福建省三明市涌溪中学2022-2023学年高三生物联考试题含解析

福建省三明市涌溪中学2022-2023学年高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在彻底水解后，得到的化学物质是（

）

A．氨基酸、葡萄糖、碱基

B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖C．核糖、碱基、磷酸

D．脱氧核糖、碱基、磷酸参考答案：C2.研究表明轮藻细胞中K+的浓度比周围水环境高63倍。下列相关叙述错误的是A.K+的高积累量保证了细胞正常生命活动的需要B.膜蛋白对K+的转运体现了细胞膜的信息交流功能C.与K+的吸收密切相关的细胞器是核糖体和线粒体D.细胞内K+的积累量取决于其遗传特性参考答案：B依题意可知：轮藻细胞以主动运输的方式逆浓度梯度吸收K+，使细胞内K+的积累量远高于细胞外，保证了细胞正常生命活动的需要，A正确；膜蛋白对K+的转运体现了细胞膜的控制物质进出细胞的功能，B错误；K+的吸收方式是主动运输，需要线粒体提供能量，需要载体蛋白的协助，而载体蛋白的合成场所是核糖体，所以与K+的吸收密切相关的细胞器是核糖体和线粒体，C正确；细胞内K+的积累量从根本上说是由遗传物质控制的，取决于其遗传特性，D正确。3.对于细胞全能性的理解，错误的是

A．当植物细胞脱离原来的植物体而处于离体状态时，就可表现出全能性B．花粉可培育成单倍体，蜜蜂能进行孤雌生殖，都是细胞全能性的体现C．生物体内细胞没有表现全能性是因为基因选择性表达导致了细胞分化D．从理论上讲，生物体每一个活细胞都有发育成为完整个体所必需的全部基因参考答案：A4.图-9表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用的影响，呼吸曲线a、b、c分别代表（

）A．酵母菌、草履虫、乳酸菌

B．酵母菌、乳酸菌、草履虫C．乳酸菌、酵母菌、草履虫

D．草履虫、乳酸菌、酵母菌参考答案：A5.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（）A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B．若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D．若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖参考答案：C【考点】RNA分子的组成和种类；DNA分子的基本单位．【分析】根据核苷酸的分子结构可知，a为五碳糖，m为碱基，b为核苷酸；m有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、尿嘧啶5种，其中DNA和RNA共有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶，DNA特有的碱基是胸腺嘧啶，RNA特有的碱基是尿嘧啶；a包括核糖和脱氧核糖两种，DNA的为脱氧核糖，RNA是核糖．【解答】解：A、若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核苷酸，A错误；B、若a为核糖，则b为核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位，B错误；C、若m为尿嘧啶，则b为尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的单位，故C正确；D、RNA可被吡罗红染成红色，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，则a为核糖，故D错误．故选：C．6.若右图中的各部分彻底水解，得到产物种类最多的是（

）

A．①

B．②

C．③

D.④参考答案：B7.淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株。下列实验步骤中不正确的是（

）A.将生产菌株分为两组，实验组用一定剂量的诱变剂处理，对照组不做处理B.制备含水、淀粉、氮源和无机盐等成分的固体培养基，并进行灭菌处理C.把实验组的菌株接种于多个配制好的培养基中，同时接种对照组，相同条件下培养D.观察两组菌株的菌落周围是否出现透明圈，选出有透明圈的菌株即为所需菌株参考答案：D本实验的目的是利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株，需要有对照实验，所以对照组是不做处理的菌株，实验组是用一定剂量的诱变剂处理菌株，A正确。培养基中至少要包括水、无机盐、氮源和碳源，因为是分解淀粉的酶，所以要以淀粉为碳源，培养基要进行高压蒸汽灭菌，B正确。因为诱变育种利用的是基因突变，基因突变具有不定向性，所以实验组应多做几个，即把实验组的菌株接种于多个配制好的培养基中，同时接种对照组，相同条件下培养。观察两组菌株的菌落周围透明圈大小，选择透明圈比对照组大的为所需菌株，D错误。8.组成纤维素、纤维素酶和决定纤维素酶的遗传物质三者的基本单位依次是（

)

A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C.氨基酸、氨基酸和核苷酸

D.淀粉、蛋白质和DNA参考答案：B9.一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中糖的浓度。下表是这项试验的结果，下列叙述不正确的是（

