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文档简介

小班主题活动——数一数教案数一数教案

小班主题活动《数一数》教案主要包含了活动意图，活动目标，家园共育，活动重点难点，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，理解儿歌内容，学习儿歌《数一数》，感知韵角“”，读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是《数一数》教案。

活动意图

人类之所以优于其他动物而取得今日的进步，就是由于使用了其他动物所不具备的语言。

儿歌是幼儿最爱的一种文学形式，通过儿歌教学，能培育幼儿良好的语言节奏感，关心幼儿把握进展语言的方法。

小班年龄段幼儿正处于学习使用语言的最佳期，幼儿的语言教育应当以多种言语活动为手段，激发幼儿说话的爱好，使他们能愿意运用语言进行交往，关心幼儿积累运用语言的阅历，培育他们初步的听说力量以及交往的技能，进而使幼儿在各方面得到充分的进展。

活动目标

1、理解儿歌内容，学习儿歌《数一数》。

2、感知韵角“”，读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音。

3、精确     发音，提高语言学习的爱好。

4、体验与同伴合作嬉戏的欢乐。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

家园共育

家长帮助幼儿收集有关虎、鹿、猪、兔、鼠的资料，以及有关发“”音的字，如鼓、叔、薯、书

活动重点难点

活动重点理解儿歌内容，完整朗读儿歌。

活动难点精确     发音虎、鹿、猪、兔、鼠的字音。

活动预备

教具动物图卡10张、背景图10张、多媒体课件、音乐。

学具幼儿操作图卡若干套。

活动过程

1、情景嬉戏

爬过小山、穿树林、走草地、经过公路边、来到鼠洞旁。

2、分析儿歌内容

刚才走了哪些地方？

出示动物卡，给动物找相应的地方。

播放动画，幼儿观看。

小动物在哪里？

3、丰富方位名词、量词及使用

依据儿歌内容提问。

用语言描述画面？

用一个字表示这个动物？（虎）

虎在哪里？（山上）

完整说一说。

（山上一只虎）

同种方法说出其他几幅图。

4、学习儿歌

观看儿歌动画片。

说儿歌，留意最终一句吐字和发音。

老师订正不正确的发音。

5、嬉戏找伴侣

玩法5名扮小动物，5名扮地点，音乐响起开头嬉戏、舞蹈，音乐停止后，动物和地点按儿歌内容找伴侣。

规章没找对的请大家关心。

找对的，要说出本句儿歌。

活动延长

在区域中投放多种小动物的图片，幼儿在操作卡上进行互换，尝试简洁的儿歌创编。

活动反思

语言活动《数一数》是一首传统的儿歌。

整个活动过程采纳先易后难，逐层深化的方法，通过提问、思索、回答的方法使幼儿的观看力、想象力、制造力、语言力量得到促进和提高，特别自然。

幼儿的爱好点很高，幼儿本身对于动物是很感爱好的，很情愿跟念以及创编，童谣的琅琅上口的节奏感给幼儿带来了欢乐的心情。

对于小班的幼儿来说，老师在朗读儿歌时，咬字要清晰，速度要适当，咬字清晰是为了让幼儿字字听的清晰，节奏要比平常谈话

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