，离子渗透作用加剧，植物甲比植物乙对温度升高更加敏感，A正确；由图可知，乙植物的耐高温的能力高于甲，植物乙可能生长在沙漠地带，B正确；根据离子渗透作用，在温度低于52℃左右时，离子很少渗漏到细胞外，可见细胞需要的离子是不能随便出细胞的，体现细胞膜的选择透过性，C正确；当温度变为52℃左右时，且开始发生离子渗透，很可能是高温使细胞膜失去选择透过性，蛋白质载体变性失活；膜的通透性增大，D错误。16.如图表示某酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是

A．三个处理中b是此酶促反应的最适条件B．三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同C．三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同D．三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同参考答案：D17.下列生态系统的功能叙述中错误的是A.能量只能由较低营养级流向较高营养级B.食物链中的营养级可以是无限的C.能量流动和物质循环可以较长时间地保持动态平衡D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中参考答案：B生态系统的能量流动渠道是食物链和食物网，由于生态系统信息传递关系，能量只能由较低营养级流向较高营养级而不能逆转，A正确；能量流动是单向、逐级递减的，一般一条食物链的营养级不超过五个，B错误；生态系统发展到一定阶段，其能量流动和物质循环可以保持相对稳定，这是生态系统达到动态平衡的一个标志，C错误；流入到生态系统的能量最终都通过各种生物的呼吸作用以热能的形式散失到环境中，D正确。【考点定位】生态系统的功能【名师点睛】能量流动的渠道是食物链或食物网；能量流动是单向流动、逐级递减的；能量流动的时候只能从低营养级到高营养级，而不能倒过来流动，所以说是单向流动，逐级递减是指从前一种生物所包含的能量只有10%～20%能够传给下一种生物，其他的能量都损耗掉。18.下列四种处理方式中，沉入底部的叶片最先浮起的是A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：C本题结合装置图考查光合作用，要求考生理解光合作用的条件及其影响因素，能利用所学知识解读实验，经分析、判断并得出正确结论的能力。结合题意分析图形可知，装置内的叶片在光照和有二氧化碳供应的条件下可以进行光合作用并产生氧气，产生的氧气会改变叶片的密度而导致叶片上浮；光合作用越强，单位时间内产生的氧气量越多，则叶片上浮所需的时间越短；光合作用需要光照条件，图中B、D两装置没有光照，虽然两者的温度条件不同，但都不能进行光合作用，因而不能产生氧气，所以这两个装置内的叶片不会上浮；A、C两装置均处于光照条件下，与C装置内的自来水相比，A装置内煮沸过的自来水中不含二氧化碳，所以A装置内叶片的光合作用强度明显低于C装置；综上分析，沉入底部的叶片最先浮起的是C装置，所以C正确，ABD错误。19.关于多倍体的叙述，正确的组合是（）①植物多倍体不能产生可育的配子②多倍体在植物中比在动物中更为常见③八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种④四倍体水稻与二倍体水稻相比，表现为早熟、粒多等性状⑤多倍体的形成可因为有丝分裂过程异常造成⑥多倍体的形成可因为减数分裂过程异常造成⑦秋水仙素溶液处理休眠种子是诱发多倍体形成的有效方法A．①④⑤B．②④⑥C．①③⑦D．③⑤⑥参考答案：D20.下列有关细胞叙述正确的是（）A．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和rRNA组成，不含磷脂B．溶酶体合成多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒和病菌C．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用D．酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是兼性厌氧型参考答案：A【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【专题】正推法；细胞器．【分析】1、溶酶体是由高尔基体断裂产生，单层膜包裹的小泡，溶酶体为细胞浆内由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体．是细胞内具有单层膜囊状结构的细胞器，溶酶体内含有许多种水解酶类，能够分解很多种物质，溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．

2、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关．

3、核糖体是无膜的细胞器，由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，是合成蛋白质的场所．所有细胞都含有核糖体．

4、酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌．【解答】解：A、核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和rRNA组成，不含磷脂，A正确；

