初二新闻两则教案

初二新闻两则教案【篇一：人教版初二上册语文新闻两则教案】人教版初二语文上册新闻两则教学设计毛泽东一、教学目标1、认识新闻体裁的特点。了解新闻的六要素，五结构，把握新闻的主要内容，并尝试写新闻。2、认识中国八年抗日史和中国四年内战史以及中国人民解放军英勇善战创造了人类战争史上的伟大奇迹。3、体验新闻两则的语言特点和写作技巧。4、认识战争的痛苦，和平的美好。二、教学重点1、理解新闻内容，把握战争的主题。三、教学难点1、理解主体部分各层次间的关系2、认识新闻对社会生产力发展的重大意义。四、教学过程人民解放军百万大军横渡长江（两课时）导入：亲爱的同学们！在七年级的下册我们刚刚学过《闻一多先生的说和做》、《土地的誓言》《木兰诗》等课文都是关于解放祖国追求和平的文章，我们也在讲解的过程中谈到中国从受人凌辱、欺压、盘剥等到中国人民站起来的历史。在那段灰暗的历史脚下我们的民族遭受到了非人的痛苦，然而中国人民有钢铁般的毅力和精神，终于在1948年的秋末，中国人民在毛泽东的领导下撕开了一条前途光明的道路，全中国的解放指日可待，人民翻身的日子就将要到来。然而在取得胜利的过程中数中国人民解放军最为英勇，今天我们就来学习毛泽东亲笔之作《新闻两则》看看人民解放军的英勇和全国即将解放的喜庆日子（一）老师泛读，学生注意文中重要字的读音及字义。击溃：打垮；打散要塞：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备据点。阻遏：阻止。锐不可当：锋利无比，不可阻挡。(二)背景介绍。(三)介绍新闻的有关知识新闻又叫消息，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等；狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。新闻的结构一第1页共7页【篇二：《新闻两则》教案】《新闻两则》教案[教学目标]1、了解新闻特点，把握记叙的六要素；2、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式；3、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。[题目]新闻两则[总结规律]一、了解背景。《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。二、走近作者：毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。他的主要诗词有脍炙人口的《沁园春?雪》、《卜算子?咏梅》、《水调歌头?游泳》等。毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。在解放战争阻遏溃退二、新课学习，第一则：3、给第一则新闻找出记叙的六要素：4、了解新闻的结构：5.根据第2题思考：要迅速了解新闻的主要内容，看什么？要比较详细的了解新闻的内容，看什么？要更为细致的了解新闻的内容，看什么？6、文章主体分为几个层次，写出各层内容？歼．灭（）7、这则新闻开头，小体字部分有什么作用？8、为什么按中、西、东的顺序叙述？语言表达特点9、题目中“百万大军横渡长江”的“百万”是实数，还是虚数？有什么作用？10、“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中，“不含”有什么作用？去掉它，行不行？学习第二则。11、请在文中划出这则新闻的的六个要素。13、这一则新闻，为什么不仅报道解放