修正本-东兴镇楠木山小学教学楼可研

东兴市东兴镇楠木山小学教学楼项目可行性研究报告（修正本）PAGE52PAGE3广西环达工程咨询有限公司编制目录TOC\o"1-2"\h\z\u第一章总论 1一、项目概况 1二、研究结论 6第二章项目背景和建设的必要性 8一、项目背景 8二、项目提出的理由 11三、项目建设的必要性 13第三章

发展预测与建设规模 16一、东兴基础教育的发展预测 16二、建设规模、建设内容及立项执行情况 18第四章

建设地址与建设条件 21一、建设地址概述 21二、建址条件 21第五章工程技术方案 27一、项目建设指导思想与原则 27二、总平面布置方案 27三、建筑设计 28四、结构设计 30五、配套工程 32第六章节能方案 38一、设计依据 38二、项目的能耗种类、数量分析 39三、节能设计原则 39四、节能措施 39第七章环境保护 42一、设计依据 42二、项目所在地环境现状 42三、项目建设期和运营期对环境的影响 43四、环境保护措施 44五、环境影响评价 45第八章劳动安全卫生及消防 47一、劳动保护和安全防护 47二、消防 48第九章组织机构及人员培训 51一、组织机构 51二、劳动定员 51三、人员培训 51第十章项目的组织管理 53一、项目的组织管理机构 53二、项目组织管理 53三、质量管理 54四、资金管理 55第十一章项目实施进度 56第十二章投资估算与资金筹措 57一、投资估算 57二、资金筹措 59第十三章工程招投标方案 62一、说明 62二、实施方案 62三、招标基本情况表 63第十四章综合效益评价 64第十五章研究结论与建议 65一、结论 65二、建议 65附件：1、项目建议书的批复2、环境影响登记表的批复3、固定资产投资项目节能登记表4、土地使用权证5、项目方案图东兴市东兴镇楠木山小学教学楼项目可行性研究报告（修正本）PAGE79PAGE4广西环达工程咨询有限公司编制第一章总论一、项目概况（一）项目名称及建设单位1、项目名称：东兴市东兴镇楠木山小学教学楼2、项目建设单位概况：（1）建设单位：东兴市教育局（2）基本情况：东兴市教育局是东兴市教育系统的行政管理机构，其主要职责是：1）贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，并制定全市相应的实施办法。2）制定全市各类教育事业发展规划，统筹规划和指导协调全市教育综合改革。3）编制全市教育事业发展的年度计划和招生计划，并组织实施。4）综合管理全市基础教育、职业技术教育、成人教育和师范教育等工作，指导各乡镇、各部门的教育工作，负责教育督导与评估。5）建立和完善多渠道筹措教育经费的体制，管理教育经费、教育投资、教育援助和教育贷款。6）管理全市教师队伍和教育行政干部队伍的建设工作、教师资格的认定和专业技术职务评审工作，会同有关部门负责管理市属学校和各乡（镇）教育办机构编制、人事调整、调动、大中专学生分配及劳资管理工作。7）指导学校思想政治和教学管理工作，指导学校教学研究、勤工俭学、校外教育、学生管理服务等工作。8）负责全市教育系统外事和对外交流工作。9）管理全市教育统计工作。10）承办市委、市政府交办的其他各项工作。

办公地点位于东兴市兴东路201号，占地6000平方米（9亩）；有办公楼一幢5层，建筑面积2700平方米。下设办公室、财务室、教育股、项目办、教研室、电教站、招生办、督导室、档案室、教育工会、语委办等股室。3、项目拟建地点：东兴市东兴镇楠木山小学校园内。4、项目性质：新建5、项目建设规模及内容：拟新建教学楼一栋，四层，框架结构，建筑面积1491㎡；主要建设内容包括教学楼主体工程、装修工程等。6、项目总投资及资金筹措：项目估算总投资287.36万元，资金来源为拟申请自治区2015年中小学校舍维修改造专项资金解决。7、计划建设期：6个月（二）研究工作的依据与范围1、研究工作的依据（1）有关法律、法规《中华人民共和国土地管理法》（2004.8修订版）《中华人民共和国城乡规划法》（2007年）《中华人民共和国环境保护法》（2002年）《中华人民共和国消防法》（2008年）《中华人民共和国招标投标法》《中华人民共和国教育法》（2）有关规划、计划《广西北部湾经济区发展规划》《东兴市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》《东兴市城市总体规划》（2007-2020年）《东兴市土地利用总体规划》（2006-2020年）《广西教育事业发展“十二五”规划》《东兴市教育事业发展十年（2008－2017）规划纲要》（东政发[2008]11号）《东兴市学校布局调整规划（2011—2015年）》（3）有关文件、函件《投资项目前期工作指南》《编制委托书》（东兴市教育局）《关于东兴市东兴镇楠木山小学教学楼项目建议书的批复》（东发改规〔2015〕111号）《关于东兴镇楠木山小学教学楼项目环境影响登记表的批复》（东环管[2015]39号）《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》（1999年6月13日发布）《中共东兴市委员会、东兴市人民政府关于进一步加快我市教育事业发展的意见》（东发[2003]48号）（4）有关规范、标准《中小学校设计规范》（GB50099-2011）《民用建筑设计通则》（GB50352－2005）《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012）《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223-2008）《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2011）《屋面工程技术规范》（GB50345-2012）《砌体结构设计规范》（GB50003-2011）《建筑结构制图标准》（GB/T50105-2010）《建筑给排水设计规范》（GB50015-2003）（2009年版）《室外给水设计规范》（GB50013-2006）《室外排水设计规范》（GB50014-2014）《建筑设计防火规范》（GB50016-2014）《消防给水及消火栓系统积水规范》（GB50974-2014）《建筑灭火器配置设计规范》（GB50140-2005）《教育建筑电气设计规范》（JGJ310-2013）《民用建筑电气设计规范》（JGJ16-2008）《供配电系统设计规范》（GB50052-2009）《建筑照明设计标准》（GB50034-2013）《低压配电设计规范》（GB50054-2011）《建筑物防雷设计规范》（GB50057-2010）《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）建设单位提供的其他资料。2、研究工作范围（1）项目背景及建设的必要性；（2）项目选址及建设条件；（3）工程技术方案；（4）环境保护与节能；（5）劳动安全卫生与消防；（6）组织机构及人员培训；（7）项目组织管理；（8）项目实施进度；（9）投资估算与资金筹措；（10）工程招投标方案；（11）综合效益评价；（12）研究结论和建议。（三）研究工作概况根据项目业主东兴市教育局的委托，报告编制单位组成了该项目的可行性研究小组，并会同东兴市有关部门人员到拟建场址进行现场踏勘、现场调研、收集资料，落实建设本项目的外部条件。随后，研究人员对本专业的技术方案进行了对口调研，与发改部门等有关领导及建设单位切磋交流、共同研究，各专业人员根据收集到的基础资料和调查结果进行分析，提出多种技术方案进行比较，在此基础上，组织相关的专业人员全面地展开了研究工作，并多次与项目建设单位沟通商议，确定本项目的建设规模和工程技术方案。在此工作的基础上，编制了本项目可行性研究报告。（四）主要技术经济指标序号项目名称单位数量备注1总规划用地面积m25290.85

