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1m2n与3m2nx2y3与2y3x2是同类项。2合并同类项法则3m3n22m3n2(32)m3n2m3n2。3abcabc,abc)ab4如:多项式2a3b3ab3a2b1b2aa2a1a1b2a3ab3a2b2a3b2某项前的符号是“+5五.教学过程设计( x- 1 在式子:,
,-
单项式有 12.-
y2的系数是((;3
的系数是(,次数是(x-3
的项 1- 次数(是()次 (1)4abc与 (2)-5m2n3与 (3)-0.3x2y与(1)3xy–4xy–xy= (2) (3)0.8ab3-a3b+0.2ab3 若5x2y与是xmyn同类项,则 ) 若5x2y与xmyn的和是单项式, ) 幂)的顺序排列.如:-4x2+5x+5 也可以写成:5+5x-4x2) (2)-(x-3)= (1)x-(-y(2);(3)a-((4)。多项式x-5xy2与-3x+xy2的和是 多项式-5a+4ab3减去一个多项式后是2a,则这个多项式是(1)3(xy2-x2y)(2)5a2-[a2+14
(-4
+2x-8)-
(x-2)x415x(名)y(名)儿童;228。3mn,ma=20,n=19m分析第一排有a个座位第二排( 个座位?第4排有( )个座位。所以第n排有个座位,即m= ,所以,当a=20,n=19时,m=直击考 自1(1)
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