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文档简介
学校管理学习心得体会共计5篇学校管理学习心得体会共计5篇
篇一学校考察学习心得体会三篇
学校考察学习心得体会三篇
学校考察学习心得体会三篇
(篇一)**印象与启示
**年5月25日-29日,**市教育局直属单位新课改合格学校代表一行16人在基教科**科长的带领下,千里迢迢来到**省**市**中学考察学习。
短短的五天行程中,我们呆在**中学整整两天,我听了4节语文课,2节数学课,听了该校曹伟林副校长、刁勇副校长、教育处高正国主任、政教处俊主任的阅历介绍,**中学教学质量一流,**老师一流,**的管理一流。
(一)**印象
一、浓郁的文化氛围——真善美
走进**的校内,如同在文化长廊中穿行,校训“真善美”巨石耸立在北大门内,“雄鹰展翅”石雕屹立于试验楼前,“拓荒牛”石雕直立于食堂门前,这些雕塑激励着全体师生奋进拼博向上。
**教学楼中心过道的横梁上写着数千个英语单词、数百首古诗词,教学楼走廊横梁上写着“带着深深的感恩倾听老师的教导,带着无限的激情投入到学习中去”、“带着宏大的使命感来学校,带着剧烈的责任感进教室”。
宣扬橱窗丰富多彩,既有师生生活剪影,又有班级学习、卫生、纪律评比,还有光荣榜、优秀作文展、书画展等。
这一个个景观、一座座雕塑、一条条标语,悄悄地激励着师生,感化着师生,真正达到了“此时无声胜有声”的效果。
二、坚决不移的核心价值——没有教不好的同学
“没有教不好的同学”,这是**中学的办学理念,这八个刚劲有力的大字镌在刻**中学的教学楼上,也深深地烙在**人的心坎上。
**的同学基础差,从2023年以来,每年三千多名同学中有一半的同学来自**市外,最北来自黑龙江,最南来自海南岛,他们都是一些在当地学校读不下去的所谓“问题同学”,**人没有轻易放弃对同学的信念,提出好的标准是在原来的基础上进步了,好的内涵是思想品德好与学业成果好,从最终一名同学抓起,增加了同学学习的信念。
“没有教不好的同学”,已内化为**人的核心价值、核心文化、进展的原动力。
三、课堂教学的有效模式——先学后教,当堂训
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