2总建筑面积m22196.723总建筑占地面积m2747.41其中原有建筑面积m2705.72原有建筑基座面积m2381.14拟建项目建筑面积m21491拟建项目基座面积m2366.274建筑密度%0.145容积率0.416绿地率%30二、研究结论（一）本项目的建设是为了适应北部湾发展战略和东兴市“开放开发经济试验区”的逐步推进，进一步改善义务教育环境，以承担起东兴市基础教育和少数民族后代教育的重任，适应社会经济发展的人才教育需求。目前东兴镇楠木山小学缺少教学用房，校舍条件还没有达到《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标〔2002〕102号）等相关标准，不能满足教学需求，影响学校正常的教学工作。教学条件与东兴市教育事业的快速发展存在着一定的差距，有待改进。因此，本项目建设具有必要性和紧迫性。（二）本项目的建设符合东兴市城市建设规划和《东兴市教育事业发展十年（2008－2017）规划纲要》。项目建成后，对解决东兴镇楠木山小学教学用房不足，学生入学难问题，进一步改善该校的教学基础设施条件，从而促进东兴镇乃至东兴市教育的发展，巩固和提高东兴市的“普九”成果，提高东兴市的科学文化教育水平，提高东兴市对外开放形象，促进社会的和谐发展，将产生积极的影响。本项目属学校基础设施建设项目，根据发展和改革局对项目建议书批复,确定建设教学楼一栋，总建筑面积为1491㎡。建设规模内容合理，符合控制面积标准。项目估算总投资287.36万元，拟申请自治区2015年中小学校舍维修改造专项资金解决，资金筹集来源明确。项目功能分区合理，各种流线组织清晰，技术方案可行，经济社会效益显著。项目建设符合环保、安全、消防要求，因此，该项目的建设是必要的，也是可行的。第二章项目背景和建设的必要性一、项目背景（一）东兴市区位条件东兴市位于防城港市西部，是1996年成立的县级市,与越南芒街市仅一河之隔。东兴市地处东经107°53′-108°15′，北纬21°31′－21°44′；东南濒临北部湾，西南与越南接壤，行政区域总面积549平方公里，辖东兴、江平、马路三个镇，陆地边境线长27.3公里，海岸边境线长50公里，是京族在我国的唯一聚居地。东兴具有得天独厚的区位优势。东兴市既沿边，又沿海，地处广西北部湾经济区最前沿，处在华南经济圈、西南经济圈、环北部湾经济圈和东盟经济圈四大经济圈的结合部，是大湄公河次区域、“两廊一圈”、“一轴两翼”三大经济带的交汇点，是中国西部地区乃至全国陆地通往越南及东盟国家的最便捷通道，也是越南及东盟各国进入中国市场的最理想通道和中国连接东盟的“第一城”。东兴海、陆、空交通十分便利，距中国华南枢纽港防城港仅38公里，距广西南宁机场180公里，北海机场172公里，可以说拥有两个机场一个大港口；同时，东兴有潭吉港、竹山港等众多港口资源，这些港口可以与越南及东南亚尤其是海岛国家诸多港口直接通航。距离越南首都河内市308公里，越南第三大城市海防市206公里，距越南北方最大的港口万家港7海里，与越南北方最大、最开放的经济开发区--芒街市仅一河之隔、一桥相连，在这里，跨一步便出境，淌过河就出国。东兴独特的区位优势和便捷的交通条件，使它成为中国连接东盟的开放前沿，北部湾大通道的关键节点。东兴市的区位优势和政策优势给其经济发展带来强大的推动力。作为边境开放地区，东兴具有多重优惠的政策优势。既可享受西部大开发政策，又可享受沿边开放城市优惠政策；既可享受边境经济合作区优惠政策，又可享受边境贸易优惠政策；既可享受少数民族地区扶贫优惠政策，又可享受侨务优惠政策。同时，东兴市结合实际制订出了一系列投资发展优惠政策，到东兴投资工业、旅游、商贸、基础设施建设、开办企业等都可以享受税费、土地、用水用电等多方面的优惠。多重优惠政策叠加，己使东兴成为中国开放政策最富集的经济区域。另外，东兴十分注重投资环境建设，办理投资手续采取职能部门一条龙办公、一个窗口服务办法，优化服务、提高办事效率；城市供水、供电、交通、通讯及口岸、码头等基础设施比较完善，完全能满足大规划、大建设的需要，已经具备良好的投资、商贸、旅游和生活环境。（二）东兴市教育事业发展现状义务教育发展现状全市共有初级中学6所（其中九年一贯制学校2所），完全小学35所，教学点14个；小学在校生15645人，其中寄宿学生64人，占小学生总数的0.41%；初中在校生5758人，其中寄宿学生1770人，占初中学生总数的30.74%；教学点学生200人（其中少于10人的教学点5个），占小学生人数的1.29%。小学教职工810人，初中教职工405人。高中阶段教育现状全市现有高中阶段学校2所，其中自治区示范性高中1所，职业教育学校1所，普通高中在校生1300人，职校在校生1561人，毛入学率仅为35.2%。教职工136人，其中职业教育教师36人。近年来，东兴市的高中教育得到了长足发展，高考上线率及录取人数均有较大提高，高考成绩2007～2010年连续三年排在防城港市同类学校的前列。学前教育现状全市现有幼儿园54所，其中公办幼儿园2所，占幼儿园总数的3.7%，民办幼儿园52所。全市有512名幼儿园教职工，49名幼儿教师属于事业编制，占9.57%。在园幼儿数9513人（含学前一年教育3818人），幼儿入园率65%。随着人们生活水平的提高，对幼儿教育的环境要求越来越高，现有的教学设施不能满足人们的要求。全市共有乡镇成人文化技术学校3所，村级农民文化技术学校38所，年培训农民3万人次以上，从而农民的生产生活得到了稳步提高，为建设小康社会奠定了良好基础。高中阶段以下各级各类教育的少数民族在校生比例已经与民族人口比例大体相当；创办了京族学校，在东兴中学高中部开设民族班，为少数民族学生入学提供方便。初中女童入学率与男童的差距缩小到1％以下，全市京族适龄儿童和少年入学率达到99.8％。（三）存在主要问题1、教育发展不够均衡，需加快实施学校布局调整工作。东兴市教育区域间、校际间差距较大，农村优质教育资源相对欠缺，城区学校就学压力不断增大，扩大办学规模受到限制，现有城区学校已难以满足越来越多的就学需求。新建学校的市第三中学、市第五小学及马路镇中心幼儿园、东兴镇中心幼儿园的建设工作处在起步阶段。2、职业教育未能为当地经济提供强有力的人才支撑。东兴市边贸、旅游、海产养殖等产业的快速发展以及大批企业到东兴落户，需要大批有技能的人才，但职业教育还在起步阶段，未能为经济的发展培养更多适合需要的人才，且受读书无用论及社会功利功利化思想和金钱崇拜影响，东兴市学生就读职校的积极性不高，给职业学校带来了招生困难等影响。