B、溶酶体内的水解酶属于蛋白质，蛋白质是由核糖体合成的，B错误；

C、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，而洋葱根尖分生区细胞属于高等植物细胞，C错误；

D、酵母菌细胞具有染色体，其代谢类型是兼性厌氧型，D错误．

故选：A．【点评】本题考查各种细胞器的结构和功能，酵母菌的结构等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．21.（2012江苏）下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合参考答案：D22.下列物质合成时，均需要模板的是()A.磷脂和蛋白质

B.甲状腺激素和受体

C.性激素和胰岛素

D.DNA和酶参考答案：D23.下列关于人体细胞生命历程的叙述，不正确的是A.肝细胞和神经细胞有相同的mRNAB.能进行细胞分裂的细胞都有细胞周期C.衰老细胞内色素积累会妨碍细胞内物质的交流和传递D.致癌病毒能将其基因组整合进入人的基因组中参考答案：B试题分析：白细胞和骨骼肌细胞有相同的mRNA，如指导呼吸酶合成的mRNA，A正确，连续分裂的细胞才有细胞周期，B错误，衰老细胞内色素积累会妨碍细胞内物质的交流和传递，C正确，致癌病毒能将其基因组整合进入人的基因组中，导致细胞的癌变，D正确。考点：本题主要考查细胞的分裂、分化、衰老、癌变，意在考查对细胞分化、细胞周期的理解。24.以下高中生物学实验中，操作不正确的是A.在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置B.鉴定DNA时，将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴C.用苏丹Ⅲ染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒）D.用龙胆紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体参考答案：A【分析】：该题考查高中几个主要实验的材料选择、试剂选择、操作步骤等【详解】：在制作果酒的实验中，葡萄汁液不能装满发酵装置，要留出1/3的空间，A错误；在DNA鉴定实验中，DNA遇二苯胺(沸水浴)会染成蓝色，B正确；用苏丹Ⅲ染液可以把花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成橘黄色，C正确；用龙胆紫染液能将细胞中的染色体染成深紫色，在洋葱根尖分生区细胞中能清晰地观察到，D正确，所以选A。【点睛】：注意题目中的“果酒”、“装满”25.一条由39个氨基酸形成的链状多肽，其中有6个谷氨酸（R基为﹣CH2﹣CH2﹣COOH），则该多肽（）A．有39个肽键 B．可能没有游离氨基C．至少有7个游离羧基 D．最多有34种氨基酸参考答案：C【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同；构成蛋白质的氨基酸有20种．2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；该氨基酸形成多肽过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数．【解答】解：A、该链状多肽由39个氨基酸形成，其所含肽键数=氨基酸数目﹣肽链数=39﹣1=38个，A错误；B、一条肽链至少含有一个游离的氨基，B错误；C、每条链状多肽至少含有1个游离的羧基，该环状肽中含有6个谷氨酸（R基为﹣CH2﹣CH2﹣COOH），即其R基中至少含有6个羧基，因此该链状多肽至少含有的游离羧基=1+6=7个，C正确；D、组成蛋白质的氨基酸约有20种，该环状多肽由39个氨基酸形成，因此该环状多肽至多有20种氨基酸，D错误．故选：C．26.果蝇的红眼（A）对白眼（a）为显性，控制眼色的基因位于X染色体上．双亲中一方为红眼，另一方为白眼，交配后代中雌果蝇与亲代中雄果蝇的眼色相同，雄果蝇与亲代雌果蝇的眼色相同．下列相关叙述不正确的是（）A．亲代雌果蝇和雄果蝇的体细胞中都存在控制眼色的基因B．F1雌雄个体交配，F2中出现红眼果蝇的概率为3/4C．F1雌雄个体交配，F2中各种表现型出现的概率相等D．F2雌雄个体的基因型不是与亲代的相同，就是与F1的相同参考答案：B【考点】伴性遗传．【分析】亲代基因型为XAX﹣和XaY，其后代为XAXa、XAY、X﹣Xa、X﹣Y，不符合题意；或者是XaXa、XAY，后代为XAXa、XaY，符合题意；若F1雌雄个体交配，F2个体的基因型为XAXa、XaXa、XaY、XAY，F2中出现红眼果蝇、白眼果蝇的概率均为．【解答】解：A、因为果蝇个体发育的起点是受精卵，则体细胞中基因型相同，即亲代雌果蝇和雄果蝇的体细胞中不存在与眼色有关的等位基因，A正确；B、分析题意可知，两个亲本的基因型为XaXa、XAY，F1雌雄个体的基因型分别为XAXa、XaY，F2个体的基因型为XAXa、XaXa、XaY、XAY，F2中出现红眼果蝇的概率为，B错误；C、若F1雌雄个体交配，F2个体的基因型为XAXa、XAY、XaXa、XaY，表现型为红雌：红雄：白雌：白雄比例为1：1：1：1，C正确；D、两个亲本的基因型为XaXa、XAY，F1雌雄个体的基因型分别为XAXa、XaY，F2个体的基因型为XAXa、XaXa、XaY、XAY，F2雌雄个体的基因型不是与亲代相同，就是与F1相同，D正确．故选：B．27.下图表示生物膜结构及膜上所发生的生化反应。有关叙述正确的是图1