）A.该动物正常的血糖浓度是75×10－2毫克／毫升B.食用糖后120分钟，血糖浓度降至75×10－2毫克／毫升，这主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化的结果C.食用糖后180分钟，血糖浓度依然维持在75×10－2毫克／毫升，这主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解的结果D.该动物血糖浓度的变化过程是激素调节的结果参考答案：D10.下列有关孟德尔的豌豆七对相对性状的杂交实验的说法中，错误的是A．正确运用统计方法，发现在每对相对性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律B．假说能解释F1自交产生3∶1分离比的原因，所以假说成立C．解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离D．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代应出现两种表现型，且比例为1∶1参考答案：B11.DNA分子中一条链的碱基摩尔数之比为A∶C∶G∶T＝1∶1.5∶2∶2.5，则其互补链中嘌呤碱基与嘧啶碱基的摩尔数之比为（

）。A.5∶4 B.4∶3 C.3∶2 D.3∶4参考答案：B12.下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天。对两图的相关原因分析不正确的是A．甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重B．植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可以增加OA的绝对值C．两图中DE时间段叶绿体中C3含量均大大减少D．甲图中E点与G点相比，叶绿体中的ATP含量较多参考答案：C13.右图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是

A．胚胎分割移植可以定向改造动物遗传性状

B．①②两个胚胎的遗传物质不一定相同

C．③需移植到同期发情的母牛子宫内发育

D．分割时只能用切割针来处理参考答案：C14.下列关于生物体内ATP与RNA的叙述，正确的是（

）A．细胞质中可以合成ATP，也能合成RNA

B．RNA可以是某些原核生物的遗传物质C．叶肉细胞产生ATP的场所只有叶绿体

D．两者含有相同的组成成分参考答案：AATP与RNA都含有腺嘌呤、核糖和磷酸，但是RNA中还含有尿嘧啶、鸟嘌呤、胞嘧啶3种碱基；具有细胞结构的生物其遗传物质都是DNA,叶肉细胞中既含有线粒体也含有叶绿体，二者均可产生ATP,15.酶和ATP在生命活动中至关重要，以下关于酶和ATP的叙述中正确的是A．具有催化功能的酶都由氨基酸通过脱水缩合形成B．ADP合成ATP时，能量储存在远离A的第三个高能磷酸键内C．寒冷时，ATP可以水解成ADP和Pi，同时释放能量维持体温D．酶在合成时需要ATP，ATP在水解和合成时也需要酶参考答案：D16.在人类中，男性的细胞中有两条性染色体XY，且它们也是一对同源染色体；女性的细胞中也有两条性染色体XX，且它们也是一对同源染色体；某男人产生的某些精子中，性染色体为a(XY)、b(YY)，这两种精子是如何产生的()A．a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离B．a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离C．a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离D．a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离参考答案：C17.（04上海卷）红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的F2代中红眼雌果蝇121头，红眼雄果蝇60头，白眼雌果蝇0头，白眼雄果蝇59头。则F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例是

A．卵细胞：R∶r=1∶1

精子：R∶r=3∶1

B．卵细胞：R∶r=3∶1

精子：R∶r=3∶1

C．卵细胞：R∶r=1∶1

精子：R∶r=1∶1

D．卵细胞：R∶r=3∶1

精子：R∶r=1∶1参考答案：答案：D18.已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用Fl与玉米丙杂交（图1），结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为：

A．DdRr

B．ddRR

C．ddRr

D．Ddrr参考答案：C19.下列关于脂质的叙述，错误的是（

）A．有些固醇类物质是构成细胞膜的成分B．有些脂质能激发和维持动物第二性征C．磷脂是细胞膜的主要成分，它的基本组成单位是甘油和脂肪酸D．性激素在动物减数分裂中具有重要作用参考答案：C20.果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（XB）对无节律（Xb）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAXBXb类型的变异组胞，有关分析正确的是A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半C.形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D.形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变参考答案：D【分析】本题以果蝇为例，考查了减数分裂的过程与变异，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体等物质的行为变化规律，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。【详解】亲本雄果蝇的基因型为AaXBY，进行减数分裂时，由于染色体复制导致染色体上的基因也复制，即初级精母细胞的基因型是AAaaXBXBYY，而基因型为AAXBXb的细胞基因数目是初级精母细胞的一半，说明其经过了减数第一次分裂，即该细胞不是初级精母细胞，而属于次级精母细胞，A错误；该细胞为次级精母细胞，经过了间期的DNA复制（核DNA加倍）和减一后同源染色体的分离（核DNA减半），该细胞内DNA的含量与体细胞相同，B错误；形成该细胞的过程中，A与a随同源染色体的分开而分离，C错误；该细胞的亲本AaXBY没有无节律的基因，而该细胞却出现了无节律的基因，说明在形成该细胞的过程中，节律的基因发生了突变，D正确。【点睛】在减数第一次分裂的间期，可能会发生基因突变，进而影响产生的子细胞的基因型。在减数分裂过程中，可能会发生同源染色体不分离、或者姐妹染色单体不分离，进而产生异常的细胞，考生要能够根据所给细胞的基因型或者染色体组成，判断出现异常细胞的原因。21.右图不能表示下列三者之间关系的是A．乳酸菌、细菌、原核生物