3、师资培育工作仍需加大力度。东兴市有影响力的教师不多，造就名师，仍然成为东兴市教育今后的一个重要目标。东兴市虽已派出部分教师参加名师工程等各项培训，但参加培训人员条件还待进一步成熟，离真正的名师尚有一定的距离。4、师资队伍缺额和素质提升问题还达不到要求。按照城市发展和教育布局调整规划，城区教师缺额将达到300人以上。同时，农村地区“走教”教师较多，待遇、工作环境问题需要进一步采取措施予以解决。二、项目提出的理由楠木山村位于东兴镇东面，依山傍海，全村总面积20平方公里，辖4个自然村37个生产组，1389户4984人。全村现有耕地面积4063亩，山林面积12000多亩。按《广西北部湾经济区发展规划》以及《东兴市城市总体规划》（2007-2020年），东兴作为中国与东盟的区域性物流基地、商贸基地、加工制造基地和信息交流中心，充分利用区位优势，依托边境贸易、加工和旅游等产业，经济建设不断发展，成为北部湾经济区建设发展新一极的经济新高地。楠木山村也已处于东兴开发开放试验区建设前沿，楠木山村大量土地被征用，逐渐从城郊变成市区；楠木山村正以“优化第一产业、壮大第二产业、主攻第三产业”为经济发展战略，适应各种产业经济不断增加，建设面貌日新月异的社会变革。随着人口越来越多，教育需求更加明显。现东兴镇楠木山小学创办于一九二八年，原名为楠木山村学堂，至今已有八十多年历史，现为村级全日制普通三类小学。学校创建时为私塾学校，教室借用村祠堂，学生只有二、三十人，教学形式为复式教学。一九五二年办成完全小学。在各级党委政府的关心支持下，特别自一九九五年实施“两基”及一九九七年兴边富民的“边境建设大会战”以来，学校面貌发生了巨大变化。现有教师10人（含代课教师3人），在校生181人（不含学前班学生），6个教学班。教师本科学历2人、大专学历8人；高级教师2人，一级教师5人，教师合格率100%。校园面积5290.85平方米，校舍建筑面积约750平方米，生均面积4.14平方米。根据《东兴市教育事业发展十年（2008-2017）规划纲要》楠木山小学规划12个班，学生人数540人。参照《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标〔2002〕102号）中的普通完全小学校舍建筑面积基本指标分类，规模为12个班540人的学校，教学及教学辅助用房建筑面积为4107㎡，办公用房为510㎡，生活服务用房为777㎡，需有总建筑面积5394㎡，生均面积为10.0㎡。而楠木山小学现教辅用房仅750㎡，与规划指标相差3357㎡，教学用房严重短缺。《东兴市学校布局调整规划（2011-2015年）》及楠木山小学教学发展需要的实际，按《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标〔2002〕102号），楠木山小学教学目前的校舍条件还没有达到相关标准，远远不能满足教学需求，影响学校正常的教学工作。因此，建设楠木山小学教学楼则显得十分必要及迫切。项目的建成将很大程度上改善学校的办学条件，提高学校的综合办学能力。同时也为学校更好的推进素质教育，建设规范化的学校而打好坚实的基础，从而进一步推进少数民族地区教育的发展。三、项目建设的必要性（一）项目的建设是解决楠木山小学教学用房不足，改善教学基础设施条件，缓解其服务区域的儿童入学就读难问题的需要。楠木山小学现有教辅用房仅约750㎡，远达不到《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标〔2002〕102号）的要求，不能满足适龄儿童就读的需要。尤其是楠木山区域内正处于东兴开发开放试验区建设中心地域，建设单位及附带人口不断增多，小学教育的需求量激增，造成入学难的问题十分明显。因此，建设楠木山小学教学楼是解决该校教学用房不足，改善教学基础设施条件，缓解其服务区域的儿童入学就读难问题的需要。能更好地使用学校教育设备资源，发展学生综合素质，提高教育教学质量，创设一个良好的育人环境。（二）项目的建设是实施“校安工程”的重大举措。全面改善中小学校舍安全状况，直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定，关系到党和政府的形象，体现政府以人为本、执政为民的惠民政策。校安工程是国务院决定实施的一项重大民生工程，实施校舍安全工程，项目的建设是贯彻落实科学发展观、实施教育优先发展战略的具体体现，是提高校舍抗震能力和综合防灾能力的重要举措。楠木山小学由于历史悠久，建校时间较早，“校安工程”实施后，有一栋教学楼是1984年所建，经鉴定为D级危房，已经于2009年拆除，现有两个教学班学生在临时安置的板房内上课，校舍的紧缺严重影响正常的教学工作。项目的建成，将改善楠木山小学校舍安全状况，保障广大师生的生命安全，对学校开展基础教育提供良好的校园环境。（三）项目的建设是适应东兴镇乃至东兴市社会经济发展的需要。目前楠木山小学各室场的建设未完善，对教学活动的开展极其不利。项目的建成将有利于提高教育教学质量，更好地发展学生的综合素质，从而对提高东兴镇乃至东兴市的基础教育水平，促进东兴市经济全面发展，将起到积极的作用，并带来良好的直接和间接社会效益。大大地巩固和提高东兴市的“普九”成果，改善东兴市的学校教学基础设施条件，促进东兴市少数民族和边境地区教育的发展，进一步提高东兴市对外开放形象，解决外来投资者和外来务工人员子女入学的后顾之忧，从而促进社会经济的发展。（四）项目的建设是提高国民文化素质的需要。基础教育对控制人口数量和质量、调整人口结构都具有重要作用。基础教育的作用不仅在于培养专门人才，而且在于提高全民族的素质。近年来，东兴市人口不断增加，只有提高全市人民素质，人口才不至于成为东兴市经济发展的负担，而成为获取财富的决定力量。人口质量主要体现在新的科学技术水平、文化修养和思想觉悟、道德水准等精神因素，基础教育作为促进德智体美全面发展的活动，其直接的效果就是提高人口质量。通过建设东兴市东兴镇楠木山小学教学楼，推进该校全面素质教育和教学质量的整体提高，为提高东兴市国民文化素质打下坚实的基础。第三章