图2

A．图1、图2两种生物膜可以同时存在于叶肉细胞中

B．图1可表示叶绿体内膜，图2可表示线粒体内膜

C．图1的反应消耗ATP，图2的反应产生ATP

D．影响图1、图2反应的主要环境因素是光照强度参考答案：A28.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法中，正确的是A．与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病B．HIV在离开人体后能存活很长时间，危害极大C．HIV主要攻击人体内的T细胞，最终使人几乎丧失一切免疫功能D．HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体参考答案：C29.某雌雄同株异花植物花色产生机理为：白色前体物质→黄色→红色，A基因(位于2号染色体上),控制黄色；B基因(位置不明）,控制红色。用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果见下表甲组。（1）与豌豆杂交相比，该植物的杂交可以省去________环节，但仍需在开花前给雄、雌花_________处理。（2）甲组亲本的基因型分别为________、_________。（3）B基因和b基因中的碱基数目________(“一定”或“不一定”)相等，在遗传时遵循基因的__________定律。根据表中实验结果，推知B基因_______(“是”或“不是”）位于2号染色体上。（4）研究人员某次重复该实验，结果如表中乙所示。经检测得知,乙组F1的2号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组F1的2号染色体缺失部分_________(“包含”或“不包含”）A或a基因,发生染色体缺失的是________(“A”或“a”）基因所在的2号染色体。（5）为检测某红花植株(染色体正常）基因型,以乙组F1红花作亲本与之进行正反交，若正反交子代表现型相同，则该红花植株基因型为_____________。参考答案：

(1).去雄

(2).套袋

(3).AAbb

(4).aaBB

(5).不一定

(6).分离

(7).不是

(8).不包含

(9).A

(10).AABb或AABB【试题分析】本题考查基因自由组合定律和从图表获取信息能力，需要学生能从图表中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论。解答本题需要用到以下方法：1．用分离定律解决自由组合问题...（1）基因分离定律是自由组合定律的基础。（2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。如AaBb×Aabb可分解为：Aa×Aa，Bb×bb。然后，按分离定律进行逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。2．用假设的方法把各种可能的情况都分析一遍，看是否与题意相符，最后做出综合判断。（1）豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，而该植物是雌雄同株异花植物，因此，与豌豆杂交相比，该植物的杂交可以省去了去雄环节，但仍需在开花前给雄、雌花套袋处理。（2）根据甲组实验F2中红花∶黄花∶白花＝9∶3∶4，推知控制花色的两对基因独立遗传，遵循基因自由组合（分离和自由组合）定律，而且F1的基因型是AaBb。结合花色产生机理，可推知亲本纯种黄花的基因是AAbb、亲本纯种白花的基因型是aaBB。（3）等位基因B和b的形成是基因突变的结果，基因突变是基因中碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变，因此，B基因和b基因中的碱基数目不一定相等，在遗传时遵循基因的分离定律；由（2）小题的分析可知，控制花色的两对基因独立遗传，由于A/a基因位于2号染色体上，所以B基因不是位于2号染色体上。（5）为检测某红花植株(染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交，根据（4）的结论，乙组F1红花2号基因型为A-aBb，产生的雄配子只有aB、ab两种，产生的雌配子有AB、Ab、aB和ab四种。假设正交实验为乙组F1红花(♂)×待测红花(♀)，①若待测植株基因型为AABB，则后代全为红花；②若待测植株基因型为AABb，则后代为红花∶黄花＝3∶1；③若待测植株基因型为AaBB，则后代为红花∶白花＝1∶1；④若待测基因为AaBb，则后代为红花∶黄花∶白花＝3∶1∶4。则反交实验为乙组F1红花(♀)×待测红花(♂)，①若待测植株基因型为AABB，则后代全为红花；②若待测植株基因型为AABb，则后代为红花∶黄花＝3∶1；③若待测植株基因型为AaBB，则后代为红花∶白花＝3∶1；④若待测基因为AaBb，则后代为红花∶黄花∶白花＝9∶3∶4。因此，若正反交子代表现型相同，则该红花植株基因型为AABb或AABB。30.如右图所示，物质甲是在胰岛B细胞中合成的；物质乙是一种淋巴因子；物质丙由浆细胞合成分泌；物质丁由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长。则下列说法正确的是【