B．组成生物体的最基本元素、主要元素、大量元素C．种群、群落、生态系统D．蛋白质、DNA、染色体参考答案：D22.下列关于抗原的正确叙述是

（

）A．抗原只有突破前两道防线，才会引起特异性免疫B．抗原能与抗体或效应B细胞结合，发生免疫反应C．机体自身的组织细胞不可能成为抗原D．抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应参考答案：D23.下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A．B细胞受到抗原刺激后增殖分化成的浆细胞能产生抗体B．T细胞受到抗原刺激后直接转变为效应T细胞C．过敏反应是人体非特异性免疫应答的一种异常生理现象D．人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程参考答案：A【分析】体液免疫和细胞免疫的过程：【解答】解：A、在体液免疫过程中，B细胞受到抗原刺激后增殖分化成的浆细胞能产生抗体，A正确；B、T细胞受到抗原刺激后可增殖、分化为效应T细胞，B错误；C、过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象，C错误；D、人体内的吞噬细胞参与非特异性免疫和特异性免疫过程，D错误．故选：A．【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的知识，考生识记人体免疫系统的组成和三道防线，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程．24.在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是

A．生殖细胞

B．神经细胞

C．血细胞

D．受精卵参考答案：A25.如图为某精原细胞分裂过程中的一对同源染色体及其等位基因，下列说法错误的是

A．①和②之间发生了交叉互换

B．该细胞可能来自二倍体动物

C．该细胞可产生4种配子

D．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂参考答案：D26.下图表示不同生态环境下生长的植物其细胞渗透压的大小范围。据图并结合所学知识判断下列叙述不正确的是

（

）A．干旱矮灌木之所以能生活在少水的沙漠，是因为它的细胞渗透压可以升高到接近80B．红树植物细胞液渗透压在30—60之间，这一数值低于它所生活的海水的渗透压C．针叶乔木细胞中的渗透压数值表明有的种类适宜湿地生活，有的种类适宜山地生活D．沼泽植物生活的水环境的渗透压一定小于盐沼植物生活的水环境的渗透压参考答案：B27.下列关于细胞分裂的表述正确的是

（

）

A．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂

B．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对

C．人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条

D．每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞参考答案：A28.调查发现某家系中有甲、乙两种遗传病，系谱图如下。下列相关叙述中正确的是()A.乙病为伴X染色体隐性遗传病B.Ⅲ-2是纯合子的概率是1/4C.若H个体为女性，其与Ⅲ-7个体婚配违反我国婚姻法D.Ⅲ-1与Ⅲ-2婚配所生的H个体仍可能同时患有甲病和乙病参考答案：D解析：本题考查人类遗传病相关知识，意在考查考生正确识别遗传系谱图，具有分析、判断和计算能力。由图可知，Ⅱ6和Ⅱ7正常，生了一个正常的儿子Ⅲ7，这只能表明乙病为隐性遗传病，A错；由图可知，甲病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为1/3AA、2/3Aa。乙病若为常染色体遗传，Ⅲ2为1/3BB、2/3Bb，Ⅲ2为纯合子的概率为1/9，乙病若为伴X染色体遗传，Ⅲ2为XBY，Ⅲ2为纯合子的概率为1/3，B错；H个体与Ⅲ7非直系血亲和3代以内的旁系血亲，二人结婚符合我国的婚姻法，C错；Ⅲ1与Ⅲ2有可能均携带有甲病和乙病的致病基因，子代均有患病的可能，D正确。29.将野兔引入某岛屿，1?7年野兔种群的相对增长速率如下图所示。下列有关叙述不正确的是A.这7年中野兔种群的数量呈逻辑斯谛增长B.第4年开始，野兔种群数量开始下降C.该岛屿上野兔种群的K值约为第4年时野兔数量的两倍D.图中的数据可用标志重捕法调查野兔的种群数量并计算后得出参考答案：B