发展预测与建设规模一、东兴基础教育的发展预测基础教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有重要地位。党中央、国务院一贯高度重视发展基础教育，特别是改革开放以来，国家积极推进基础教育发展，提高教育质量，在政策和资金等各方面作了较大的倾斜。当前，东兴市正处于全面建设小康社会、加快推进现代化建设的关键阶段，经济和社会发展面临许多重大而艰巨的任务。统观全局，必须坚持把教育事业放在优先发展的战略地位，加快教育发展，使东兴市经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这是提高经济增长质量和竞争力的可靠保证，也是把人口压力转化为人力资源优势的重要途径。按照东兴市目前教育发展现状，2010年小学适龄人口为7835人，远期到2015年将达到11271人，毛入学率将达到99.8%。（一）人才需求预测东兴市属于北部湾经济区的范畴，根据对北部湾经济区人才需求预测，可以反映出东兴市人才需求。加快北部湾经济区开放开发步伐，加快建设沿海9大产业基地的战略决策，对各类人才提出巨大需求。据预测至2015年，北部湾经济区口径内人才年均增长2.79％，口径外人才年均增长14.13％，全社会人才总量将达到168万人左右。在人才需求的能级方面，具有高学历、高职称或高技能的人才将成为需求的热点：研究生及以上学历人才、大学本科学历人才快速增长，大学专科学历人才增长相对平稳，而中专、高中及以下学历人才所占比重下降。据预测至2015年，大学本科及以上学历人才占全部人才的比重达45.62％，大学专科学历人才比重为39.99％，中专及以下学历人才比重下降到14.39％。（二）教育及本项目需求预测1、到2017年，学前教育入园率达95%以上；小学适龄儿童入学率达100%，小学辍学率控制在0.1%以下，小学毕业升学率达99.9%以上；初中阶段适龄人口入学率达99%以上，初中辍学率控制在1%以下，初中毕业升学率达90%以上；重视特殊教育，确保95%以上的适龄残疾儿童少年就近入学；高中入学率达90%以上，逐步普及高中教育；中等职业教育与普通高中教育协调发展，至少有1所普通高中和1所中等职业学校达到自治区级示范（重点）学校标准，较好地满足社会的需求。2、2008年至2017年，全市多渠道筹措资金2.8亿元，用于新建、改扩建、新增校舍面积169296㎡；投入1500万元用于中小学教育教学设施建设及教学设备的配置。按照《广西北部湾经济区发展规划》，东兴镇城区向东扩展，城区人口到2020年将达到20万人，江平镇向工业园区方向发展，城区人口到2020年将达到15万人。依据城镇发展规划，结合人口密度、地理环境、交通状况等各方面因素，大力调整中小学校布局。布局调整完成后，全市普通高中2所（其中自治区示范性高中1所）；职业技术学校1所；初中8所（其中九年一贯制学校2所、新建2所即东兴市三中和东兴市北仑河中学）；完全小学15所（其中寄宿制学校3所），教学点39个；公办幼儿园10所。基本满足各阶段入学的需求。3、要以资讯化带动现代化，切实加强现代教育技术装备配置。到2017年建成功能齐全、覆盖全市中小学校、在全区处于领先的教育城域网。全市三镇中心校建成校园网，城镇中小学100%的学校有多媒体教室，农村中小学95%的学校有多媒体设备。构建全市共享的中小学校信息资源库。加快现代信息技术与学科教学的整合，全市教师都能熟练运用现代信息技术开展教学，广大师生运用信息技术的能力和水平进一步提高。按《中华人民共和国义务教育法》和国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》、《基础教育课程改革纲要（试行）》，为全面贯彻党和国家的教育方针，落实课程改革精神，全面实施素质教育，促进教学资源的合理配置，进一步推进中小学校的标准化、科学化和现代化建设。需要有一个规范、良好的教学环境，提供师生开展教研学习，满足课程改革的需要，得以全面提高学生素质教育质量，培养创新精神和创新能力人才。东兴市东兴镇楠木山小学教学楼的建设正是落实党和国家教育方针等政策的具体行动。二、建设规模、建设内容及立项执行情况（一）建设规模确定的依据本项目依据《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标〔2002〕102号）、《东兴市校舍安全工程实施方案》、《中共东兴市委员会、东兴市人民政府关于进一步加快我市教育事业发展的意见》(东发[2003]48号)的有关精神、《东兴市教育事业发展十年(2008—2017)规划纲要》(东政发(2008)11号)的规划内容和各类用房生均面积规定以及楠木山小学紧缺教学楼的实际需求来确定建设规模。楠木山小学现开设有6个教学班，学生181人，实有校舍建筑总面积约750㎡。以教育部门规划，楠木山小学开设12个班学生人数540人，按《城市普通中小学校校舍建设标准》，计校舍建筑面积应为5394㎡，其中教辅用房应为4107㎡。而楠木山小学现教辅用房仅750㎡，与规划指标相差3357㎡，教学用房严重短缺。（二）建设规模与内容根据《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标〔2002〕102号）和东兴市城市发展规划等相关要求，结合楠木山小学现阶段教学急需以及长远发展，本项目建设规模确定为：建设教学楼1栋，四层，框架结构，建筑面积1491㎡。主要建设内容包括教学楼主体工程、装修工程等。教学楼各层主要设计如下：一层建筑面积366.27m2，设置普通教室1间（64.03m2），普通教室1间（64.04m2），学生阅览室1间（64.04m2），教师办公室1间（23.87m2），男厕所1间。二层建筑面积均366.27m2，设置普通教室1间（64.03m2），普通教室1间（64.04m2），教师阅览室1间（64.04m2），教师办公室1间（23.87m2），女厕所1间。三层建筑面积366.27m2，设置普通教室1间（64.03m2），普通教室1间（64.04m2），视听阅览室1间（64.04m2），教师办公室1间（23.87m2），男厕所1间。四层建筑面积366.27m2，设置普通教室1间（64.03m2），普通教室1间（64.04m2），报刊阅览室1间（64.04m2），教师办公室1间（23.87m2），女厕所1间。（三）立项执行情况立项批复建筑规模1500m2，可研提出总规模较立项少9m2。主要是可研阶段根据项目的用地及建筑布局实际情况对建筑面积进行的微小调整，本报告提出的功能用房布局合理，更能满足今后的楠木山小学教学需要。项目总投资287.36万元比立项批复255万元多32.35万元，超出的幅度为12.69%，但属于上下浮动20%的合理范围内。第四章

建设地址与建设条件一、建设地址概述楠木山小学位于东兴市东兴镇楠木山村陈屋组，学校占地面积5290.85㎡。周边为居民住宅及空地,北面为农村道路，正大门朝向北，次大门向南。本项目拟建于学校校园内北侧，建筑南北朝向，楼前及楼东面为学校空地，楼后距离2.02m为学校围墙，楼西面距离约4m为学校杂物房（一层）。拟本项目建筑面积1491㎡,占地面积366.27㎡。拟建场址土地为本校园内规划建设用地，属国有划拨科教用地。项目建设与学校总体布局一致。项目主要学生来源于楠木山片区的适龄儿童，服务半径为500m。拟建地址四周环境清新，阳光充足，空气流动、场地干燥、排水通畅、地势较高。场地及其周邻地段未发现有滑坡、泥石流坍塌等不良地质现象；据区域地质资料，场地主要由上覆填土层、粘性土层及砂土层，下伏侏罗系砂岩地层组成，无活动性断裂通过，地质构造相对稳定。现场址平整，建设条件良好。学校所在区域交通便利，出入较方便。学校远离农贸市场、医院、工厂，没有受污染源威胁。周边无铁路或高速路经过，学校四周均以围墙为界，声环境质量良好。（项目具体位置详见总平面布置图）。二、建址条件（一）自然条件1、地形地貌东兴市地处十万大山山脉南沿，地势北高南低。市内有山地、丘陵、沿海滩涂等地形，其中还有河谷冲积小平原和滨海小平原。全境陆上地区总的地势是西北高，东南低。