】A．物质甲、乙、丙、丁的结构多样性只与a有关B．控制甲、乙、丙、丁合成的物质是核糖核酸

C．物质甲、丁分别为胰岛素、抗利尿激素D．物质乙、丙均在特异性免疫中发挥作用参考答案：D31.生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明：①碳元素参与生物体内所有化合物的组成②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的③碳元素是各种化合物中最多的元素④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素A.②③④

B.③④

C.②④

D.①③④参考答案：C【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架。【详解】生物体内并不是所有的化合物都含有C元素，如H2O中不含C，①错误；地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的，②正确；碳元素是最基本元素，因碳链是构成生物大分子的基本骨架而不是其含量高，数量最多的元素不是碳，③错误；碳链是构成生物大分子的基本骨架，因此碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素，④正确．答案选C。【点睛】本题结合材料，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量和作用，明确C是组成生物体的最基本的元素。32.溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适PH在5.0左右，下列叙述错误的是A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C．细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用参考答案：D33.呼吸链中既能递氢又能递电子的传递体是

(

)A．

NAD+

B．

FMN

C．

FAD．

D．

CoQ参考答案：A解析：FMN,FAD和CoQ仅是递氢体。

34.如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答：（1）对于人体来说，在A，B，C，D，E五项生命活动中，有积极意义的是，此五项中，遗传物质发生改变的是．（2）B过程表示一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生的过程．（3）化疗时采用的烷化剂，如二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应，从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用．此类药品作用于癌细胞周期的期．（4）在高等真核生物中，A过程的方式可能有．参考答案：（1）ABCE

D

（2）稳定性差异

（3）间（4）有丝分裂、无丝分裂和减数分裂【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征．【分析】分析题图：图示为细胞内发生的一系列重大生命活动，其中细胞分裂、细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡都是正常的生命历程，而细胞癌变是细胞畸形分化的结果．【解答】解：（1）对于人体来说，细胞分化、细胞分裂、细胞衰老和细胞凋亡都属于正常的生命历程，对有机体是有利的，而细胞癌变是细胞畸形分化形成的，对有机体不利．因此，A、B、C、D、E四项生命活动中，有积极意义的是A、B、C、E．其中细胞癌变过程中原癌基因和抑癌基因发生突变，即遗传物质发生改变．（2）B为细胞分化，细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（3）DNA复制发生在分裂间期，即此类药品作用于癌细胞周期的间期．（4）真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂．故答案为：（1）ABCE