据图分析，种群的增长率先增加后减少到0，说明这7年中野兔种群的数量呈S型增长，即逻辑斯谛增长，A正确；第4年开始，种群的增长速率降低，但是数量仍然在增加，B错误；第4年时，种群的增长率最大，处于K/2，则K值为第4年时的两倍，C正确；野兔的种群密度的调查方法为标志重捕法，D正确。【考点定位】种群的数量增长曲线【名师点睛】“S”型曲线中注意点：

①K值为环境容纳量（在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量）；

②K/2处增长率最大。

③大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群的数量会急剧下降甚至消失。

30.（08江苏卷）某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为A．增大，不变；不变，不变

B．不变，增大；增大，不变C．不变，不变；增大，不变

D．不变，不变；不变，增大参考答案：答案：D解析:只要群体不发生变化，不论自由交配和自交，基因频率都不发生改变，自由交配的基因型频率也不变，自交则发生变化。如Aa在群体中占48%，Aa自交后代的基因型比例为AA:Aa:aa=1:2:1，因此AA个体和aa个体的百分比要增大。点评:本题考查自由交配和自交过程中基因频率和基因型频率的变化及区别。31.某同学用高倍显微镜观察已发生质壁分离的洋葱表皮细胞时，发现所观察到的数百个细胞无一处在分裂间期。这是因为

A．洋葱表皮细胞已商度分化，一般不会分裂

B．发生质壁分离的细胞已经死亡，不能分裂

C．洋葱表皮细胞原本就是死细胞，不会分裂

D．洋葱表皮细胞的细胞周期持续时间很长，一般很难观察到其分裂期参考答案：A32.为了研究环境改变对尺蛾种群变化的影响，19世纪中叶科学工作者在英国的两个地区利用标志重捕法进行了调查，获得的结果如下：

下列叙述合理的是

（

）A．污染区白色蛾释放数多于回收数主要是由于白色蛾迁出造成的

B．污染区黑色蛾回收率高于白色蛾回收率主要是由于黑色蛾迁入造成的

C．非污染区白色蛾回收率高于黑色蛾回收率是由于黑色蛾死亡造成的

D．非污染区黑色蛾种群会随着决定黑色的基因频率不断降低而消失参考答案：C33.下列是有关生物实验的四幅图。有关叙述正确的是（

）

A．图①由甲转换到乙后，视野中可观察到的细胞将更多B．图②所示的视野中，和细胞A处于同一时期的细胞所占比例最高C．图③中的植物细胞液浓度一定小于外界溶液浓度D．图④可以表示以发黄的菠菜叶片为材料，提取、分离色素后的结果参考答案：D34.[生物——选修3:现代生物科技专题]下图是科学家通过不同方法培育优良种牛的过程,其中①~⑥表示操作过程。请回答以下问题:(1)图中①过程涉及的精子需进行处理;防止多精入卵的两道屏障为。(2)对图中良种母牛注射促性腺激素的目的是。(3)图中②过程所用的方法是。外源基因插入牛受精卵中的DNA上后,有的受精卵能发育成转基因牛,而有的会死亡,请分析外源基因插入牛受精卵中的DNA上后导致受精卵死亡的最可能原因:。(4)图中b、c分别代表囊胚的。(5)图中④过程表示,由一个囊胚经④过程得到的B、C牛性别相同的概率为。参考答案：(1)获能透明带反应、卵细胞膜反应(2)促使其超数排卵(3)显微注射法外源基因插入牛受精卵中的DNA上后导致受精卵内生命活动必需的某些基因不能表达(合理即可)(4)囊胚腔、内细胞团(5)胚胎分割和胚胎移植(答不全不给分)100%35.施莱登和施旺共同提出

A．细胞学说

B．分离定律

C．进化学说

D．中心法则参考答案：A解析：施莱登和施旺共同提出细胞学说，孟德尔提出分离定律，达尔文提出关于生物进化的自然选择学说，克里克提出中心法则。36.下列关于人体内环境的叙述正确的是A.血浆渗透压主要由血浆蛋白维持 B.内环境溶质微粒越少，渗透压越大C.毛细淋巴管堵塞可能导致组织水肿 D.内环境处于稳态时，其理化性质恒定不变参考答案：C血浆渗透压主要由血浆蛋白和无机盐维持，A错误；内环境溶质微粒越少，渗透压越小，B错误；毛细淋巴管堵塞可能导致组织水肿，C正确；内环境处于稳态时，其理化性质处于动态平衡，D错误。37.在污水处理时，人们设计出一种膜结构，将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属对水的污染，这是模拟了生物膜的 （

