优秀教师事迹材料3篇

优秀教师事迹材料3篇优秀教师事迹材料范文1

自从事教育工作以来，我喜爱教师这个职业。靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的欢乐与胜利，无论是安静、坎坷、不幸、荣誉，我都依旧那么坚决、沉着。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益肯定服从集体利益。以“教书育人〞为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

一.仔细教学，潜心教研，严谨治学有成果。

1、树立“良师益友〞型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上〞的,动辄批判斥责学生,甚至“拳脚相向〞,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“专制型〞的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心进展。我努力放下“教师权威〞的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格典范,影响和鼓舞学生明确目的,端正看法,激发学习兴趣,调动学习主动性,与学生一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、老师先进事迹学风深厚,形成了你追我赶的良好的学习气氛。

2、大胆探究新的教学方法与教学手段。上课时采纳新颖得当的教学方法,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松开心,学生学习兴趣深厚。还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地〞。课前细心预备,查找资料,敏捷创造性地使用教材,并结合学生已有的学问水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无预备之仗〞。上课时面向全体学生,鼓舞学生主动思索,大胆发言,准时予以确定表扬。课后准时批改作业,鼓舞学生仔细订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成果。

3、学生进步明显,成果优异。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注重多方位培育学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅《小学语文教师》、小学优秀教师先进事迹材料《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。我刚接手这个班时，有个同学成果较差，期末考试只有三十多分，面对这样的学生我没有放弃，我每天利用放学的时间给他补课使他能够把当天所学学问完全把握，不会造成学问负积累。经过老师和他自己的努力期末考中他的成果都到达了优秀。我同时抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带着小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，体育教师先进事迹从中我得到了很多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，准时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声〞，使他们健康成长。功夫不负有心人本人所教学科的成果在镇统考中也名列前茅。

优秀教师事迹材料范文2

作为一名教师，我深爱着自己的本职工作。二十八年前朝气十足的我带着对教育火一样的热情踏上了讲台，第一节课的头一句话就是：“我要做你们喜爱的老师。〞从今，这个承诺成了我从教的责任!

为了这一承诺，我义无反顾的投身到对课堂教学的探究中，从备好每一节课入手，向身边的同行学、向书本学、向学生学，潜心教研，孜孜以求。为了教改试验，婚假未休就回到讲台;为了提高自己，我怀抱7个月大的女儿，赴蒙城参与“阜阳市小学语文评教评学活动〞;为了磨课，大大咧咧的丈夫像个小学生一样，一遍一遍的听我不断改良的教学设计;为了学习，年迈体病的父母、外祖父母成了女儿固定的“寄存处〞……不懈的努力，使我渐渐形成了自己独特的教学风格，学生在我的课堂上兴致盎然，思维活跃，生命跃动，“主动参加式阅读教学法〞、“改写结合作文教学法〞犹如一股清泉，给当时太和县的小学语文带来了勃勃生机，更给了学生一生受益不尽的进展空间。当年的学生张群，如今和我一样也为人师，去年春节拜年时给我带了一件特别的礼物——永成县优质课竞赛一等奖，她告知我：我永久都忘不了您给我们上的《咏柳》一课，这次我用您的方法给我的学生上这一课，我也胜利了。

写作文始终是学生们头疼的一件事，更是让老师做难的事。在对写作教学的探究中我发觉，主要缘由在于学生脱离生活，缺乏体验，情文分别，针对这一现状，我尝试让学生从“改〞学起，“改中学写，改写结合〞同时将作文还原为生活，将生活搬进课堂，逐步养成“视而能见，闻而能思，有感而发〞的思维习惯，培育“言之有物，言之有序，言之有理〞语文能力。，让学生的语言有血有肉，充满灵性，独特十足，让学生的思维自由驰骋，大胆创新。教法的改革深受学生的喜爱，家长的赞同，同行的认可，上级的确定，多次承当了县、市级的示范课教学，为县市小语课程改革做了有益的尝试，先后荣获市、县赛课一等奖，市优质课竞赛特等奖，为市电教馆录制了教学片，被授以优秀教师、县市学科带头人，“阜阳市教坛新星〞、“安徽省教坛新星〞称号，成为县市小语教改中的排头兵。虽然我忽视了女儿，冷落了爱人，愧对父母，但是看到桌上厚厚的贺卡，悄悄送上的润喉片，座椅上针脚歪歪斜斜的软软的坐垫，下课时聚集在身边的一张张笑脸，听到孩子们伏在耳边说：“老师我喜爱你〞，听到家长拉着手说“孩子交给你我们放心。〞……此时，全部的付出都给了我回报。

为了实现我的承诺，我信任厚积才能博发。在别人不解的目光中，我两次参与了成人高考，利用寒暑假提高、充电，当别人有机会与家人共享天伦之乐时，我离家别女去阜阳、到芜湖重新做回学生，忍受着“三伏天〞、“三九天〞的考验，贪欲的汲取学问。在学习中反思，在反思中提高。多年来我撰写的教科研论文多次在省市县竞赛中获奖、沟通、发表。为了增加课堂教学的内涵，加大课程的横向联系，查找课程之间的融合点，我主动承当了思想品德的教改试验并取得了胜利，在县市教研室领导的指导和支持下，执教的《遵守公共秩序》在全国优质课评比中获得“优质课奖〞。“一花独放不是春，万紫千红春满园〞多年来，我始终兼任镇中心教研组成员和市县小语讨论会成员，每年数次放弃休息时间到各乡镇送教下乡，帮助农村学校开展教研活动，经我辅导的青年教师先后有十几人在市县教学大赛中获奖，他们的几十篇教学论文在各级评比中也榜上出名。在手把手的指导下董淑丽老师的课堂教学崭露头角，在省级竞赛、国家级竞赛中获奖。参与国家级骨干教师培训会后，我的眼界更开阔、功底更深厚。我常常参与市县小语会、政治讨论会等学术团体的活动，搞讲座、上培训课，用全新的教育理念，前沿的教学思想，引领着一线教师的课程改革，充分发挥了领头雁的作用。同时我本人的教育教学水平也在实践中日趋成熟，2007年被授予市级学科带头人的称号，2008年被评为省教坛新星。