D

（2）稳定性差异

（3）间（4）有丝分裂、无丝分裂和减数分裂【点评】本题结合细胞生命历程图，考查细胞增殖、细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记真核细胞有丝分裂的特点和细胞癌变的原因，能结合所学的知识答题．35.植物的生长、发育与激素调节息息相关，下列关于植物激素调节的叙述，正确的是A.顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素，离顶芽越近的侧芽，因生长素浓度过低而生长缓慢B.幼根中的细胞分裂素含量较高，果实发育过程中仅生长素发挥重要作用，而促进果实成熟的激素主要是乙烯C.适宜浓度的赤霉素可以打破种子的休眠，用不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条，生根数量可能相同D.脱落酸主要存在于将要脱落的器官和组织，萌发的幼苗在太空失重状态下体内的激素不能进行极性运输，根将失去了向地生长的特性参考答案：C【分析】生长素的化学本质是吲哚乙酸，是在细胞内由色氨酸合成的；侧芽生长缓慢原因是顶芽产生的生长素在侧芽部位积累，导致侧芽生长受抑制；细胞分裂素主要影响根的生长和分化，促进细胞分裂、促进萌发、延迟衰老，在根、胚、果实中形成，由根运至其他器官；赤霉素能促进种子萌发、茎伸长和叶的生长，促进开花和果实发育，影响根的生长和分化；脱落酸的作用是抑制生长，失水时使气孔关闭，保持休眠；乙烯能促进果实成熟。【详解】A.生长素是由色氨酸经一系列反应转变而来，离顶芽越近的侧芽，由于生长素浓度过高而受抑制，生长缓慢，A错误；B.细胞分裂素主要分布在幼嫩的根尖、萌发的种子、正在发育的果实等生长旺盛的部位，果实发育过程中需要多种激素共同参与调节，B错误；C.适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长，由于生长素作用具有两重性，在最适浓度两侧会有不同浓度的生长素作用相同，如果处理生理状态相同的插条，生根数可能相同，C正确；D.脱落酸对种子的萌发有抑制作用，萌发的幼苗在太空失重状态下激素仍能进行极性运输，但由于没有重力，根失去了向地生长的特性，D错误。36.如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是（）A.甘油分子进入细胞的方式为①B.大分子物质可通过②两种方式被吸收C.据图可确定①为不耗能且需载体蛋白的协助扩散D.③和④两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质参考答案：D【分析】物质跨膜运输包括被动运输和主动运输两大类。其中被动运输包括自由扩散和协助扩散两种形式，根据K+可判断①为主动运输，②为被动运输，③、④分别为自由扩散和协助扩散。【详解】A、甘油分子属于脂溶性物质，通过自由扩散进入细胞，A错误；B、大分子物质通过胞吞和胞吐进出细胞，B错误；C、①为主动运输，耗能且需载体蛋白的协助，C错误；D、被动运输的特点是顺浓度梯度运输物质，不需要消耗能量，D正确。故选D。37.关于人体激素的叙述，错误的是（

）

A．激素在人体内作为信息物而发挥作用

B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用

C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应

D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节参考答案：B38.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A．遗传病是指基因结构改变而引发的疾病B．具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病C．杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义D．遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型参考答案：D遗传病是指遗传物质改变引起的疾病，可能是基因结构改变引起，也可能由染色体异常引起，A错误；具有先天性和家族性特点的疾病不一定都是遗传病，可能是环境污染引起的疾病，B错误；杂合子筛查用于检测基因异常引起的遗传病，而染色体遗传病属于染色体异常引起的遗传病，不能用杂合子筛查法筛选，C错误；不同遗传病类型的再发风险率不同，所#以遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型，D正确。【考点定位】人类遗传病，先天性疾病，家族性疾病【名师点睛】本题主要考查人类遗传病的相关知识，要求学生理解遗传病的概念，理解染色体病是染色体结构或数目改变引起的，不存在致病基因。39.20种氨基酸平均相对分子质量为128，某蛋白质相对分子质量为10228，在形成该蛋白质分子时脱去水的总量为1548。那么组成该蛋白质的肽链数是A．4条

