课内文言文阅读理解练习

——2018学年度第一学期七年级语文课内文言文复习字资料《世说新语》二则1、名句积累（1）交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）咏雪的直接原因：俄儿雪骤。（3）两个比喻句：撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。（4）谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。（5）补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。2、谢太傅跟儿女们谈论诗文时，为什么出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？主讲人出题考听众时，天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。这使主讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。3、你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。4、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？“柳絮”一喻好，因为柳絮团状，与雪花相似，而“因风起”写出雪花漫天飞舞之态，給人以想象和美感，比喻生动传神，而且“柳絮”还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。（一）1、解释下列加横线词语在句子中的意思。（1）与儿女讲论文义（）（2）撒盐空中差可拟（）（3）俄而（）把下列句子翻译成现代汉语。撒盐空中差可拟。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。3、对文章的内容理解和写法不正确的是()A．文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。B．谢太傅认为后一喻比前一喻好。C．公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。D．“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。（二）1、解释下列加横线词语在句子中的意思。陈太丘与友期行（）（2）尊君在不（）（3）已去（）把下列句子翻译成现代汉语。与人期行，相委而去。友人惭，下车引之。元方入门不顾。下列对《陈太丘与友期行》译文的分析理解，不正确的一项是（）“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回地走进屋内。“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。这个故事表明守信对于处世立身的重要性，告诫人们要做一个守信之人。（三）解释下列加横线词语在句子中的意思。未若柳絮因风起（）（2）相委而去（）（3）元方入门不顾（）把下列句子翻译成现代汉语。白雪纷纷何所似？过中不至，太丘舍去，去后乃至。3、下列对本课两篇文章的分析理解，不正确的一项是（）A.《咏雪》一文中最后一句补充“兄女”的身份，暗示作者欣赏“柳絮因风起”的巧妙比喻，收到了言有尽而意无穷的效果。B.“寒雪”“內集”“欣然”“大笑乐”等词语，营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭气氛，因此子侄们才能畅所欲言，这样的家庭教育方式很值得后人借鉴。C.《陈太丘与友期行》一文，作者的写作意图是借元方责备客人的语言，从正面强调“信”与“礼”的重要性。D.元方以针锋相对的语言逼的客人哑口无言，友谊“入门不顾”的动作拒绝客人的道歉行为，这是孩子的天性所致，不应当认为他也是“无礼”的。《论语》十二章名句积累表现当别人不了解自己，误解自己时，不要焦虑的句子是：人不知而不愠，不亦君子乎？强调复习重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。阐述学习与思考之间的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。面对别人的长处和短处，我们应：择其善者而从之，其不善者而改之。志向对一个人是非常重要的，正如：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。文章主旨“学而时习之”：讲学习方法和个人修养。“三省吾身”：讲学习方法，强调随时都该反省自己。“吾十有五而志于学”：讲个人修养，要循序渐进，进德修业。“温故而知新”：讲学习方法，强调学习关键要思考，要知“新”。“学而不思则罔”：讲学习态度，阐明“学”与“思”的辩证关系。“贤哉，回也”：讲个人修养，修身要经受困苦和贫穷的考验。“知之者不如好之者”：讲学习方法，讲兴趣对学习重要性。C.诸葛亮认为只要立志、勤学，就完全可以成才。D.文章反复提到“静”，“静”指的是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。（二）1、解释下列加横线词语在句子中的意思。（1）静以修身（）（2）淫慢则不能励精（）（3）非学无以广才（）2、把下列句子翻译成现代汉语。（1）非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。诸葛亮写这封家书的用意是什么？（三）解释下列加横线词语在句子中的意思。非宁静无以致远（）（2）险躁则不能治性（）（3）意与日去（）把下列句子翻译成现代汉语。夫君子之行，静以修身，俭以养德。多不接世，悲守穷庐，将复何及！结合原文回答，诸葛亮认为成才需要具备什么条件？《狼》名句积累文中表现狼阴险狡诈的句子是：一狼洞其中，意将遂入以攻其后也。文中表现屠户勇敢机智的句子是：屠乃奔倚其下，弛担持刀。文中点明主旨的句子是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？只增笑耳。文章主旨文章通过写一屠夫遇狼杀狼的故事，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。结构导图艺术特色本文叙事简洁而又情节曲折，引人入胜。主要通过神态、动作描写来刻画狼和屠户的形象，展现双方的矛盾和斗争。疑难与探究屠户身上表现了复杂的性格。先是怯懦，对狼抱有幻想，后来清醒后富有斗争精神，变得勇敢智慧。（一）1、解释下列加横线词语在句子中的意思。（1）止有剩骨（）（2）缀行甚远（）（3）而两狼之并驱如故（）2、把下列句子翻译成现代汉语。（1）屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。3、下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.这个故事的高潮是屠夫积极抵御狼，直到最后杀死浪。B.屠夫利用田野柴草堆这个有利的环境，转而积极防御，直到主动出击，大获全胜。C.“一狼径去，其一犬坐于前”，说明了狼的狡诈，想制造假象迷惑屠夫。D.“屠乃奔倚其下，弛担持刀”，表明屠夫不再迁就退让，转而做出与狼斗争的正确抉择。（二）1、解释下列加横线词语在句子中的意思。（1）恐前后受其敌（）（2）意瑕甚（）（3）屠暴起（）2、把下列句子翻译成现代汉语。（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。少时，一狼径去，其一犬坐于前。3、下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A、《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。B、“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。C、本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。D、最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，饱含着讽刺的味道。（三）1、解释下列加横线词语在句子中的意思。（1）方欲行（）（2）一狼洞其中（）（3）屠自后断其股（）2、把下列句子翻译成现代汉语。（1）一狼洞其中，意将遂入以攻其后也。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？只增笑耳。3、下列对文章的分析理解，正确的一项是（）A.文章主要告诉我们，对待像狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望。D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。《穿井得一人》1、解释下列加横线词语在句子中的意思。（1）家无井而出溉汲（）（2）国人道之（）（3）闻之于宋君（）2、把下列句子翻译成现代汉语。（1）得一人之使，非得一人于井中也。（2）求闻之若此，不若无闻也。3、《穿井得一人》这个寓言告诉我们一个什么道理？《杞人忧天》1、解释下列加横线词语在句子中的意思。（1）身亡所寄（）（2）因往晓之（）（3）其人舍然大喜（）2、把下列句子翻译成现代汉语。（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食着。（2）若躇步蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？