西北部群峰挺拨，东南部为丘陵，沿海为缓坡地带。区域内位于北部湾西北面，浅海海域属半封闭性的大陆架海域，海底地形坡度平缓。海岸类型主要是由中生界侏罗系砂岩、泥岩构成的丘陵和多级基岩剥蚀面，岸线蜿蜒曲折，港湾众多，主要是微弱充填的曲折溺谷湾海岸。北面为老地层构造的剥削型中山及矮岭地貌。南面为向北部湾缓倾的人工围海造地的小平原、滩涂、海汊溶为一体，形成山、海影衬地貌。楠木山村位于东兴镇东面，依山傍海，本项目坐落在东兴市东兴镇楠木山村陈屋组楠木山小学校园内，场地基本平整。选址场地标高合理控制确定，与原有道路标高衔接良好，坡度则参照该校现有坡度。2、气候东兴市属亚热带气候，年平均气温为22.3℃,七月平均气温28.6℃,为最热月;1月平均气温14.1℃,为最冷月。极端最低气温为2.0℃。平均降雨量为2220.5毫米,平均年降雨日数为147.5毫米,集中在6-9月.保护区年蒸发量为1400毫米,小于降雨量。全年盛行北北东和南南西风向,平均风速5.1米/秒。灾害天气有台风和台风风暴期。全年日照时数在1500小时以上，年总辐射量为9.5千卡／cm²，其中≥０℃的总积温高达8000℃。东兴市的主导风向为东风和南风，夏季为东南风，冬季为东北风。根据“全国基本风压分布图”，该地区基本风压为WO=0.75KN/㎡。3、潮汐水文东兴市的潮汐类型以正规全日潮为主，平均潮差为2.22米，最大潮差5.64米;平均潮位为0.34米,最高潮位为3.17米,最低潮位为-2.93米,平均高潮位1.53米,平均低潮位为-0.69米。多年平均涨潮历时为10小时50分，平均潮落历时8小时20分。4、森林资源东兴市森林覆盖率50.7%,可用材林20.43万亩;经济林10万多亩;防护林5万亩，主产松、杉、椎、桉树等多种林木，还有橡胶、肉桂、八角等特产经济林。其中肉桂9.5万亩；八角0.6万亩;桉树4万亩;马尾松9.2万亩;湿地松8.9万亩。分布在东兴、江平、马路三镇各村。5、地质条件东兴市地质地貌的整体印象，一般为丘陵地区，地势开阔、完整、平坦。地层简单，主要是第四系杂填土和侏罗系泥质粉砂岩等组成。区域地质调查显示，东兴及其附近无活动性断裂通过，不存在滑坡、崩塌等不良地质作用，场地稳定性较好。在基础压缩层范围内主要由强风化泥质粉砂岩中风化泥质粉砂岩层组成，其坡度均小于10%。多处勘察的综合评定地基土均为均匀地基。宜兴建建筑物。根据“广西地震烈度区划图（1992）”，本区域地震烈度为6度。属于构造地震类型，场地地震峰值加速度≤0.05g，设计特征周期值为0.35s。（二）社会经济与人口发展东兴是我国与越南唯一海陆相连的国家一类口岸，也是中国－东盟友好往来最便捷的海陆通道。东兴市现有人口约19万人，根据《广西北部湾经济区发展规划》，东兴市按照中等城市规模规划建设，常住人口将逐年激增。每年约有300万人次从东兴出入境观光、旅游或做生意，人数仅次于深圳罗湖和珠海拱北，成为我国陆地出入境人数第三大口岸。东兴市正处于经济社会高速发展时期，2014年全市地区生产总值完成82.6亿元，增长10%。其中：第一产业增加值14.33亿元，增长5.5%；第二产业增加值34.98亿元，增长11%；第三产业增加值33.61亿元，增长10.5%。三次产业结构由2013年17.25:42.38:40.37调整为17.35:42.35:40.3。财政收入完成12.67亿元，增长10.1%，总量和增速均位于防城港市前列，其中税收收入8.45亿元，增长17.8%。预测万元地区生产总值能耗0.4687吨标准煤，下降2.2%；化学需氧量排放总量3451吨，下降5.7%；二氧化硫排放总量1212吨，增长6.3%；氨氮排放量267吨，下降5.4%；氮氧化物排放量1083吨，增长6.2%，各项节能减排指标均控制在防城港市下达目标范围内。位于东兴镇东面的楠木山村全村总面积20平方公里，辖4个自然村37个生产组，1389户4984人。全村现有耕地面积4063亩，山林面积12000多亩。村级集体经济项目18个。2011年农民人均纯收入达6930元，村集体年收入10万元。全村依托山地优势，形成了以龙眼、荔枝为主的5000亩优质水果长廊；依托城郊优势，通过低产田改造，开发了1500亩“新、特、优”无公害蔬菜示范基地；依托海河优势，建设了1280亩咸淡水“禽、蛋、鱼”立体养殖和4个对虾养殖基地；依托地域优势，积极动员和鼓励群众参与互市边贸，谋划第三产业发展。通过招商引资，先后引进了蒙澳佳奶业公司等一批外来企业。经济发展较快。（三）交通项目建址位于楠木山小学校园内，学校北面出口连接通往市区的混凝土道路，建筑与校内各主要通道连接，出入方便；南面留有疏散大门，所在区域交通条件十分便利。（四）规划或区域性规划要求本项目符合东兴市城市总体规划及《东兴市学校布局调整规划（2011—2015年）》。（五）与周边建筑物情况拟建地址四周环境清新；阳光充足。建址与周边建筑物最近相距4米以上。远离农贸市场、医院、工厂，没有受污染源威胁。（六）水、电、通讯等公共设施条件东兴市拥有以北仑河水为水源的水厂和遍布现状城区的供水管网以及配套供水服务网点，城区日供水能力50000m³，目前供水保障。正在筹建城东水厂，以黄淡水库为水源，日供水能力50000m³，全市自来水供水管网建设已经完善。各乡镇供水管网布局及供水能力也正在陆续完善。本项目水源从学校供水管网引接1根DN100进水管供项目用水。东兴市已完成城乡电网改造工程，建成投运了东兴黄桥220KV变电站，深沟、江平110KV变电站两座，马路35KV变电站一座，110KV输电线路两回，电源沟通华南电网。马路镇供用电情况正常，根据本项目用电需求，可满足项目正常用电及应急用电要求。本项目电源采用电缆从楠木山小学内箱变配电房埋地引来。东兴镇程控电话、移动电话、宽带网已发展到一定规模，为项目的对外联络和发展提供了通讯便利。（七）施工条件项目场地平整，交通方便，水电等设施完善，施工材料在本市即可解决，项目施工条件较好。第五章工程技术方案一、项目建设指导思想与原则（一）符合相关规划的要求，综合考虑建筑性质、建筑类型、建筑立面特征与周围环境的关系，并应符合国家有关节约用地、节能节水、环境保护和消防安全等规定。（二）充分利用自然地形、地貌，根据地形及功能分区，利用现有条件，因地制宜地有机组织建筑空间布局，使建筑与绿化环境自然地融合在一起，创造人文与自然和谐一体的校园环境。（三）坚持可持续开发的思想，一次规划滚动发展，将学校建筑的工程建设变为城市发展进步的积极要素。（四）注重教学楼室外空间环境的设计，为师生提供不同层次、不同形式的交往聚合场所和活动空间。（五）建筑单体筑造型上着重表现历史与现代的结合。形体组合上体现历史文化及地方特色，使建筑个性鲜明，富有校园气息。二、总平面布置方案（一）布置原则1、根据学校的总体规划，按功能不同，进行功能分区，合理布局。2、贯彻安全、适用、经济、美观的原则。3、充分考虑周边与校园道路的关系，合理布置交通通道。（二）布置方案楠木山小学总规划用地面积5290.85m2，校园主出入口位于场地北侧，拟建设的教学楼位于场地北侧，建筑南北朝向，楼前及楼东面为学校空地，楼后距离2.02m为学校围墙，楼西面距离约4m为学校已有建筑。教学楼功能齐全，布局合理，且与周边绿化环境自然地融合在一起，创造人文与自然和谐一体的校园环境。