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文档简介
小班游戏活动——高人矮人教案高人矮人教案
小班音乐嬉戏活动高人矮人教案主要包含了活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,初步分析音的凹凸,并用身体动作表现出来,通过嬉戏产生对音乐活动的爱好,适合幼儿园老师们上小班嬉戏活动课,快来看看高人矮人教案吧。
活动目标
1、初步分析音的凹凸,并用身体动作表现出来。
2、通过嬉戏产生对音乐活动的爱好。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。
4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
5、使小伴侣们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。
活动预备
高人矮人图片、磁带、铃鼓
活动过程
一、开头部分
请小伴侣为客人老师表演歌曲《小花、小树》。
通过小树长高了引出主题。
二、进行部分
1、老师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。
“图片上是谁,有几个人,他们有什么不一样?他们还给我们小伴侣带来了礼物,一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。
”
2、老师以讲故事的形式进入主题。
“高人和矮人是一对好伴侣,他们每天都要一起到树林里漫步 ,可是今日他们来到树林时发觉以前漫步 时的音乐被换了,他们不知道哪一段音乐是高人漫步 时用的,哪一段是矮人漫步 时用的音乐。
小伴侣你们能关心他们吗?”
3、初步分析凹凸音。
“我们这里有他们漫步 时的音乐,认真听听现在是谁在漫步 ,是高人在漫步 ,认真听听这是谁在漫步 ,是矮人在漫步 。
高人走路的声音很高,矮人走路的声音很低。
”
4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。
“我们一起来学高人矮人走路。
”
5、老师为小伴侣发礼物――铃鼓。
全体小伴侣起立手拉手,围成一个大圆圈,安顺时针方向,听音乐学高人矮人走路,边走边拍打铃鼓。
三、结束部分
老师和幼儿一起跳健康操。
“高人矮人今日非凡兴奋他们想请小伴侣和客人老师一起跳健康操,你们愿不情愿?”大家一起跳健康操结束本次活动。
活动反思
在整个活动中小伴侣都能特别乐观主动,没有过多的约束,只
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