下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
浅谈酒店之交叉培训工作
近年来,酒店行业竞争日益激烈,传统的住宿型酒店转型为多功能综合性服务酒店,中高端酒店不断涌现。酒店行业的发展,客户对酒店服务的要求也不断提高。这就要求酒店企业要不断提高自身的服务水平,培养专业的服务团队。交叉培训的方式就是帮助酒店企业培养完备的服务团队,并提高酒店整体素质的有效手段,在酒店行业中广受赞誉。本文旨在从交叉培训的概念、目的、实施方案及实施效果等方面对其作一简要论述。
一、交叉培训的概念
交叉培训,即不同岗位、职责员工之间的培训。首先,转换角色和职能,使得员工能够更深入的了解酒店内部服务流程,带来服务意识的转变,从而提高服务的质量和工作效率。其次,通过不同岗位员工之间交流、学习、实践和分享等多方面的跨平台互动,培养复合型酒店人才。最后,交叉培训可以促进企业的整体发展及创新,将酒店内部各个员工、部门紧密结合,形成优秀的集体团队。
二、交叉培训的目的
1.促进员工的全面发展
通过交叉培训,可以培养员工的多项技能,提高员工的技能水平以及综合素质,从而释放员工潜力,提升员工工作态度和积极性。同时,员工的高效沟通与协作能力进一步增强,拔尖的人才还有成为管理或业务骨干的机会。
2.提高服务标准并提高企业价值
通过交叉培训形成高水平的服务团队,可以提高酒店的整体服务水准,增强客户的好感度,进而提升企业的品牌和信誉价值,创造企业的核心竞争力。
3.促进企业发展创新
通过交叉培训,酒店内不同岗位、职能部门之间的跨部门沟通合作增强并更深入,展现酒店整体优势,更利于公司新产品、新技术、新方案、新模式的推出和落地,进而针对市场需求提供个性化服务,并培养深度服务和个性化服务的战略意识。
三、交叉培训的实施方案
1.建立培训体系
交叉培训需要建立全面、系统的学习体系,明确培训的目标,确定培训剖面,以及调整讲授方式等。主要建立和完善培训的理论学习、现场操作、实战模拟、随机培训、针对性培训等培训模式和方法,同时根据各岗位职业特点和目标开展专业岗位培训、管理能力提升培训、新技术新业务培训等。
2.配备优秀带教人员
如果想要达到优质的交叉培训效果,有一个可靠的带教人员组十分必要,培训讲师要具备说服力、信服力,拥有深厚的专业知识和广泛的实践经验,并且要培训能力强,脚踏实地的教学方式,鼓励实操并及时反馈,吸引员工的学习热情。
3.搭建混合实践平台
交叉培训还需要跨部门和功能彼此配合,实现全员混合实践,包括岗前接受模拟培训,岗中考核实践,岗后持续培训和交流分享。比如在运营管理方面,在酒店运营、餐饮运营和活动运营中要求员工在平等地位下互相沟通、学习、比较和吸收,实现效用最大化。
四、交叉培训的实施效果
1.提高工作效率和服务质量
交叉培训能够帮助员工不仅了解自己职责的专业技能,而且能学习到其他岗位的职业技能,在整个团队中发挥都提高了发挥更大的作用。从服务端来看,交叉培训使得员工在服务理念上更加的一致,从而提高服务质量,让客户感到更加满意。
2.增强员工的服务意识和合作能力
交叉培训不仅是在技能上的互相学习,更重要的是在服务意识上的提升,帮助培养了员工的合作意识,打破了各种部门之间的界限,增强了员工团队意识。不管员工处于哪个岗位,整个服务团队能够更好地配合,通过向同事学习,了解与学习了服务的本质,提高对服务行业的理解程度。
3.节约培训资源和成本
交叉培训不同于传统的OnetoOne的培训方式,从而更加灵活。这种培训,可以将资源合理共享,将老师和学生的成本降至最低,并且在课程设置和计划安排上有更大的自由度,使得企业可以最大程度的节约时间和资金成本。
五、总结
交叉培训是现今酒店行业内部发展的一大趋势,因为其能够显著改善了很多酒店企业的许多压力,在提升服务质量的同时,还能增强员工的团队合作精神,从而有助于酒店的整体发展。酒店企业应在实践中运用
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学班主任的工作计划
- 建筑物拆除工程对土地资源的影响分析考核试卷
- 畜牧业的税收政策与财务管理考核试卷
- 时尚服饰与社交媒体的互动营销考核试卷
- 江西某公司全员安全培训考核试卷
- 记叙文阅读之内容理解与概括-2023年中考语文一轮复习
- 店长课件模板教学课件
- 新入行员工合规培训意义
- 英语客服课件教学课件
- 淮阴工学院《工程结构抗震设计原理》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 智慧树知到《走进故宫》2019期末考试答案
- 校园文化建设方案(共60张PPT)
- 学校三年发展规划落实情况评估报告(通用3篇)
- 人教版二年级数学上册第六单元《表内乘法(二)》单元分析(学校集体备课)
- 两家公司关系证明公函
- 妇女保健科围绝经期保健门诊工作制度
- 胡援成《货币银行学》(第4版)笔记和课后习题(含考研真题)详解
- 初中生物人教八年级上册(2023年更新) 生物圈中的其他生物《细菌》导学案
- 重要环境因素清单及控制措施表
- 文化遗产导论 教学大纲
- 秦皇岛新绎旅游祖山景区新媒体矩阵运营方案
评论
0/150
提交评论