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1m2n与3m2nx2y3与2y3x2是同类项。2合并同类项法则3m3n22m3n2(32)m3n2m3n2。3abcabc，abc)ab4如：多项式2a3b3ab3a2b1b2aa2a1a1b2a3ab3a2b2a3b2某项前的符号是“+5五.教学过程设计（ x- 1 在式子：,
,-
单项式有 12.-
y2的系数是（（；3
的系数是（，次数是（x-3
的项 1- 次数（是（）次 （1)4abc与 (2)-5m2n3与 （3）-0.3x2y与(1)3xy–4xy–xy= (2) (3)0.8ab3－a3b+0.2ab3 若5x2y与是xmyn同类项，则 ) 若5x2y与xmyn的和是单项式， ) 幂）的顺序排列.如:-4x2+5x+5 也可以写成:5+5x-4x2） (2)－(x－3)= （1）x－(－y(2)；(3)a－((4)。多项式x-5xy2与-3x+xy2的和是 多项式-5a+4ab3减去一个多项式后是2a,则这个多项式是（1）3（xy2－x2y)（2）5a2－[a2+14
（－4
+2x－8)－
(x－2）x415x（名）y（名）儿童；228。3mn，ma=20，n=19m分析第一排有a个座位第二排（ 个座位？第4排有（ ）个座位。所以第n排有个座位，即m= ，所以，当a=20，n=19时，m=直击考 自1（1）
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