（三）交通组织学校主出入口位于场地北侧，次出入口于南面留有疏散大门，校园内原有路网布局合理，交通流畅，容易疏散。本项目拟建的教学楼出入口面向小学操场。建筑内部设置两部疏散楼梯，满足人流使用要求。围绕教学综合楼设置环形消防车道，以满足消防要求。（四）竖向设计本项目场地平整，可作平坡布置。场地地面雨水采用暗沟收集，统一排入市政雨水管网；生活污水经化粪池处理后排放到市政污水管网。所有管线（给排水管、供电线、电话线、有线电视等）均采用埋地布置，沿路边布置到达建筑物。三、建筑设计（一）设计依据《中小学校设计规范》（GB50099-2011）《民用建筑设计通则》（GB50352－2005）《建筑设计防火规范》（GB50016-2014）《屋面工程技术规范》（GB50345-2012）《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）（二）平面设计本项目拟建教学楼一栋，主体四层，建筑面积1491㎡，各层布局如下：一层建筑面积366.27m2，主要设置普通教室2间（每间约64.04m2），学生阅览室1间（64.04m2），教师办公室1间（23.87m2），男厕所1间。二层建筑面积均366.27m2，主要设置普通教室2间（每间约64.04m2），教师阅览室1间（64.04m2），教师办公室1间（23.87m2），女厕所1间。三层建筑面积366.27m2，主要设置普通教室2间（每间约64.04m2），视听阅览室1间（64.04m2），教师办公室1间（23.87m2），男厕所1间。四层建筑面积366.27m2，主要设置普通教室3间（每间约64.04m2），教师办公室1间（23.87m2），女厕所1间。（三）剖面设计教学楼室内外高差0.15m，层高3.90m，建筑高度15.60m。（四）立面造型设计建筑外观色调采用简洁的现代风格建筑为主，体现教学场所的文化特质。建筑立面以大面积的橙色墙漆为主料，局部白色墙漆为辅，选用橙色琉璃瓦，巧妙搭配来勾勒出朴素、稳重又不失明快的现代教育建筑形象。建筑设计不仅拥有满足人们视觉美感的建筑色彩，更赋予人们触手可及的建筑质感。建筑材料选择充分考虑到建筑的耐久性、环保性和美观性。（五）装修标准1、外墙涂刷橙色涂料，局部涂刷白色涂料。2、室内和顶棚墙面采用混合砂浆墙面、双飞粉刮腻子刷涂。3、地面采用水泥砂浆地面，卫生间地面采用防滑面砖。4、大门采用套装夹板木板；窗户采用亚光铝合金窗框材料或塑钢窗。（六）主要建筑材料1、钢筋主要采用HRB400、HPB300钢筋。2、混凝土等级：C25～C30。3、建筑内墙、外墙采用烧结页岩多孔砖、混合砂浆砌筑。四、结构设计（一）设计依据《建筑结构可靠度设计统一标准》(GB50068-2001)《建筑工程抗震设防分类标准》(GB50223-2008)《建筑结构荷载规范》(GB50009-2012)《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010)《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2011）《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）《砌体结构设计规范》（GB50003-2011）其它国家现行标准、规范及规程（二）基本参数基本风压：Wo＝0.75kN/m²；抗震设防烈度：6度；建筑结构安全等级一级；建筑物合理使用年限：50年；建筑耐久等级为二级；建筑防火类别为一类；耐火等级为二级；屋面防水等级：II级。（三）荷载取值标准1、楼面荷载教室：2.5kN/m2教师办公室、教师休息室：2.0kN/m2走廊、楼梯、阳台：3.5kN/m2厕所：2.5kN/m22、屋面荷载上人屋面：2.0kN/m2不上人屋面：0.5kN/m23、风荷载基本风压：0.75KN/㎡地面粗糙类别：B类风载体系系数：1.3（四）基础形式根据项目场地工程地质条件、水文地质条件、地基岩土层的物理力学性质，并考虑拟建建筑物对地基承载力和变形要求等因素，本项目建筑基础形式拟初步采用柱下独立基础处理方案。（具体待地质勘察后确定）（五）结构形式本项目建筑结构形式采用钢筋混凝土框架结构，建筑结构安全等级为一级，建筑合理使用年限为50年。（六）抗震设计根据“广西地震烈度区划图（1992）”东兴市地震基本烈度为六度。但校舍抗震设防类别应不低于重点设防类，故结构设计按7度抗震设防烈度确定地震作用，按高于抗震设防基本烈度一度（即7度）确定其抗震措施。五、配套工程（一）给排水工程1、设计依据《建筑给水排水设计规范》GB50015－2003(2009年版)《室外给水设计规范》GB50013-2006《室外排水设计规范》GB50014-2014《城镇给水排水技术规范》GB50788－2012《建筑设计防火规范》GB50016－2014《消防给水及消火栓系统积水规范》GB50974-2014《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-20052、设计范围本设计包括教学楼的生活给水管网系统、污水管网系统、雨水系统。3、用水量本项目用水主要为学生和老师的生活用水，绿化道路浇洒用水由学校总体规划考虑。根据《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）（2009版），计算得本项目平均日用水量12.60m3/d，年合计用水量2644.95m3。具体用水量见下表。用水人员数量（人）天数用水标准用水小时数平均日用水量（m3）时变化系数最大时用水量（m3）年用水量（m3）学生36021030L/人·d810.81.21.622268教师1321050L/人·d80.651.50.12136.5未预见用水量按以上用水总和的10%计1.150.17240.45合并12.601.912644.954、给水系统本项目最大小时用水量1.91m3/h。水源从学校供水管网引接1根DN100进水管供项目用水。本项目采用下行上供给水方式，充分利用市政水压直接供水，供水管网环状布置。5、排水系统排水系统采用雨、污分流制。（1）雨水系统屋面雨水经天沟收集后由雨水斗经雨水立管排至室外雨水管道。室外地面雨水经雨水口收集后与屋面雨水一并由室外雨水管道就近排入道路旁的市政雨水管道。（2）污水系统污水主要为生活用水，按生活用水量的90%计算，最高日排水量为11.34立方米。生活污水经过室外化粪池预处理后集中排至市政污水管道。6、给排水管道材料及设备的选用本项目室外给水管材采用PE管材，热熔连接，埋地暗敷；室内给水管材采用PP-R塑料给水管,热熔连接,明装。雨污排水管采用PVC-U塑料排水管，胶粘接口，其中排水立管为内螺旋排水管；空调冷凝排水支管采用PVC-U塑料管，胶粘接口。检查井及化粪池后排水管采用PVC-U双壁波纹排水管，承插接口。