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文档简介

五年级数学下册说课稿-2有趣的折叠-北师大版一、教学目标知识与技能：掌握折叠的基本概念和方法，并能解决有关的应用问题。过程与方法：培养学生观察、分析、归纳、推理和合作的能力。情感态度和价值观：培养学生团队意识，以及对待问题的耐心和细心态度。二、教学内容折纸的方法及规则。折纸所对应的几何图形和位置关系。折纸在生活中常见的应用。三、教学重点和难点教学重点：掌握折叠的基本方法和规则，以及所对应的几何图形和位置关系。教学难点：能够熟练地应用折纸的方法解决生活中常见的问题。四、教学过程1.导入首先，通过一组简单的问题来导入本节课：大家在日常生活中是否折过纸？折纸是用来干什么的？通过学生的回答，导入折纸的基本概念，即把一个平面图形通过折叠变为某些平面图形的方法。2.讲解（1）折纸的制作方法选用一张正方形的折纸，教师现场演示如何折出天鹅，并在黑板上画出对应步骤和折痕。步骤如下：将正方形四个角的点分别向中心点对折，并压出四个三角形；将其中两个三角形沿中心点的对称轴互相向里折，并分别压出两个地道的翅膀；整个天鹅便折好了，可以修整差不多的形状。（2）折纸所对应几何图形和位置关系通过教师手折样张，向学生展示折纸所对应几何图形和位置关系。将学生的常见误区指出，并提示其注意折纸角平分线与对称轴的关系，并继续引导学生发现一些特殊的对称点和轴。（3）折纸的应用通过题目的形式，让学生独立思考和解决折纸的应用问题。例如，折纸构成三角形，并求出等腰三角形周长。3.练习给每个学生一张正方形纸，让他们尝试自己折出天鹅。进行折纸的小组活动，让每个小组根据自己的折纸技巧和经验，自由发挥，完成自我创新的折纸作品。五、教学总结知识与技能：学生掌握了折纸的基本概念和方法，可以解决有关的应用问题。过程与方法：学生通过对折纸技巧进行实际操作，培养了协作、观察、分析和推理等综合能力。情感态度和价值观：学生在小组活动中体验到了团队协作的重要性，培养了对于问题的耐心和细心态度。在教学中，我们也可以将折纸技巧应

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