第1讲+走近细胞（第1课时） 【高效备课精讲精研】 高考生物大一轮复习精讲课件

第1讲走近细胞（第1课时）细胞学说1细胞是生命活动的基本单位2细胞的多样性和统一性3显微镜的使用4认识病毒5目录考点由高考知核心知识点预测走近细胞（2022北京卷1）原核细胞与真核细胞（2022辽宁卷1）原核细胞与真核细胞（2022海南卷1）病毒、原核细胞、真核细胞结构的区别（2022海南卷）脊髓灰质炎病毒(2021·广东卷)生命系统的结构层次（2021浙江卷2）原核细胞与真核细胞的区别（2021湖南卷1）原核细胞与真核细胞的区别（2021年全国卷）新冠病毒热点预测与趋势分析各个知识点都有出题的可能性。重点是：原核细胞与真核细胞的区别细胞学说能量转化与守恒定律达尔文进化论19世纪自然科学的三大发现细胞是一个有机体，一切

都由细胞发育而来，并由

所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的

起作用。新细胞是由老细胞

产生的。动植物细胞和细胞产物分裂整体生命1.1细胞学说的内容由施莱登和施旺建立123维萨里通过尸体解剖研究，发表了巨著《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构。1.2细胞学说的建立过程比夏通过对器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构--组织构成。1.2细胞学说的建立过程维萨里比夏观察方法

观察记录内容

主要成就肉眼观察肉眼观察尸体解剖器官解剖揭示了组织水平的结构揭示了器官水平的结构Text

here没有显微镜前器官组织1.2细胞学说的建立过程用显微镜观察植物的木栓组织，发现这些木栓组织由许多规则的小室组成，并称为cell---细胞。罗伯特·胡克观察的是死了的细胞显微观察阶段没有显微镜前1.2细胞学说的建立过程用自制的显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。2列文虎克观察的是活的细胞显微观察阶段没有显微镜前1.2细胞学说的建立过程显微观察阶段没有显微镜前马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。细胞壁细胞质1.2细胞学说的建立过程施莱登通过观察对花粉、胚珠和柱头组织的观察，理论概括出：植物体都是由细胞构成的；细胞是植物体的基本单位；新细胞从老细胞中产生。理论归纳阶段显微观察阶段没有显微镜前1.2细胞学说的建立过程施

旺通过观察大量动物细胞，提出：动物体也是由细胞构成的；一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。理论归纳阶段显微观察阶段没有显微镜前1.2细胞学说的建立过程施莱登和施旺共同提出了细胞学说一切动植物体都是由细胞组成的；细胞是一切动植物体的基本单位。理论归纳阶段显微观察阶段没有显微镜前1.2细胞学说的建立过程从科学方法角度：科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？直接观察获得结论归纳概括形成理论不完全归纳法→简单枚举完全归纳法+科学归纳归纳法(教材必修1P5“科学方法”、P8“拓展应用”)某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论。他得出这个结论应用了什么方法？你还能列举该方法的其他应用的例子吗？不完全归纳法。举例：施莱登观察到植物的花粉、胚珠、柱头组织都是由细胞构成的，而且细胞中都有细胞核，由此提出植物体都是由细胞构成的，植物细胞都有细胞核的结论，这也是不完全归纳法。不断修订科学家观察方法观察记录内容主要成就耐格里显微观察植物分生区新细胞细胞分裂产生新细胞新细胞产生的具体方式究竟是怎样的呢？理论归纳阶段显微观察阶段没有显微镜前1.2细胞学说的建立过程所有的细胞都来源于先前存在的细胞。细胞通过分裂产生新细胞不断修订理论归纳阶段显微观察阶段没有显微镜前魏尔肖1.2细胞学说的建立过程一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成打破壁垒体现了动物和植物的统一性生物界统一性1.3细胞学说的意义一切动植物都是由细胞发育而来促进解剖学、生理学、胚胎学等多学科的融通和统一②细胞是一个相对独立的单位生物的生长、生殖、发育等生理现象奥秘要到细胞中寻找，生物学的研究由器官-组织进入细胞水平新细胞是由老细胞分裂产生基因的继承和改变进化史（2023·江门一模）人类在1665年已经发现细胞，而“细胞学说”直到1838年才由施旺、施莱登创立。施旺、施莱登能建立“细胞学说”，主要通过（

）A．对大量科学事实进行归纳概括

B．发现真核和原核细胞的区别C．大幅度提高显微镜的制作技术

D．观察记录大量不同生物标本【答案】A围绕细胞学说的内容和建立过程，考查科学思维(2021·海南模拟卷)根据施莱登和施旺当年发表的关于细胞研究的结果，人们综合为以下几个要点：①细胞是一个有机体，有它自己的生命②一切动植物都是由细胞发育来的③细胞是一个行使生命功能的相对独立的单位④每个细胞对与其他细胞共同组成的整体生命起作用⑤新细胞可以从老细胞中产生关于上述要点，从现代生物学的角度判断，需要修正的是(

)A．①④

B．②④C．③ D．⑤答案：D(2021·湖南永州)下列叙述与细胞学说相符的是(

)A．一切生物都是由细胞和细胞产物构成的B．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性C．人体每个细胞都能单独完成各项生命活动D．细胞是生命活动的基本单位答案：D2.1生命活动离不开细胞单细胞生物多细胞生物无细胞生物⑴核心概念①细胞：是最基本的

，是生物体

的基本单位。②生命系统：彼此间、

、

的组分有规律地结合而形成的能够完成一定

的整体。生命系统生命活动相互作用相互依赖生命活动2.2生命系统的结构层次生命系统的结构层次：

→组织→器官→系统→个体→

→群落→

→生物圈(1)最基本的生命系统是

，最大的生命系统是

。(2)单细胞生物：既是

层次，也是

层次，没有

层次。(3)植物：没有

层次，个体由器官构成。(4)病毒

生命系统的层次，但属于生物。细胞种群生态系统细胞生物圈细胞个体组织、器官、系统系统不属于（2023·广州市一模）关于单细胞生物，下列叙述正确的是（

）A．肺炎链球菌不含线粒体，只能进行无氧呼吸B．大肠杆菌的细胞膜外无细胞壁，置于清水中会吸水涨破C．支原体属于原核生物，细胞内含有核糖体和染色体D．眼虫细胞内有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物【答案】D围绕生命系统的结构层次，考查生命观念(2021·广东卷)“葛(葛藤)之覃兮，施与中谷(山谷)，维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”(节选自《诗经·葛覃》)。诗句中描写的美丽景象构成了一个(

)A．黄鸟种群 B．生物群落C．自然生态系统 D．农业生态系统【答案】C围绕生命系统的结构层次，考查生命观念(2022·深圳一模)7.科研小组对某红树林保护区的昆虫开展调查，主要调查昆虫、害虫及天敌的种数，以研究昆虫种类对害虫的影响及昆虫之间的关系，该研究属于下列哪一个水平(

)A.个体B.种群C.群落D.生态系统【答案】C一、细胞学说的主要内容创立者：两位德国科学家施莱登和施旺内容：1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2.细胞是一个相对