（二）电气工程1、设计依据《民用建筑电气设计规范》(JGJ16-2008）《供配电系统设计规范》(GB50052-2009)《低压配电设计规范》（GB50054-2011）《建筑物防雷设计规范》(GB50057-2010)《建筑照明设计标准》（GB50034-2013）《建筑设计防火规范》(GB50016-2014)《教育建筑电气设计规范》（JGJ310-2013）2、设计范围本工程设计包括供配电系统、照明配电系统、防雷接地系统、弱电系统等。3、电源本项目电源采用电缆从楠木山小学附近箱变配电房埋地引来（箱变配电房容量1000KVA,距离约200m）。电源采用三相四线制，电压等级为380/220V。4、用电负荷本项目负荷计算采用单位建筑面积负荷指标法，根据《建筑电气专业设计技术措施》及《全国民用建筑工程设计技术措施节能专篇》电气专业的相关规定，经计算，本项目用电负荷35.78KW，年用电量6.00万KW*h。用电场所数量指标需要系数负荷量时间天数年用电量教学楼1491m230w/m20.835.78kw8h2106.00万kw*h合计6.00万kw*h5、低压配电及其控制（1）供电电源:采用380/220V电压等级供电，带电导体系统的型式为三相四线制；电源的PE线于进线处作重复接地。（2）负荷等级:根据建筑物的具体情况，应急照明为二级负荷，其它为三级负荷。（3）照明配电:照明、插座由不同的支路供电，插座回路设漏电断路器保护；荧光灯、气体旋电灯单灯就地功率补偿，补偿后功率因数≥0.9。（4）设备安装:配电箱在楼梯间明装，在其他场所均暗装，高度均为1.8米；灯开关距地1.3m嵌墙安装；除特别说明，插座的安装高度为距地0.3米嵌墙安装；灯具原则上均吸顶安装。（5）导线选择及敷设:电源进线选用YJV型电缆埋地敷设，进线处预留进线套管；其余导线均选用BV铜芯导线；除进线电缆外，其余导线原则上穿阻燃PVC管沿墙、板、梁等暗敷设。6、照明、照度本项目照明设计中所选用荧光灯具均采用高品质、节能型、高显色荧光灯管，并配高功率因数的电子镇流器。走道灯、楼梯灯采用时间开关自动控制；卫生间采用防水防潮吸顶灯。凡走廊、楼梯间等场所设置应急照明，在走廊、安全出口、楼梯间等处设置疏散指示灯，照度值不低于5LX，应急时间不小于45分钟。根据《中小学校建筑设计规范》（GB50099-2011）及《建筑照明设计标准》（GB50034-2013）的相关规定，本项目各主要房间照度标准设计如下表：用房名称参考平面照度标准值(LX)教室黑板黑板面500教室课桌面300走道、楼梯间地面100厕所地面757、弱电系统本项目弱电系统包括广播、电铃、电话、网络和电视等。（1）广播系统每个教室及办公室、走道、设置扬声器。扬声器设置开关，可根据需要进行断合。（2）电铃系统在教学楼每层楼的楼梯间附近安装一个电铃。电铃在门卫通过时钟控制器控制。（3）电话、网络系统在各个教师办公室、教室休息室内设置电话及网络信息插座，每间教师办公室、教师休息室按预留1个电话插座、2个网络信息插座考虑；每个教室按预留1个网络信息插座考虑。（4）电视系统校内设闭路电视系统，每个教室均设电视插孔。8、防雷及接地根据《建筑物防雷设计规范》（CB50057-2010）相关规定，本项目按三类防雷建筑设防，屋面采用避雷针带方式，利用结构柱内主筋作为引下线，利用建筑物基础内主筋作防雷接地装置。电气接地和防雷接地共同装置，接地电阻小于1欧姆。低压配电系统采用TN-C-S接地保护制式。电气装置正常不带电可导电部分均应可靠接地。建筑物内所有设备金属管道，电气接地保护线等均进行总等电位联结。（三）消防工程1、消火栓设计本工程消防给水管网采用生活、消防合用的给水系统，环状管网布置，设置2条输水平管向环状管网输水。根据《建筑设计防火规范》（GB50016-2014）的相关规定，本项目教学楼设置室外消火栓25L/s。室外消火栓采用地上式消火栓，沿道路两侧设置，间距不大于120m。2、管材、管道敷设室外消防给水管材采用热镀锌焊接普通钢管，管道公称压力PN=1.6MPa，管径<DN100时为螺纹连接，管径≥DN100时为法兰或卡箍连接。3、灭火器设置在建筑物内，根据《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005的要求，本工程按A类火灾中危险级配置,采用MF/ABC4型干粉灭火器。第六章节能方案一、设计依据节约能源是国家发展经济的一项长远战略方针，是资源有效配置的手段之一。本项目实施过程中认真贯彻执行国家的节能政策，在设计中充分考虑节约能源，从而降低成本、提高经济效益。本项目节能设计，应严格按照国家颁布的节约能源的法律、法规及标准、规范和规定进行设计。采用的有关标准、规范、规定如下：《公共建筑节能设计标准》GB20189-2005；《建筑照明设计标准》GB50034-2013；《民用建筑热环境与节能设计标准》GB50478-2001；《建筑采光设计标准》GB/T50033；《建筑节能工程质量验收规范》GB50411-2007；《广西公共建筑节能设计规范》DBJ45003-2012；《广西壮族自治区居住建筑节能设计标准》(DB45/221-2007)。《关于固定资产投资工程项目可行性研究报告“节能篇（章）”编制及评估的规定》；《广西壮族自治区固定资产投资项目节能评估和审查暂行办法》（桂发改环资〔2011〕949号）；广西壮族自治区人民政府《关于在全区城镇禁止使用实心粘土砖推广应用新型墙体材料的通知》（桂政办发[2002]141号）；《广西壮族自治区发展新型墙体材料管理办法》（自治区人民政府令2002年第9号）；二、项目的能耗种类、数量分析建筑节能是一项综合性的系统工程，包括总体规划、建筑结构、通风、给排水、电气等各方面，还应包括建筑材料及相关设备等。本项目将在各方面采取技术措施，实施建筑节能。本项目能源消耗主要包括水和电等。经计算本项目各能源消耗的数量和折标煤量详见下表:序号项目能耗用房实物量单位折算系数综合耗能（吨标准煤）及耗能品种1楠木山小学教学楼电6.00万kW·h0.1229kgce/kW•h7.37水0.26万t0.0857kgce/t0.22合计7.59三、节能设计原则执行国家现行的节约能源的政策、指令、规定及相关标准，合理利用能源，降低能源消耗，提高经济效益。能源选择应贯彻国家能源方针及因地制宜的原则，设计中所选设备有国家推荐的节能产品，严禁采用国家规定淘汰的低效高耗能设备。四、节能措施（一）建筑节能重点推广广西10项建筑节能技术“地源热泵技术、太阳能热水系统与建筑一体化应用技术、空调节电技术、自隔热混凝土砌块、页岩烧结多孔砖、建筑防水技术、现浇混凝土空心楼板技术、新三级钢技术、高性能混凝土技术、照明节电技术”中的“页岩烧结多孔砖、建筑防水技术、照明节电技术”三项技术。建筑主体平面布局根据场地实际尽可能采用通风采光良好的朝向，减少机械通风和人工照明的能源消耗，从而获得较为理想的自然采光、通风条件。根据《公共建筑节能设计规范》和防城港市当地气候条件，本工程处于夏热冬暖地区。项目建筑采用框架结构，为满足节能要求，根据地方节能标准依照公共建筑类标准与暖通专业配合进行建筑节能设计，工程体形系数应满足相关规范要求。墙体使用页岩烧结多孔砖，墙体、层面围护部位均应进行保温处理，屋面进行防水处理，控制建筑窗墙比。建筑物的向阳面，应采取有效的遮阳措施。外窗选用隔热保温性能和降低建筑内外噪声，传递密封性较好的新型门窗，外墙装饰使用环保涂料，以有效地保证建筑的节能效果。