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第二十二信（一）教学内容：凡出言信为先,诈与妄奚可焉诵读《》一遍（自主上去领读）复习上节课学习内容。(可以请个别学生背诵已学内容、在家行为引入今天教学内容：接龙读：师生；男；一个一个接（读的形式及游戏可以根据实际所需选择三、导读及讲解（可以先让孩子举生活中的例子说说自己的理解，再小结讲解引申： 》中有这样一段记载：子禽向老师请教：“多说话有好处吗 答道：“（三）巧语秽污词,市井气切戒请学生协助演出短剧，让学生找找看短剧中有哪些不合乎的举动剧情一（秽污词市井气切戒之对方动手想对方说：「没事没事，是不。向说：「这枝自动笔送你。（两天后两吵一架：「哪有，借你用而已。（二）（请学生举手表示选项（请学生举手表示选项B：（请学生举手表示选项（三）「水的实验向学生介绍「来自水的信息」的集，让学生看看当说脏话时，水的结晶呈现不规则的结晶这证实了语言会传达善念与恶念，而这些信念是可以被感受到的，尤其70％都是由水所组成，，那之后便常到塞尚的房间跟流浪汉引得他一次次地把面包抛进了屋供两人。流浪汉白了他一眼，轻蔑地说：“要说你那兄弟真傻，每次都给我买10个面包的钱，却只要我把两，3★提问：1.是怎样帮助塞尚的2.六、熟读成诵——谨（3七、行为（家庭作业）（部分孩子
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