）A．自由扩散功能

B．流动性

C．主动运输

D．选择透过性参考答案：D38.下列有关实验的表述正确的是（）①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离②探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉⑥斯他林和贝利斯首次发现了动物激素﹣﹣促胰液素⑦低温诱导植物染色体数目的变化、检测生物组织中的脂肪、土壤中小动物类群丰富度的研究，三个实验中均用到了酒精．A．①②③ B．①③⑥ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑥⑦参考答案：C【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验；探究影响酶活性的因素；观察植物细胞的质壁分离和复原．【分析】1、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．进而有利于对DNA进行染色．2、酒精是生物实验常用试剂之一，如检测脂肪实验中需用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色；观察植物细胞有丝分裂实验和低温诱导染色体数目加倍实验中都需用体积分数为95%的酒精对材料进行解离；绿叶中色素的提取和分离实验中需用无水酒精来提取色素；果酒和果醋制作实验中可用体积分数为70%的酒精进行消毒；DNA的粗提取和鉴定中可以体积分数为95%的冷酒精进一步纯化DNA等．【解答】解：①观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．进而有利于对DNA进行染色，①错误；②氧化氢酶受热会加速分解，因此探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果，②正确；③紫色洋葱表皮细胞不进行有丝分裂，③错误；④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，若用碘液鉴定，则无法判断淀粉酶是否能将蔗糖水解，因此不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定，④错误；⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉，⑤正确；⑥斯他林和贝利斯首次发现了动物激素﹣﹣促胰液素，⑥正确；⑦低温诱导植物染色体数目的变化中酒精作为解离液，检测生物组织中的脂肪时50%的酒精用于洗去浮色，土壤中小动物类群丰富度的研究中需要体积分数为70%的酒精浸泡土壤小动物，⑦正确．故选：C．39.在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，观察不到的细胞结构是

A．染色体

B．细胞核

C．叶绿体

D．细胞壁参考答案：答案：C40.用萃取法提取胡萝卜素时，采用的是水浴加热法，而用水蒸气蒸馏法提取玫瑰油时是直接加热。其原因是A.前者需保持恒温，后者不需要恒温B.前者容易蒸发，后者不容易蒸发C.胡萝卜素不耐高温，玫瑰油耐高温D.前者烧瓶里含有机溶剂，易燃易爆，后者是水作溶剂参考答案：D萃取胡萝卜素时的溶剂是有机溶剂石油醚，属于易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧，爆炸，因此需使用水浴加热；玫瑰精油的提取使用的是水蒸气蒸馏法，烧瓶中是水，因此可以直接加热，故本题正确答案为D。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.请回答人工投喂饲料的池塘生态系统相关的问题：(l)流入该生态系统的能量包括生产者固定的太阳能，以及___________________。(2)池塘中的全部鲫鱼属于一个种群，其空间特征上常表现为________分布；池塘中不同的鱼类又分布在不同的水层中，体现了群落的____结构，其意义是____________。(3)池塘生态系统中的食物链往往是可变的，原因是____________。(4)鱼类作为消费者，在生态系统中具有___________作用。参考答案：

(1).饲料中含有的能量

(2).集群

(3).垂直

(4).提高了生物对食物、空间等资源的利用率

(5).动物发育不同阶段及不同季节食性有改变（生物有迁出和迁入）

(6).加速物质循环【分析】该池塘生态系统需要人工投喂饲料，故流经该生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能和人工投喂的饲料所含有的化学能；组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局为种群的空间特征或分布型，种群的空间分布一般分为：随机分布、均匀分布和集群分布；群落在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象，即垂直结构，植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力，同时植物的垂直结构能为动物提供栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象。【详解】（1）根据题意可知：输入生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能和有机物输入的化学能。（2）池塘中的全部鲫鱼属于一个种群，其空间特征上常表现为集群分布；池塘中不同的鱼类分布在不同的水层中，体现了群落的垂直结构，垂直结构有利于提高生物对食物、空间等资源的利用率。（3）池塘生态系统中的食物链往往是可变的，原因是动物发育不同阶段及不同季节食性有改变，或者也可能生物有迁出和迁入。（4）鱼类作为消费者，在生态系统中具有加速物质循环作用。【点睛】本题考查种群的特征、群落的结构、生态系统组成和功能等有关知识，要求学生能够区分种群的空间特征和群落的空间结构，理解生态系统的能量流动过程等。42.