B．6条

C．8条

D．16条参考答案：B40.细胞右图表示某生物有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是

A．O～A段表示染色体复制，数目加倍

B．B～D段的团藻细胞中只含有两个中心粒C．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁D．C～D段细胞核中染色体∶染色单体∶DNA为1∶0∶1参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.哺乳动物血液中CO2含量变化能够作用于神经系统，调节呼吸运动的频率和强度。CO2感受器有两类，位于脑部或位于躯干的动脉管壁上。回答下列问题：（1）哺乳动物剧烈运动后产生的__________等酸性物质进入血浆，与血浆中的HCO3-反应，使血液中CO2含量升高。CO2含量变化使特定的感受器兴奋，兴奋以__________的形式沿传入神经传至__________中的呼吸中枢，引起呼吸加深加快，肺的通气量增加，加速CO2的排出。（2）人体深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传至呼吸中枢，会抑制吸气，引起呼气，这是一种__________（填“正”或“负”）反馈调节，其意义是__________。（3）科研人员摘除家兔动脉管壁上的化学感受器或切断其传入神经后，吸入CO2可使呼吸加深加快，说明____________________。如果保持脑部细胞外液的pH不变，用含高浓度CO2的人工细胞外液灌流脑部时所引起的呼吸加深加快现象消失，可知脑部化学感受器的有效刺激__________（填“是”或“不是”）CO2本身。（4）低O2只能通过对动脉管壁感受器的刺激引起呼吸中枢兴奋，从而在一定程度上抵抗低O2对脑部中枢的抑制作用。CO（煤气）中毒患者治疗时，需用含5%CO2的O2进行，原因是___________________。参考答案：

(1).乳酸

(2).神经冲动（或电信号、局部电流）

(3).脑干

(4).负反馈

(5).防止肺扩张的过度，有助于维持正常呼吸节律

(6).CO2能通过脑部的感受器对呼吸运动起调节作用

(7).不是

(8).用CO2可刺激脑部的感受器，使之产生兴奋【分析】体液调节是指体内的某些特殊的化学物质（如激素、二氧化碳等），经体液（血液、组织液等）运输到靶细胞，作用于细胞上相应的受体，对细胞的生命活动进行调节。本题涉及CO2含量变化调节呼吸，呼吸的中枢在脑干，据此作答。【详解】（1）哺乳动物剧烈运动后会产生乳酸等酸性物质；CO2含量变化使感受器兴奋，兴奋以电信号的形式沿传入神经传至脑干中的呼吸中枢。（2）人体深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传至呼吸中枢，会抑制吸气，引起呼气，这是一种负反馈调节，其意义是防止肺扩张的过度，有助于维持正常呼吸节律。（3）根据题意可知，CO2感受器有两类，位于脑部或位于躯干的动脉管壁上。科研人员摘除家兔动脉管壁上的化学感受器或切断其传入神经后，吸入CO2可使呼吸加深加快，说明此时CO2能通过脑部的感受器对呼吸运动起调节作用。如果保持脑部细胞外液的pH不变，用含高浓度CO2的人工细胞外液灌流脑部并不能出现呼吸加深加快现象，说明脑部化学感受器的有效刺激并不是CO2本身。（4）CO2可刺激脑部的感受器，使之产生兴奋，因此CO中毒患者需用含5%CO2的O2进行吸氧治疗。【点睛】本题主要考查生命活动的调节的相关知识，意在强化学生对生命活动的调节等知识点的理解和运用。42.将植物暴露在过高的光照条件下，叶片会耗散掉吸收的过剩光能，以保护光合器官。下图表示某阴生植物的光合放氧速率、过剩光能与光照强度的关系，其中虚线表示该植物光合速率不受任何限制时的理论上的光合放氧速率。请回答下列问题：(1)叶肉细胞中能吸收并转化光能的物质分布在叶绿体的___________上，常用_________法分离这些物质。经过光合作用，吸收的光能最终被转化为______________。(2)据图分析可知，当光照强度大于200μmol·m-2·s-1时，随着光照强度的升高，该植物对其所吸收光能的耗散量会_____________。与阴生植物相比，在相同的光照条件下，阳生植物光合作用所耗散掉的过剩光能____________(填“较小”“相当”或“较大”)。(3)强光下，激发态叶绿素会与氧分子反应形成单线态氧而损伤叶绿体，然而类胡萝卜素可快速淬灭激发态叶绿素，起保护叶绿体的作用。缺乏类胡萝卜素的突变体的光合速率________，原因是________________________________。参考答案：

(1).类囊体薄膜

(2).纸层析

(3).有机物中的化学能

(4).逐渐增大

(5).较小

(6).较小

(7).该突变体无法淬灭激发态叶绿素而使叶绿体受损【分析】据图分析，实验的自变量是光照强度，因变量是两种光合放氧速率。理想条件下的光合放氧速率鱼光照强度