大班绘本教案：老鼠小心！教案

大班绘本教案：老鼠，小心！教案

大班图画书课程方案鼠标，当心！教案

大班图画书教学案例鼠标，当心！教学方案主要包括目标预设，关键点，难点，设计理念，设计思路，教学过程，简洁教科书等，学习合理推理，在推理过程中清楚表达自己的思想。

适合幼儿园老师上大班。

快来看看小老鼠，当心！让我们教训。

[目标预设]

1.认知目标认真观看图片，并依据图片线索大胆猜想故事情节。

2.力量目标在推理过程中学习合理推理并清楚表达自己的想法。

3.情感目标在观看，交谈和猜想的过程中，体验阅读活动的乐趣，并初步感受到图片语言的美感。

4.可以简洁地重述故事并进行角色表演。

5.理解故事的意义和哲学。

【主要难点】

1.教学重点认真观看图片，尽量依据图片线索大胆推想故事。

2.教学难点学习合理推理，在推理过程中清楚表达自己的想法。

【设计理念】

画面漂亮而细腻，故事的悬念和诗歌般的文字是本书的特色。

的绘画风格让我们感到漂亮，让我们感受到在这样的环境中，我们可以体验到不同的意境，我们可以从画面中静静地追赶这个故事，也可以熬炼孩子。

规律思维的力量和认真观看的力量。

《纲要》也明确指出“引导孩子猎取优秀儿童文学，让他们感受到语言的丰富性和美感，并通过各种活动关心孩子加深他们的阅历和理解。

《纲要》更重要的是文学作品在儿童语言进展中的作用。

因此，让孩子们充分感受到老师供应的文学作品中语言的丰富性和美感，这是组织和设计幼儿园语言文学教育活动的新方向和新思路。

【设计理念】

一个宁静的追赶，在漂亮而精致的图片中绽开，如诗意的叙事.考虑到大规模儿童身心进展的规律和学习特点，据“说，可以说，会说”的力量思索培育儿童的学习爱好，进一步进展他们的想象力，制造力，语言技能，让孩子在轻松开心的环境中欢乐和欢乐，以满意幼儿的奇怪   心。

我使用图像导入来激发爱好，猜想它在哪里，谁会发生什么样的故事开头带孩子进入故事情节，一路沿着小老鼠的路径，跟随小老鼠的影子，那金黄色眼睛，当小老鼠到达床上，引导下一个故事的猜想，然后用问题听故事，揭示追赶结果，并在最终留下悬念，让孩子连续猜想下一个精彩的故事。

【教学过程】

首先，图片被导入到这种状况中，并且爱好受到刺激。

猜猜多媒体图片是什么？

2.鼓舞大胆，自由地说谁将在废弃的房子里？

二，制造情境，了解故事进展情节1.展现图片，引导鼠标英雄和隐蔽眼睛的故事。

2.逐一展现图片，根据小老鼠的路线进入老房子，认真指导观看，发觉小老鼠的潜在危急。

（1）引导阴影的发觉。

谁是影子？并谈论猜想的基础。

（2）引导金色眼睛的发觉，并在孩子观看的过程中猜想它的仆人（3），引导孩子试着说一句他要提示的老鼠（老鼠，当心！有一只猫接近！）（4）小老鼠跑到房间的床上睡着了，引导孩子猜想小老鼠会做什么，鼓舞孩子想象，猜想并叙述自己的想法。

3.使用配音完整叙述故事并揭示追赶结果。

（1）黑猫为什么不开头抓鼠（2）黑猫的表情怎么样？

（3）狗什么时候消失？

第三，留下悬念并结束活动。

小老鼠逃走了，黑猫正在奔跑，狗正在追赶，猫头鹰跟着狗。

背后确定会有更精彩的故事。

我们回到教室，和一位好伴侣聊聊。

[教科书]

《老鼠，当心！》告知一只小老鼠来到一个无人居住，破旧的老房子，一只猫跟着小老鼠。

一个宁静的追赶，呈现在漂亮而精致的图片中，如诗意的叙事.故事的结尾转向，给读者一个惊喜。

这个故事并不是直接说是一只猫，但它特别聪慧，用一句话来说它是一个黑色的阴影。

这样，孩子有一个惊奇的想法，他想连续观看。

但是当