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文档简介

二年级上册数学教学设计40：练习十一（2）-苏教版教学目标能够读写十以内数的数名能够将数字用竖式表示能够进行十以内的加法和减法运算能够通过练习掌握以上内容教学重点和难点教学重点十以内数的读写和用竖式表示十以内加减法的运算教学难点竖式表示的理解和应用加减法运算的差异教学过程导入新课通过复习上节课知识，回顾数字和竖式的表示方法，引出本节课的新内容。1.复习“拼数”的知识。2.回顾竖式中每一列数字的含义。分组练习将学生分成若干组，学生之间相互配合，完成以下小组练习。练习1以竖式方式，将以下的算式计算出来。23+26=

18-9=

17+13=

25-13=练习2将以下的数用阿拉伯数字表示出来。七十三十六二十三五十二练习3根据答案，写出算式。27-15=12

41-29=12练习4以竖式方式作答。23+16=

16+23=

22-5=

18-9=整合讲解对于学生在小组练习中出现的问题，进行答疑和整合讲解，让学生把知识点，概念，方法串联起来，并帮助学生理解和记忆相关内容。作业布置在课外，要求学生完成《苏教版》P41页中的练习11（2）。教学评估根据学生在小组练习和课堂讨论中的表现，评估学生是否掌握了本课时的知识点和技能。在作业检查中，重点关注学生对竖式计算的掌

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