屋面防水采用3mm厚的高聚物改性沥青防水卷材，单层铺设。（二）电气节能1、合理设计供配电系统，做到系统尽量简单可靠，操作方便；提高功率因素减少电能损耗；变电所尽量靠近负荷中心布置，以缩短配电半径，减少线路损耗。2、照明电源线路尽量采用三相四线制供电以减少电压损失，设计时尽量使三相照明负荷对称；各场所的照明照度值和功率密度值严格按照规范《建筑照明设计标准》（GB50034-2013）的要求；选择高效荧光灯具及节能灯具，所有荧光灯具均须配电子镇流器、补偿电容；灯具控制采用分区、分组、分盏控制方式。3、确定照明功率密度值：严格执行国家制定的建筑照明功率密度标准，确保照明实际安装功率低于规定的功率密度值中的现行值，力争接近或达到规定的目标值。4、合理确定照度标准：贯彻国家制定的照度标准，按实际需求选择合理的照明标准值。（三）节水措施1、给水方面（1）室外给水管道采用热熔连接的PE给水管；室内给水管采用热熔连接的PP-R管，避免给水钢管因使用时间长而产生的锈蚀，从而提高用水的卫生质量。（2）各卫生洁具的给水配件选用节水型配件，采用节水型水嘴（水龙头）、节水型便器及便器系统及节水型便器冲洗阀等产品，节水节能。（3）加强空调冷却水的循环利用，节约水资源，减少排污。（4）加强管道管理并定期进行维修，减少跑、冒、滴、漏等各种现象的发生，以减少水资源的损失。2、排水方面（1）排水管采用PVC-U排水管，采用雨、污分流制，对日后污水处理起到了分流节能的作用。（2）化粪池进出口采用FRP/PVC玻璃钢复合水封管件，有效防止化粪池发酵臭气窜入室内，并避免漂浮污物堵塞化粪池出口管段。第七章环境保护环境保护是我国的一项基本国策，任何开发建设项目都必须按照环保法规做好环保工作，在合理利用自然资源的同时，有计划地保护环境，预防环境质量的恶化，控制环境的污染。一、设计依据《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国污染防治法》《〈环境空气质量标准〉（GB3095-1996）》修改单（环发〔2000〕1号）《大气污染物综合排放标准》（GB16297-2012）《污水综合排放标准》（GB8978-1996）《声环境质量标准》（GB3096-2008）《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）《建筑隔声评价标准》（GB/T50121-2005）《建设项目环境保护设计》《建设项目环境保护管理条件》国务院令253号二、项目所在地环境现状本项目建设场址位于学校北侧。项目所在地环境条件已经进行了整体测评，经初步调查，项目建设地的自然环境、生态环境、社会环境、特殊环境等条件都能达到项目建设的要求。（一）自然环境本项目用地现状为空地。无矿产资源和重要的森林植被，环境幽美、空气清新。（二）生态环境本项目建设用地范围内没有文物古迹和风景名胜等，无工业污染源，空气清新，全年空气污染指数良好。（三）社会环境本项目场地周边目前城镇居民密集度较低，固体垃圾废弃物量小，无固定噪声源，社会关系较简单。（四）特殊环境本项目建设用地内无自然保护区等特殊环境影响。三、项目建设期和运营期对环境的影响（一）施工期对环境的影响1、施工对生态环境影响施工期基础开挖等，产生弃土弃渣，如堆放不当对生态环境也有一定影响。2、施工对环境空气影响施工过程中，土地平整、基础开挖、砂浆搅拌、混凝土搅拌及原材料的运输和装卸等过程产生扬尘，使空气中总悬浮颗粒物浓度增加，对环境空气质量造成一定影响。3、施工对水环境影响工程施工过程中会产生少量施工废水和生活污水。4、施工对声环境影响施工期间，使用挖掘机、搅拌机等设备时，产生的机械噪声对施工现场周围环境产生一定影响。5、施工中固体废弃物对环境影响施工过程中将产生一定量的建筑垃圾和少量的生活垃圾。（二）项目营运期间对环境的影响1、对环境空气的影响项目建成投入使用后，生活垃圾在堆放过程中可能会产生发酵臭气，这些气体挥发性较大，易扩散在大气中，而且部分气体刺激性气味大，可能给建筑局部环境空气带来一定污染。2、对水环境影响项目建成后，产生生活污水。3、固体废弃物对环境影响主要是生活垃圾。四、环境保护措施（一）施工期环境保护措施1、应及时清运施工期间开挖的弃土弃渣，避免随意堆放造成水土流失，影响生态环境。2、在施工过程中，可适时洒水，施工结束后，及时硬化或绿化，尽快消除扬尘对环境空气质量造成的影响。施工单位应制订完善的施工计划和合理的施工进度，尽量缩短工期，避开在大风天气下进行扬尘大的施工作业。加强施工工地监督管理，采取围挡、遮挡、挡板、设置防护网和禁止高空抛物等措施，减少施工过程中的扬尘量。在大风日加大洒水量和洒水次数。如运输灰渣、水泥时应采用密闭式槽车，严禁沿路遗洒，避免起尘原材料的露天堆放。所有进出施工场地的多尘物料均应用帆布覆盖。运输车辆进出工地应低速或限速行驶，减少汽车行驶扬尘。使用预拌混凝土和水泥预制件，尽量少用干水泥，应使用环保型建筑材料及装修材料。3、加强施工管理，避免雨天开挖地基、填土等施工，减少施工废水的产生。在工地四周加建围墙和截水沟，以避免施工废水外排。工地冲洗水、泥浆水等全部施工废水须收集到沉淀池，经沉淀后才能排放。施工工人进场前，应建三级化粪池等污水处理系统，减少无组织排放。4、施工期间，应避免在居民休息时间施工，严格在夜间（22:00-6:00）及中午休息时间（12:00-14:30）进行噪声较大的施工作业。合理安排施工时间，制订施工计划时，应尽可能避免大量使用高噪声设备同时施工。建设单位不应在施工现场使用混凝土搅拌机，应向有资质单位购买商品预制混凝土。合理布局施工现场，降低人为噪声，降低设备声级。设备选型上尽量采用低噪声设备。运输车辆进入现场应减速，禁鸣喇叭。5、建筑固体废弃物应运到定点建筑垃圾处理场进行处理，建设单位应将部分开挖土方用作基础回填，其余建筑垃圾则妥善收集，及时运至建筑垃圾管理部门指定的消纳场地处理。施工生活垃圾运至城市生活垃圾处理场统一处理。（二）营运期间环境保护措施1、加强垃圾的管理，生活垃圾及时清理，送就近垃圾池统一处理。2、生活污水与雨水管道分流，生活污水经校内排污管收集，通过市政污水管网统一收集到城市污水处理厂处理。五、环境影响评价（一）施工期环境影响评价本项目施工产生的扬尘和噪声等对周围环境产生一定影响，适时洒水，及时硬化及绿化可减轻水土流失和扬尘影响；施工建筑垃圾用于工程回填或运至指定地点填埋。项目建设期产生的扬尘和噪声的影响随施工结束而消除，只要加强施工管理，确保工程质量，施工期对环境产生的影响在可接受范围。（二）营运期环境影响评价本项目建成投入使用后，及时清运生活垃圾，对环境空气影响不大；生活污水经排污管道收集，通过市政污水管网集中排放到城市污水处理厂处理，对水环境影响不大；生活垃圾由环卫部门收集后，运至城市垃圾场统一处理，对环境影响不大。综上所述，本项目的建设对周围环境有一定的影响，拟采取的污染治理措施在技术上、经济上可行，经采取有效的环境污染防治措施，可将项目对周围环境的影响控制在可接受范围，项目建设对环境影响不大，项目建设可行。第八章劳动安全卫生及消防一、劳动保护和安全防护（一）设计依据及卫生标准《建设