为了实现这一承诺，我用敬重和信任，关爱每一位学生。担任校长以后，我坚持“以德启智奠基人生〞的办学理念，关注每一个学生的全面进展，尤其加强了对“留守学生〞这一特别弱势群体的管理和教育，将“关爱留守学生，构建和谐校内〞，作为学校德育的重头戏。

作为校长大力支持，视关爱留守学生工作为第一要务。实行“一公布〞、建立“两本账〞、开通“三条热线〞、实行“四个一〞工程。一次次的人文关爱活动，暖和着孩子们的心。“给爸爸妈妈的一封信〞、“我给爷爷(奶奶)做件事〞，加强了独立自强教育;“送你一个微笑〞、“同在蓝天下，共享一份爱〞等主题队会、用真情、温情感化“留守儿童〞，让留守学生感受到了集体的暖和;组织老师学生为留守儿童过生日、帮“留守儿童〞整理家务，弥补亲子关系的缺失。特殊是当中秋节、端午节、春节来临前，我和每一位帮扶教师都要带着自己的帮扶对象与远在他乡的父母通电话，让孩子们通过电波圆了他们“团聚梦〞。这些关爱活动，营造了深厚的“家〞的气氛，让每个“留守儿童〞真实感受关爱的阳光，使他们不觉“留守〞，不再孤独，欢乐生活。

作为母亲，我主动参加，是留守学生心中的妈妈。我都带头帮扶多名学生，关怀他们的学习、成长。在留守学生的心目中，我就是他们可以依靠的'的妈妈，不愿跟别人说的悄悄话放到“校长信箱〞中，生活上遇到困难找校长解决。

六(1)班栾莹莹的父母远在广东打工，姐弟俩与在县城当清洁工的爷爷奶奶困难度日。一场无情的大火，烧光了一家人临时搭建的小木房。望着烧成灰烬的“家〞。栾莹莹痛哭失声“书烧完了，我怎么上学!〞我知道后马上组织学生捐款捐物，并带头捐款500元，还给他俩购置了衣服、学习用具。事后又组织学生和老师结成互助小组，轮番到他们家辅导功课。我也多次去教他们做家务，与他们谈心、沟通，使两个孩子很快走出阴影，变得自信开朗。已经懂事的孩子硬是没有把这个坏消息告知父母，顽强的承当起照看爷爷奶奶的重担，直到父母春节回家才了解事情真相。

四年级的张可可性格顽皮，上网成瘾，常常对管教他的奶奶推搡、辱骂，为引领他迷途知返，付春梅校长准时与他的父母联系，取得家长的支持，在班主任老师的协作下，和张可可交朋友，介绍他加入电脑兴趣小组，带他体验家务劳动的辛苦、了解奶奶的付出，为他庆祝生日，周末组织帮扶小组辅导他学习……如今，他懂事了，孝顺了，学习也进步了，还荣耀地被评为“阳光少年〞。

我们正用行动践行者：做留守学生生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的爱护人。

“路漫漫其修远兮〞。为了做让学生喜爱的老师，我努力着，并将始终努力下去。

优秀教师事迹材料范文3

自从事教育工作以来，我喜爱教师这个职业。在工作中，仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上仔细钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，2008年9月起担任学校语文科组长工作。

“德为师之本〞。因此，我在思想上严于律己，到处以身作则，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关怀学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，师生关系特殊融洽，极大地激发了学生的学习主动性，营造“比、学、赶、帮、超〞的良好气氛，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成果优秀，还被评为文明班级。在今年的毕业考试中，本班的语文科成果平均分85.94分，合格率达100%，优秀率57.1%，名列同级第一，全镇前茅。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注重多方位培育学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带着小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，准时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声〞，使他们健康成长。我主动观看各种教学观摩课和报告会，如Xx市青年教师比武课、五邑大学举办的教学观摩课、广州进行的现代与经典教学观摩课等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。06年获得Xx市优秀教学论文二等奖;优秀教育录像课例三等奖;优秀教育教学设计二等奖;Xx区信息技术与学科整合课例评比三等奖;我主动参与各个公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月，我开始担任语文科组长的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中常常虚心请教。仔细开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进语文教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中沟通学习，仔细组织语文教师参与各项竞赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成果。

经过不断的努力，我的档案呈现出一串串闪光的数字：

2005年、2006年评为Xx街道优秀教师;

2006年评为优秀共产党员;

2007年获Xx街道小学青年教师课堂教学竞赛三等奖;

2007年获Xx街道“廉洁修身〞讲故事竞赛优秀指导教师奖;获Xx街道中小学“安全记我心〞演讲竞赛优秀指导教师奖;参加的舞蹈“源〞获Xx市二等奖;

2007、2008年连续2次在年度考核中评为优秀。