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文档简介

第七单元《正负数》教学设计北师大版四年级上册数学一、教学目标1.知识目标理解正负数的概念及其特点；能够完成正负数的加法运算；能够解决实际问题中的正负数运算问题。###2.能力目标培养学生分析问题、解决问题的能力；促进学生的思维能力和逻辑思维能力的发展；培养学生的数学思维和数学运算能力。二、教学重难点1.教学重点正负数概念的理解；正负数的加法运算；增强学生对正负数概念认识的深度和宽度。###2.教学难点正负数的减法运算；正负数在实际问题中的应用。三、教学准备教学课件；教学用具：铁钉、纸片等。四、教学步骤1.导入（1）铁钉实验向学生展示两根铁钉，一根放在纸片中央，代表它的数值为0；另一根向右移动两个铁钉孔，代表数值为正2。提问学生这样表示数值时是否合理，探究出正、负数的概念。（2）真实场景举例举例让学生感知正、负数的实际应用，例如：我们用地铁刷卡进站的时候，如果有20元在卡上面，出站的时候扣除了14元，那么在卡上剩下的是6元，我们该怎么表示这个数呢？2.讲解（1）正、负数的概念正数和负数是数学上的概念。正数表示比零更大的数，负数表示比零更小的数。（2）正负数的加法教师通过实例讲解正、负数的加法，例如：+2+(-1)=+1。帮助学生理解正、负数的加法运算规则。###3.练习####（1）个体练习让学生独立完成《正负数加法计算练习题》，以检测学生掌握程度。（2）小组合作将学生分成2-3人为一组，利用小组合作的方式完成练习，不仅能够提高学生的学习效率，还能促进学生之间的互动交流。###4.分类讨论通过学生个别发言，整合出正负数加法运算方面的问题，并一一予以解答，扩展学生的知识面和知识深度，激发学生的求知欲。5.巩固（1）操场活动利用操场上的直线、蓝色箭头、红色箭头，让学生分别表示正、负数和零，并组成不定数目的等式式子进行运算。让学生感受到正、负数的实际应用。（2）智力游戏通过《数字迷阵》等数学益智游戏，让学生巩固所学内容，并切实提高学生的数学思维和逻辑思维能力。五、课后作业完成《正负数加法计算练习题》；思考正负数的减法运算及其应用。六、教学反思本次教学，首先从实际场景出发，引导学生感知正、负数的概念及其应用。其次，通过实际例子推导加法运算规则，让学生在理解的基础上熟练掌握正负数的加法运算。最后，巩固所学内容，让学生感受到数学的乐趣。整堂课程富有趣味性，学生

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