笔算两、三位数乘一位数不进位 (教案)-2022-2023学年数学三年级上册 苏教版_第1页
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文档简介

笔算两、三位数乘一位数不进位一、教学目标了解两、三位数乘一位数不进位的概念和规律；能够通过笔算计算出两、三位数乘一位数不进位的乘积；能够进行简单的口算和练习。二、教学重点掌握两、三位数乘一位数不进位的口诀和计算方法；能够通过口算和笔算计算出两、三位数乘一位数不进位的乘积。三、教学难点掌握两位数乘一位数和三位数乘一位数不同位数计算的方法；能够通过口算和笔算计算出两、三位数乘一位数有多位进位的乘积。四、教学准备教材教辅资料；黑板、粉笔、彩色笔；计算器。五、教学过程1.导入新课老师在黑板上写出两个计算式：63×4和492×5，让学生口算并汇报答案。然后询问学生这两个式子有什么特点，引导学生发现两个计算式都是两、三位数乘一位数，并且都不进位。2.引入新知识（1）两位数乘一位数在黑板上写出式子47×3，让学生通过数学游戏阶段积累的经验口算。将口算习惯整理为笔算方法：将乘数数位下面的被乘数数位相乘，再将乘数数位的积相加。即：4×3=12

7×3=21

12+21=33练习：43×2、86×5。（2）三位数乘一位数在黑板上写出式子374×6，让学生通过数学游戏阶段积累的经验口算。将口算习惯整理为笔算方法：将乘数数位下面的被乘数数位相乘，再将乘数数位的积相加。即：4×6=24

7×6=42

3×6=18

24+42+18=84练习：534×5、973×2。3.练习巩固让学生完成如下练习：36×473×5223×3587×2432×3902×44.拓展应用让学生完成如下题目：求83×5。求425×4。求227×3。六、教学总结通过本节课的学习，学生了解了两、三位数乘一位数不进位的概念和规律，并掌握了口算和笔算方法。作为练习，学生完成了多道练习题，巩固了所学知识。通过本节课

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